注射程序卡在使用胰岛素笔患者中的应用

多数糖尿病患者在治疗中要实施胰岛素注射治疗,需要患者及其家属正确掌握胰岛素笔注射技术,以确保发挥药物疗效,使血糖在稳定范围.但在临床实际操作中存在很多问题,为此我们用自制的注射程序卡片指导糖尿病患者使用胰岛素笔,取得一定效果,现报告如下.     

胰岛素注射图谱在首次使用胰岛素笔患者中的应用

目的:探讨胰岛素注射图谱在首次使用胰岛素笔患者中的应用效果。方法:选择2015年7月~2016年12月内分泌科首次使用胰岛素笔的糖尿病患者100例,将其随机等分为试验组和对照组,试验组采用胰岛素注射图谱进行胰岛素笔使用的指导,对照组采用常规方法进行胰岛素笔使用的指导,比较两组患者的胰岛素注射知识掌握情况、出院前1 d和出院后3个月的胰岛素注射操作规范率、对健康教育的满意度。结果:试验组患者胰岛素注射知识掌握情况、出院前1 d和出院后3个月的注射操作规范率均高于对照组(P0.05),对护士的健康教育工作评价满意度高于对照组(P0.05)。结论:胰岛素注射图谱通俗易懂,使首次使用胰岛素笔的患者更好地掌握注射相关知识,更规范快速地掌握注射技巧,提高患者的满意度。     

自制捏皮器在糖尿病患者自我注射胰岛素中的应用效果

目的 探讨自制捏皮器在糖尿病患者自我注射胰岛素中的应用效果。 方法 选择2017年6月-2018年6月在我院内分泌科出院的需自我注射胰岛素的60例糖尿病患者为研究对象,按照随机数字表将其分为对照组和观察组,每组30例。对照组采用传统方法进行胰岛素注射,观察组给予自制胰岛素注射搭档捏皮器辅助胰岛素注射,连续干预3个月。比较2组干预前后糖化血红蛋白、胰岛素注射并发症的发生率。 结果 干预后,观察组的糖化血红蛋白明显低于对照组(t=2.504,P=0.008),胰岛素注射并发症的发生率低于对照组(χ²=4.444,P=0.035)。 结论 自制胰岛素注射搭档捏皮器能辅助及规范糖尿病患者的胰岛素注射操作,在一定程度上能降低胰岛素注射并发症的发生率,保证胰岛素注射的治疗效果。     

老年糖尿病患者胰岛素笔自我注射效果影响因素调查分析

目的:调查老年糖尿病患者胰岛素笔自我注射效果的现状及其影响因素。方法:2014年11月~2016年7月采用一般资料调查表、胰岛素笔注射知识及行为问卷、社会支持问卷、糖尿病管理自我效能问卷调查了147例老年糖尿病患者。结果:老年糖尿病患者的胰岛素笔注射行为得分为(23.13±7.25)分。胰岛素笔注射知识、糖尿病管理自我效能的饮食维度、胰岛素笔使用时间进入了多元回归方程,共解释了64.2%的总变异。结论:老年糖尿病患者的胰岛素注射行为差,胰岛素笔注射知识、糖尿病管理自我效能的饮食维度及胰岛素笔使用时间显著影响其胰岛素注射行为。     

聚焦解决模式在提高PICC患者自我护理能力中的应用

目的探讨聚焦解决模式在提高PICC患者自我护理能力中的应用效果。方法将240例PICC置管患者随机分成对照组和观察组各120例,对照组按照常规方法给予健康教育,观察组在常规健康教育的基础上应用聚焦解决模式进行健康教育,通过自我护理能力量表(ESCA)、肿瘤患者PICC自我管理能力量表对2组患者进行调查和评价,统计2组患者并发症发生率并进行比较。结果观察组患者自我护理能力明显高于对照组患者;非计划拔管率,静脉炎、导管堵塞、置管感染、导管脱出4项并发症发生率均低于对照组患者。结论聚焦解决模式可提高PICC患者自我护理能力,效果显著,并发症发生率低,值得临床推广。     

个体化指导在胰岛素笔注射患者健康教育中的应用

目的:探讨个体化指导在胰岛素笔注射患者健康教育中的应用效果。方法:将80例糖尿病患者随机分实验组和对照组各40例,对照组给予传统健康教育方法,实验组给予个性化指导,比较两组胰岛素笔注射及相关知识掌握情况。结果:实验组胰岛素笔注射及相关知识掌握率高于对照组(P0.05)。结论:个体化指导正确使用胰岛素笔较传统方法好,体现以患者为中心的护理理念,有助于调动患者积极性。     

实践式教育对提高患者自我胰岛素笔注射技术的效果

目的探讨实践式教育对提高患者自我胰岛素笔注射技术的效果。方法选取2017年1—12月收治于我院内分泌科需要胰岛素笔注射治疗的患者100例作为研究对象,随机等分为对照组50例和试验组50例,在住院期间,对照组接受常规胰岛素笔注射自我注射教育,胰岛素笔注射由护士执行,试验组实施实践式教育,患者在护士指导下实施自我胰岛素笔注射,对两组患者进行自我胰岛素笔注射技术的考核,随访出院后3个月的糖化血红蛋白值(HbA1c)。结果出院当天患者自我胰岛素笔注射考核得分试验组为(90.1±1.5)分,高于对照组的(75.9±3.5)分,两组比较t=26.37,P0.01,差异具有统计学意义;试验组患者出院后3个月的HbA1c为(5.68±1.05)%,低于对照组的(7.32±1.96)%,两组比较t=4.87,P0.01,差异具有统计学意义;试验组HbA1c达标率为86.0%,高于对照组的64.0%,两组比较χ~2=6.42,P0.05,差异具有统计学意义。结论对患者采用实践式教育,能显著提高患者自我胰岛素笔注射技术,对血糖的有效控制有着重要的意义。     

护理专案在糖尿病患者胰岛素自我注射中的应用

目的:探讨护理专案在糖尿病患者胰岛素自我注射中的应用效果。方法:将2018年5月1日～7月31日收治的137例糖尿病患者作为对照组,进行常规护理及健康教育;将2018年9月1日～11月30日收治的216例糖尿病患者作为干预组,实施护理专案。比较两组胰岛素自我注射规范率、出院6个月空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 hPBG)、糖化血红蛋白(HbA_1c)及低血糖发生率。结果:干预组胰岛素自我注射规范率、出院6个月FPG、2 hPBG、HbA_1c及低血糖发生率均优于对照组(P0.01,P0.05)。结论:实施护理专案可显著提高糖尿病患者胰岛素自我注射规范率,从而使患者有效控制血糖。     

聚焦解决护理模式在胸腔内注射沙培林患者中的应用

目的:探讨聚焦解决护理模式在恶性胸水胸腔内注射沙培林患者中的疗效。方法:将2011年10月~2012年9月收治的36例肿瘤所致恶性胸水患者作为对照组,先行胸腔穿刺将胸水抽净后,再给予沙培林胸腔内注射,同时给予常规护理;选择我院2012年10月~2013年10月36例肿瘤所致恶性胸水患者作为观察组,先行胸腔穿刺将胸水抽净后,再给予沙培林胸腔内注射,同时给予聚焦解决护理模式,并对两组治疗效果及生存质量进行观察比较。结果:观察组治疗总有效率与对照组比较差异有统计学意义(P0.05),观察组并发症发生情况低于对照组(P0.05),观察组干预后生活质量明显高于对照组(P0.05)。结论:恶性胸水胸腔内注射沙培林疗效显著,为了减轻治疗过程中的不良反应和患者的耐受性,给予聚焦解决模式可提高患者的配合程度、生存质量,从而确保患者完成治疗。     

格林模式在2型糖尿病患者胰岛素注射中的应用效果

目的　探讨格林模式在2型糖尿病患者规范胰岛素注射中的效果。方法 选取上海市某三级乙等综合性医院内分泌科67例糖尿病患者,随机分为对照组34例予常规健康教育,观察组33例在常规教育基础上实施格林模式的健康教育。评价两组患者胰岛素注射的知信行及糖代谢水平。结果 上海市远郊2型糖尿病患者胰岛素注射现状不容乐观,存在多处认知误区。干预6月后,观察组胰岛素注射知性行各维度得分优于对照组(t值分别为8.463、19.127、14.637;P<0.001)。糖化血红蛋白水平较对照组下降 (t值6.430;P<0.001)。结论 基于格林模式的胰岛素规范化注射教育能有效提升上海远郊地区 T2DM 患者胰岛素注射知信行水平,一定程度上改善患者HbA1c。     

聚焦解决模式在慢性乙型肝炎患者随访管理中的应用效果

目的探讨聚焦解决模式在慢性乙型肝炎患者随访管理中的应用效果。方法选择2014年1月至12月住院治疗的慢性乙型肝炎患者120例,分为干预组和对照组各60例,两组均自出院开始进行连续1年的随访,对照组应用常规健康教育方式,干预组应用聚焦解决模式,比较两组随访干预后治疗依从性、自我护理能力及病情复发情况。结果干预后,干预组治疗依从性得分明显高于对照组(P0.01);自我护理能力实施量表中护理技能、自我概念、健康知识水平维度得分及总分均高于对照组(P0.01);症状反复、肝功能异常、复发的患者明显少于对照组(P0.01)。结论在慢性乙型肝炎患者随访管理中应用聚焦解决模式,能够提高患者治疗依从性和自我护理能力,改善康复效果,防止疾病复发。     

聚焦解决模式在CT增强扫描检查患者中的应用效果

【目的】探讨聚焦解决模式在CT增强扫描检查患者中的应用效果。【方法】选择2019年3月至2020年12月本院收治的92例行CT增强扫描检查患者,根据检查时间将其分为观察组(2020年3至12月,n=48)和对照组(2019年3至12月,n=44)。对照组给予患者常规健康教育及心理干预,观察组联合应用聚焦解决模式心理行为干预。比较两组应激反应、检查依从性、不良反应、图像质量等指标。【结果】观察组患者焦虑焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、收缩压(DBP)、舒张压(SBP)、心率(HR)低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者检查依从率、影像学图像质量合格率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者不良反应发生率为10.42%(5/48),低于对照组的18.18%(8/44),但差异无统计学意义(P>0.05)。【结论】聚焦解决模式心理千预有助于缓解CT增强扫描检查患者心理、生理应激反应,促进配合检查依从行为的养成,提高图像质量合格率。     

聚焦解决模式在肝癌患者术前心理干预中的应用效果

目的探讨聚焦解决模式在肝癌患者术前心理干预中的应用效果。方法将2017年1~11月90例行肝癌切除术患者随机分为对照组和观察组,每组各45例,对照组采用常规心理护理,观察组在对照组的基础上采用聚焦解决模式进行心理干预,采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS),分别于入院当日即术前1d对患者的心理状况进行调查,比较2组患者SAS、SDS评分。结果干预前2组患者的SAS、SDS评分比较差异无统计学意义(P0.05);实施聚焦解决模式心理干预后观察组的SAS、SDS评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论采用聚焦解决模式在肝癌患者中进行心理干预,可明显缓解患者术前的焦虑、抑郁情绪,提高患者治疗依从性。     

注射实践干预方案在自我注射胰岛素糖尿病患者中的应用研究

目的探讨注射实践干预方案在自我注射胰岛素糖尿病患者中的应用效果。方法选取249例糖尿病胰岛素注射的患者,按照就诊时间的先后顺序分组。对照组(n=129例)患者采用常规教育方法,住院期间给予胰岛素注射相关知识的健康教育(包括教患者进行自我胰岛素注射),日常胰岛素注射主要由护士为患者执行;干预组(n=120例)患者在常规护理的基础上增加注射实践干预方案,日常胰岛素注射主要由患者在责任护士的指导下进行,出院前一天,由责任组长对患者进行胰岛素注射理论和实操的考核,比较两组患者出院前胰岛素注射相关知识、自我正确注射胰岛素的实操及自我注射胰岛素时常见的错误方法差异是否有统计学意义。结果与对照组相比,干预组患者对胰岛素相关知识的知晓率、自我注射胰岛素的正确率明显高于对照组,自我注射胰岛素时常见错误操作方法低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论注射实践干预方案可以提高患者自我注射胰岛素的正确率,减少自我注射胰岛素时错误操作的,促进患者对胰岛素笔注射技能相关知识的理解和掌握,从而改善患者的血糖水平,提高患者的生存质量。     

聚焦解决模式在乳腺癌化疗患者中的应用

目的 探讨聚焦解决模式对乳腺癌化疗患者健康信念、自我管理及癌因性疲乏的影响.方法 选取2019年12月—2020年5月南通大学附属医院肿瘤化疗科104例乳腺癌患者为研究对象,按照组间基本特征匹配的原则分为观察组和对照组,各52例.对对照组行术后常规健康教育干预,观察组行聚焦解决模式干预.比较两组患者健康信念评分、癌症患...     

聚焦解决模式在功能性胃肠病患者中的应用

目的探讨聚焦解决模式在功能性胃肠病患者中应用的效果。方法将64例住院功能性胃肠病患者随机分为观察组与对照组各32例。对照组按照常规内容和模式进行护理干预;观察组在常规护理的基础上按照聚焦解决模式5个步骤进行干预。对2组患者干预前后的焦虑、抑郁评分、应对方式和消化道症状评分进行比较评价,采用t检验。结果干预后观察组患者焦虑、抑郁评分和消化道症状评分均显著优于对照组。结论采用聚焦解决模式实施护理干预,能明显降低功能性胃肠病患者焦虑、抑郁等负性情绪,提高了患者的应对能力,有效改善自身症状,对功能性胃肠病的康复具有重要意义。     

聚焦解决模式在脑卒中患者康复训练中的应用

目的探讨聚焦解决模式在脑卒中患者康复训练中的应用效果。方法 2011年3月至2012年3月,便利抽样法选择在南方医科大学附属医院治疗的50例脑卒中患者为研究对象,按其入院时间的先后,将其分为观察组和对照组,各25例。对照组患者采用常规康复训练,观察组患者在常规康复训练的基础上应用聚集解决模式对患者进行心理干预。两组患者分别于入院时、干预后3周、3个月、6个月、12个月,采用简式Fugl-Meyer运动功能评分和改良Barthel指数评分对运动能力及生活自理能力进行评价。结果两组患者简式Fugl-Meyer运动功能评分、改良Barthel指数评分在入院时的差异无统计学意义(P>0.05),干预后3周、3个月、6个月、12个月时,观察组患者两项评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用聚集解决模式对脑卒中患者进行心理干预,可以显著提高其康复训练的效果。     

聚焦解决模式在功能性胃肠病患者中的应用

目的 探讨聚焦解决模式在功能性胃肠病患者中应用的效果.方法 将64例住院功能性胃肠病患者随机分为观察组与对照组各32例.对照组按照常规内容和模式进行护理干预;观察组在常规护理的基础上按照聚焦解决模式5个步骤进行干预.对2组患者干预前后的焦虑、抑郁评分、应对方式和消化道症状评分进行比较评价,采用t检验.结果 干预后观察组患者焦虑、抑郁评分和消化道症状评分均显著优于对照组.结论 采用聚焦解决模式实施护理干预,能明显降低功能性胃肠病患者焦虑、抑郁等负性情绪,提高了患者的应对能力,有效改善自身症状,对功能性胃肠病的康复具有重要意义.     

聚焦解决模式在维持性血液透析患者中的应用

目的：探讨聚焦解决模式在维持性血液透析(MHD)患者中的应用效果。方法：将2017年1月1日～2020年9月1日收治的90例MHD患者,采用随机数字表法将患者分为对照组和研究组各45例,对照组采用常规护理,研究组采用聚焦解决模式;比较两组干预前后负性情绪[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]及躯体功能。结果：干预2个月后,研究组SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.01);研究组自评躯体功能评分、60 s坐站次数、上臂围、握力水平均优于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论：在MHD患者中应用聚焦解决模式,能够有效缓解患者焦虑、抑郁等情绪,改善躯体功能。