护理本科生导师制存在的问题及解决措施

现在，我国护理事业发展的主力军是本科生。护理本科生导师制模式的好坏直接影响高层次本科生能力的挖掘，从而影响会休本科生的质量。鉴于目前我国本科生导师制实施模式还存在很多问题，那么，改革和完善本科生导师制模式，使其具有型强的可行性，既是培养知识型护士的需要，也是护理学科发展的必然。因此，为了培养具有较高科研能力和创新能力的高层次护理人才，推动护理事业的发展，优化本导乃当务之急。     

护理本科生导师制实施现状

介绍了导师制的起源,护理本科生实施导师制的背景及培养模式,对于当前护理本科生导师制实施过程中存在的问题以及针对这些问题提出的建议和反思进行了较全面、客观的综述和评价.     

护理本科生导师制实施现状

介绍了导师制的起源,护理本科生实施导师制的背景及培养模式,对于当前护理本科生导师制实施过程中存在的问题以及针对这些问题提出的建议和反思进行了较全面、客观的综述和评价。     

产科护理健康教育存在的问题及解决措施

针对我国目前各医院剖宫产率的上升、母乳喂养率的下降等一系列问题，可以看出我国产科护理健康教育存在一些问题，其相关因素有产科护士对产科护理特点认识不足，对健康教育的涵义缺乏认识，对健康教育的程序认识不足，缺乏健康教育的技巧，缺乏健康教育相应的知识。针对这些导致产科护理健康教育不能得以深入的因素，提出相应措施以促进产科护理健康教育的进展。     

产科护理健康教育存在的问题及解决措施

分析产科护理健康教育中存在的问题,提出相应的措施以促进产科护理健康教育的进展.     

实施护理本科生导师制的探讨

实施护理本科生导师制，可弥补护理本科生思想教育工作中的不足．完善学生管理体制，有利于培养学生的综合素质。护理学院应完善本科生导师制，实现师资力量的高素质化，贯彻双向选择的原则，加强导师工作的考核，确保其科学、稳定的运行。     

护理本科生毕业论文存在的问题及对策

[目的]了解护理本科生毕业论文存在的问题,为促进护理教学及毕业论文的指导工作提供依据.[方法]采用问卷调查法,对南京中医药大学2002级98名应届本科生进行毕业论文方面的调查.[结果]62.2%学生认为选题最为困难,83.6%的学生自己选题;论文初步写好后,提供过修改意见的71.4%是临床老师;94.9%的学生写的是综述.[结论]护理教学应不断改进,同时学校及实习医院应提供相关支持.     

护理本科生毕业论文存在的问题及对策

[目的]了解护理本科生毕业论文存在的问题,为促进护理教学及毕业论文的指导工作提供依据.[方法]采用问卷调查法,对南京中医药大学2002级98名应届本科生进行毕业论文方面的调查.[结果]62.2%学生认为选题最为困难,83.6%的学生自己选题;论文初步写好后,提供过修改意见的71.4%是临床老师;94.9%的学生写的是综述.[结论]护理教学应不断改进,同时学校及实习医院应提供相关支持.     

护理本科生对本科生导师制的需求现状调查

[目的]了解护理本科生对本科生导师制实施的需求现状,从学生的角度了解导师的指导内容、指导方式、指导频率,为做好护理本科生导师指导工作提供依据.[方法]选择护理学院本科生三年级学生242人,采用自行设计问卷对学生进行调查.[结果]护理本科生对导师制不了解的占74.0%;与导师面对面交流过的只占0.8%,而护理本科生希望导师指导的内容与导师实际指导的内容相差较大,在指导形式及指导频率方面学生所希望的与实际也存在明显差异(P<0.05).[结论]护理专业实施本科生导师制应重视学生的需求,在学生了解本科生导师制的前提下,从学生的角度出发制定相关指导活动内容,做到因材施教,体现本科生导师工作的时效性、方向性、科学性.     

临床带教中大专护生存在的问题及对策

[目的]探讨临床带教中大专护生存在的问题及其对策。[方法]对2004年—2006年在我科实习的大专护生共36人普遍存在的问题进行分析,提出相应的带教目标和应对措施,并在护生实习结束时进行问卷调查,了解教学实施效果。[结果]带教老师带教有了计划性,能够有的放矢。解决了护生实习期间存在的问题,使护生能够较快适应临床工作。护生对带教效果评价较高。[结论]对护生实习中所存在的问题有针对性地提出相应措施,大大提高了带教老师的带教能力和护生的实习效果。     

我院护理本科生论文答辩存在的问题及对策

[目的]进一步考查护理本科学生对专业知识掌握的深度和广度,以提高护理本科生毕业论文答辩质量.[方法]将300余名毕业生论文答辩情况进行分析,找出存在问题并提出对策.[结果]通过加强论文指导工作,毕业生论文质量逐年提高.[结论]应将毕业论文答辩工作纳入教学计划,作为培养和评价学生学习和科研综合能力的重要内容.     

我国护理本科课程设置存在的问题及对策

从我国护理本科课程设置目标、课程结构、人文课程开设数目、必修课和选修课比例以及实践课程安排等方面进行综述,并提出相应的对策,以期为构筑适合我国国情的护理本科课程模式提供借鉴.     

护理本科生科研专题训练存在的问题与对策

[目的]通过调查研究明确护理本科生对<护理研究>理论授课、上机课和科研专题训练的认识以及在此存在的问题,促进护理科研理论授课的改革,更好地培养本科护生的基本科研能力,以此促进护理事业的发展,提高护理质量,为<护理研究>课程修订和更好地进行专题训练提供理论依据.[方法]采用调查研究问卷法,对我校2002级护理本科生进行调查.[结果]护理本科生对待护理科研的态度和行为是积极进取的,但对自己的科研能力缺乏信心.在<护理研究>理论授课时能认识到护理研究重要性的仅占20.0%,多数是进入临床实习和专题训练后才认识到其重要性.理论授课中印象较深的知识:有40.9%的学生认为是"论文撰写",20.5%的学生认为是"研究的基本原则和方法",19.3%的学生认为是"设计过程".另外学生开展护理科研专题训练困难的主要原因有"缺乏前沿信息""实践经验不足""专科知识缺乏"及"科研能力较差".[结论]培养学生的基本科研能力,只通过理论授课是不够的,科研训练是培养研究能力的重要环节.科研训练中,指导教师应加强选题、科研设计、调查问卷制作、应用统计学软件分析资料等方面的指导.     

护理本科生实习后期存在的问题与对策

随着社会进步和科学发展,新的医学、护理模式的形成,对护士的素质、知识、能力提出了更高的要求。发展高等护理教育,提高护理队伍学历层次成为护理教育的发展方向[1]。将护理本科生造就成为具有临床护理、教学、科研、管理能力[2]的高级护理人才正是顺应了这一形势。临床实习是     

护理本科生实习后期存在的问题与对策

随着社会进步和科学发展，新的医学、护理模式的形成，对护士的素质、知识、能力提出了更高的要求。发展高等护理教育，提高护理队伍学历层次成为护理教育的发展方向。将护理本科生造就成为具有临床护理、教学、科研、管理能力的高级护理人才正是顺应了这一形势。临床实习是学校教育的深化和继续，是学生理论联系实际，培养独立工作能力的重要阶段，特别是实习后期，是各种技能进一步提升的关键环节。临床实习质量的优劣直接影响学校人才培养目标的实现。通过几年的临床带教发现，护理本科生由于理论知识全面、动手能力强、年龄较中专生大、处事较为稳重成熟，临床带教工作前期效果比较满意。但在临床实习后期，由于各种原因严重影响了实习计划的完成和实习质量。为此，总结分析实习后期存在的问题，并提出对策，以期提高护理本科生的带教质量。     

护理本科生科研专题训练存在的问题与对策

[目的]通过调查研究明确护理本科生对《护理研究》理论授课、上机课和科研专题训练的认识以及在此存在的问题，促进护理科研理论授课的改革，更好地培养本科护生的基本科研能力，以此促进护理事业的发展，提高护理质量，为《护理研究》课程修订和更好地进行专题训练提供理论依据。[方法]采用调查研究问卷法，对我校2002级护理芩科生进行调查。[结果]护理本科生对待护理科研的态度和行为是积极进取的，但对自己的科研能力缺乏信心。在《护理研究》理论授课时能认识到护理研究重要性的仅占20．0％，多数是进入临床实习和专题训练后才认识到其重要性。理论授课中印象较深的知识：有40．9％的学生认为是“论文撰写”，20．5％的学生认为是“研究的基本原则和方法”，19．3％的学生认为是“设计过程”。另外学生开展护理科研专题训练困难的主要原因有“缺乏前沿信息”“实践经验不足”“专科知识缺乏”及“科研能力较差”。[结论]培养学生的基本科研能力，只通过理论授课是不够的，科研训练是培养研究能力的重要环节。科研训练中，指导教师应加强选题、科研设计、调查问卷制作、应用统计学软件分析资料等方面的指导。     

护生在临床实习中存在的问题及对策

毕业实习是护生由学生角色向护士角色转换的过渡阶段，是理论与实践相结合的重要时期，是护士从学校走向工作岗位的必经途径。在这个时期可以说是她们巩固课本知识，掌握基本操作技能，掌握与人沟通技能的重要时期，对将来走上工作岗位起着至关重要的作用。但在实际工作中由于部分护生对实习认识的不足，往往不能更主动的学习实践，从而影响了实习目标的实现。通过近几年对护生的带教，现将护生在实习中存在的误区及对策总结如下。     

护生在临床实习中存在的问题及对策

毕业实习是护生由学生角色向护士角色转换的过渡阶段,是理论与实践相结合的重要时期,是护士从学校走向工作岗位的必经途径[1]。在这个时期可以说是她们巩固课本知识,掌握基本操作技能,掌握与人沟通技能的重要时期,对将来走上工作岗位起着至关重要的作用。但在实际工作中由于部分护生对实习认识的不足,往往不能更主动的学习实践,从而影响了实习目标的实现。通过近几年对护生的带教,现将护生在实习中存在的误区及对策总结如下。1存在问题1.1对护理工作的认识不足,职业理念不强由于社会的低期望值,护生对自己职业的发展目标感到茫然,对自己作出…