健康教育对康复期精神分裂症患者的疗效评价

目的：探讨健康教育对康复期精神分裂患者临床疗效的影响。方法：选取我院2010年4月至2012年4月收治的康复期精神分裂症患者80例,随机将其分为研究组和对照组,每组40例,对照组给予单纯精神药物治疗,研究组在药物治疗的基础上,实施健康教育。对比两组的BPRS评分、服药依从性、自知力。结果：经过治疗后,研究组患者的BPRS评分、服药依从性、自知力明显优于对照组,两组对比具有显著差异（P〈0．05）。结论：针对康复期精神分裂症患者,采用健康教育合并抗精神病药物治疗,可取得良好的治疗效果,值得临床推广。     

服用抗精神病药物对老年期精神分裂症患者自测健康的影响

目的：探讨服用抗精神病药物对老年期精神分裂症患自测健康的影响,方法：对43例服用抗精神病药物及31例长期停服抗精神病药物的老年期精神分裂症患采用自测健康评定量表（SRHMS）进行评定。结果：服药组病人的身体症状与器官功能维度分较低,而其日常生活功能及身体活动功能度分较高,与停药组相比差异有显性（P＜0．05）,但两组病人的SRHMS总分及生理,心理,社会健康子量表分无统计学差异（P＞0．05）,结论：服用抗精神病药物不影响老年期精神分裂症患的自测健康。     

服用抗精神病药物对老年期精神分裂症患者自测健康的影响

目的探讨服用抗精神病药物对老年期精神分裂症患者自测健康的影响.方法对43例服用抗精神病药物及31例长期停服抗精神病药物的老年期精神分裂症患者采用自测健康评定量表(SRHMS)进行评定.结果服药组病人的身体症状与器官功能维度分较低,而其日常生活功能及身体活动功能维度分较高,与停药组相比差异有显著性(P<0.05).但两组病人的SRHMS总分及生理、心理、社会健康子量表分无统计学差异(P>0.05).结论服用抗精神病药物不影响老年期精神分裂症患者的自测健康.     

抗精神病药物合并MECT治疗精神分裂症疗效及影响因素分析

目的 探讨改良电抽搐(MECT)治疗精神分裂症的疗效及影响因素.方法 对85例精神分裂症患者行抗精神病药物合并MECT治疗,观察其疗效、副反应,探讨疗效影响因素.结果 治疗前后BPRS总分、因子分差异有统计学意义(P<0.01),抗精神病药物合并MECT治疗精神分裂症总有效率为92.94%;治疗前后BPRS总分差值与抗精神病药物剂量呈正相关(P=0.020),与治疗次数无显著性相关;治疗副反应发生率为24.71%,副反应轻.结论 抗精神病药物合并MECT治疗精神分裂症有效率高、安全性高,在治疗剂量范围内,抗精神病药物剂量越大疗效越好,治疗次数不影响疗效.     

抗精神病药物和康复训练联合治疗精神分裂症的疗效

目的探讨抗精神病药和康复训练联合治疗精神分裂症疗效,为临床上治疗精神分裂症提供新思路。方法将80例精神分裂症住院患者随机分为联合治疗组和单纯抗精神药治疗组,每组各40例。结果联合用药组患者NOSIE-30量表各因素均优于抗精神病药物组,且联合治疗组患者NOSIE-30治疗前后比较增分幅度较大。出院时点与出院6个月后的量表评分差值的比较,联合治疗组的SDSS分（4.0±2.8）、NOSIE-30积极因素分（-24.7±4.3）和消极因素分（8.9±3.9）均显著优于纯抗精神药治疗组。结论抗精神病药和康复训练联合治疗措施控制精神分裂症患者的病情、以及降低复发率和再住院率具有重要的作用。     

难治性精神分裂症的抗精神病药物治疗

难治性精神分裂症患者的治疗已成为精神病学中最大的挑战之一;据报道如下三项治疗选择中的一项已被用于治疗对标准治疗方案其症状没有充分反应的患者:①继续当前的治疗以期望随时间的延长(抗精神病药的累积效应)疗效会有提高,②显著提高当前抗精神病药的剂量,③换一种不同类型的抗精神病药物.     

健康教育对精神分裂症康复期患者治疗依从性的影响

精神分裂症目前还不能完全治愈,控制症状降低复发率在很大程度上依赖于抗精神药物的应用。精神分裂症病人中药物治疗依从性不良者75%复发,在服药病人中也有20%复发[1],如能提高病人的治疗依从性,复发率可大为降低。鉴于此,我们对康复期精神分裂症患者进行系统的健康教育,以期提高患者的治疗依从性,收到了较好的效果,现报道如下。1对象与方法1.1研究对象样本选自2003年2月~2004年8月,在我院8个病房住院治疗的部分精神分裂症康复期患者,共240例,男、女各120例,年龄在18~55岁,病程3月~5年,符合CCMD-3精神分裂症的诊断标准,排除有智能障碍及有…     

首发精神分裂症的抗精神病药物治疗情况分析

目的了解首发精神分裂症的临床用药情况。方法对39例首发精神分裂症进行回顾性分析。结果氯氮平使用率占首位,显著高于其它药物（89．7％）,并且其首选率也高于其它药（82．4％）。氯氮平联合用药率显著高于单用率,大部分低剂量联合应用。合并用药中两药合用率高（66．67％）,其中氮氮平和舒必利合并用药率显著高于其它组（46．15％）。抗胆碱药使用卒也较低。结论对男性首发精神分裂症,其住院治疗中,医生对氯氮平选择率显著高于其它药物。     

精神分裂症患者抗精神病药物剂量的性别差异

精神分裂症病人服用抗精神病药物的剂量与诸多因素有关,性别是其中之一.不同的性别,抗精神病药物的剂量也存有差异.有人认为[1,2]雌激素与睾丸酮等性激素与精神病有关.为探讨不同性别的精神分裂症对抗精神病药物治疗剂量的差异,作者对部分病人进行统计分析,为指导临床合理用药提供参考.     

抗精神病药物合并丙戊酸钠治疗难治性精神分裂症49例疗效分析

据国内外文献报道,抗精神病药合并丙戊酸钠对那些单用抗精神病药效果不佳的难治性精神分裂症的治疗有一定疗效。本院2007年1～12月合并丙戊酸钠治疗难治性精神分裂症男性患者49例,现报道如下：     

康复期住院精神分裂症患者健康教育实践

目的：探讨健康教育对康复期精神分裂症患者的康复作用。方法：本院住院的精神分裂症患者112例,按随机抽样分成实验组和对照组各56例。对照组行常规抗精神病药物治疗,实验组在此基础上实施健康教育,于治疗4周后观察两组患者康复效果。结果：实验组恢复程度明显优于对照组。结论：住院精神分裂症患者症状被控制后,积极实施健康教育,能提高患者自知力和服药依从性,有助于患者的生理、心理和社会功能的康复。     

精制蝮蛇抗栓酶合并抗精神病药物治疗慢性精神分裂症疗效分析

目的：探讨精制蝮蛇抗栓酶合并抗精神病药物治疗慢性精神分裂症的疗效。方法选取50例精神分裂症患者,根据患者的病历单号,单号为奇数者为观察组,单号为偶数者为对照组,每组各50例。观察组的患者给予精制蝮蛇抗栓酶合并抗精神病药物,对照组给予抗精神病药物,比较2组患者的治疗效果。结果观察组患者的总有效率、疾病复发率以及病残率均明显优于对照组,差异均具有统计学意义（P〈0.05）。结论精制蝮蛇抗栓酶合并抗精神病药物治疗慢性精神分裂症,可以提高患者的治疗效果,具有一定的临床应用价值。     

抗精神病药对康复期男性精神分裂症病人性功能影响的研究

目的：探讨抗精神病药对男性精神分裂症病人性功能的影响。方法：参照《性治疗实用指南》制订定量分析标准,通过门诊随访,选择１００例康复期的男性精神分裂症病人。结果：性功能障碍者６４％,其中性兴趣下降５８％、阳萎４２％、早泄２２％、缺乏性高潮８％、精液减少８％。结论：性兴趣下降、阳萎与抗精神病药物剂量呈正相关,而与病程无明显关系,早泄、精液减少与药物剂量、病程无明显相关。提示抗精神病药主要导致男性病人的性兴趣下降和阳萎。     

健康教育对康复期精神分裂症患者的影响

目的:探讨健康教育对康复期精神分裂症患者康复的影响。方法:将84例康复期精神分裂症患者随机分成对照组、研究组各42例,用NOSIE量表、服药依从性评定表测评对比。结果:NOSIE量表中的社会能力、个人整洁、社会兴趣、抑郁因子分两组对比差异有统计学意义(P<0.01);服药依从性两组对比差异有统计学意义(P<0.01)。结论:健康教育能提高康复期精神分裂症患者生活能力、社会适应能力、服药依从性,可改善抑郁情绪,促进患者康复,有利于重返社会。     

健康教育对康复期精神分裂症患者的作用

目的:探讨健康教育对康复期精神分裂症患者的作用。方法:收集2014年1月~2014年12月我院100例康复期精神分裂症的患者,随机分为2组:研究组(接受健康教育干预)和对照组(不接受健康教育干预)。对比两组护理前后简明精神病量表和自知力与治疗问卷表评分。结果:两组护理前简明精神病量表和自知力与治疗问卷表评分差异无统计学意义(P0.05);两组护理后简明精神病量表和自知力与治疗问卷表评分结果比较有差异(P0.05)。结论:健康教育可以促进精神分裂症患者的病情康复,促进社会功能的恢复。     

健康教育对康复期精神分裂症患者的影响

目的:探讨健康教育对康复期精神分裂症患者康复治疗所产生的影响.方法:对康复期精神分裂症患者进行健康教育,护士用住院患者观察量表(NOSIE) 、服药依从性评定表测评, 并进行对比分析.结果:服药依从性变化不大;护士用住院患者观察量表(NOSIE)的社会能力、个人整洁、社会兴趣因子分明显提高,两组对比差异有显著性;激惹、精神病表现、迟缓、抑郁等因子分变化不大,两组对比差异无显著性.结论:健康教育能提高患者生活能力,社会适应能力,促进患者康复,有利于重返社会.     

抗精神病药物治疗对精神分裂症患者血糖的影响

目的探讨抗精神病药物对精神分裂症患者血清血糖的影响。方法选择首次发病的住院精神分裂症患者30例作为观察组,对照组为长期住院的精神分裂症患者30例,用常规抗精神病药物治疗前后血糖,分别测定,并同时进行简明精神病量表(BPRS)评定。结果治疗1个月后,对照组和观察组BPRS评分显著低于治疗前(P<0.01),两组治疗前后比较差异有显著性(P<0.05)。对照组治疗前后血清血糖无显著性改变(P>0.05),观察组治疗前后血清血糖无显著性改变(P>0.05)。结论抗精神病药物对患者血糖无影响。     

抗精神病药合并氯丙咪嗪治疗精神分裂症疗效分析

目的：探讨抗精神病药合并氯丙咪嗪治疗精神分裂症疗效。方法：应用抗精神病药合并氯丙咪嗪，用PANSS、BPRS及BPRS单项方差及副反应量表（TESS）评定疗效。用t检验SPSS／PC＋软件进行单项方差分析。结果：抗精神病药合并氯丙咪嗪对精神分裂症的阴性症状有效，对顽固性幻听及妄想亦有明显疗效。结论：适当合并应用氯丙咪嗪对治疗临床疗效差的精神分裂症患者可能有效。     

文学艺术疗法合并抗精神病药物在精神分裂症行为矫正中的应用

目的 观察文学艺术疗法在矫正精神分裂症行为中的作用。方法 应用文学艺术疗法合并抗精神病药治疗60例以阴性症状为主的精神分裂症患者，并与60例病情相同的病人做对照观察。结果 抗精神病药物合并文学艺术疗法对精神分裂症阴性症状及社会功能缺陷者疗效优于单纯药物治疗。结论 文学艺术疗法在改善精神症状，恢复社会功能方面有独特作用。