On Psychological Characteristics of Patients with Aids and Mental Health Care for Them

目的 通过对93例艾滋病患者不同的心理观察及护理,使病人及家属都能积极地配合治疗、护理.方法 采用自行设计问卷随机调查心理问题,热情地接待每一位患者,与患者建立良好的护患关系,加强心理疏导,注重护患沟通,提倡人文关怀,把"以人为本"的服务理念贯穿于整个临床护理工作中,用爱心去关爱每一位患者.结果 融洽护患关系,有效地提高护理质量,提高遵医行为,减轻心理负担,促进疾病的康复.结论 临床护理人员应不断学习新的知识,及时了解患者的心理动态,加强对患者的沟通和心理关爱.     

社区护患之间的沟通技巧

在社区临床护理工作中，护患关系已成为护理工作中的重要部分。护患之间的沟通是产生护患关系的基础。巧妙地应用各种沟通技巧与患者进行交流，满足患者多方面的需求，解除各种心理问题，促进患者早日康复。由于社区工作的特殊性，工作对象的复杂性，每一位患者的心理问题各不相同。对每一位患者有针对性地了解心理状况，应用于不同的沟通技巧，使每一位患者相信而来，满意而归。     

对护患沟通技巧的几点探索与体会

通过加强多学科相关知识的学习,护士提高了自身素质,掌握了护患沟通技巧,并在临床护理工作中捕捉患者传递的每一个细微的信息,及时作出反应,进行有效沟通。加强护患之间的有效沟通,建立良好的护患关系,使患者能够积极配合各项护理工作,从而提高护理操作成功率;心理护理对提高护理质量至关重要。     

护患沟通艺术的探讨与实践

目的通过专业的语言表达方式,与患者沟通,使护患相互的信任,更有效的帮助患者战胜疾病。方法结合临床十多年的护理实践和经验,运用语言沟通艺术,关爱每一位患者。结果增强了护患之间的感情,避免了不必要的纠纷,维护了患者的利益,有利于护理工作的开展和推进。结论作为一名合格的护理人员须时刻加强社会人文科学知识的学习,最大程度获得患者和家属的信任,才能很好地掌握护患之间交流的方法和技巧,有力地推进护患之间的良好关系,从而达到有效交流的护患目的,促进患者更好治疗。只要把所学精湛的护理技能和良好的语言沟通艺术相结合起来,护理工作的开展实施才能事半功倍。     

护患沟通在临床护理工作中的应用技巧

目的 通过护患沟通在临床护理工作中的应用,进一步探讨临床护理中护患沟通的应用技巧,从而更好地将其融入到护理工作中,使护理质量不断提高.方法 对笔者所在医院收治的635例患者采用护患沟通,并总结其经验.结果 通过护患沟通的应用,有效提高了护士在患者心目中的地位,改善了护患关系,对患者心理起到良好的调节作用,能积极主动配合治疗及护理.结论 有效的护理沟通能够提高护士的工作热情,满足患者和护士的心理需要,使患者具有积极良好的心态,从而促进疾病的康复.     

浅析有效的护患沟通对促进和谐护患关系的重要性

新的"生理-心理-社会"医学模式的提出更注重"以人为本,尊重人性"的护理理念,提倡对患者的理解和关心。在临床工作中要求护理人员有着良好的护患沟通能力,并应进一步被认识、发掘、宣传和影响身边的其他护理同伴,使更多的护士清晰领悟护患沟通内涵,使有效的护患沟通在每1个护理环节中得以良好体现。有效的护患沟通是减轻患者身心痛苦的需要;是促进护患之间理解和支持、提高病人满意度及护理效果的需要;也是构建和谐医患关系乃至和谐社会的需要。     

浅析有效的护患沟通对促进和谐护患关系的重要性

<正>新的"生理-心理-社会"医学模式的提出更注重"以人为本,尊重人性"的护理理念,提倡对患者的理解和关心。在临床工作中要求护理人员有着良好的护患沟通能力,并应进一步被认识、发掘、宣传和影响身边的其他护理同伴,使更多的护士清晰领悟护患沟通内涵,使有效的护患沟通在每一个护理环节中得以良好体现。有效的护患沟通是减轻患者身心痛苦的需要;是促进护患之间理解和支持、提高病人满意度及护     

护患沟通障碍的原因分析及对策

护患沟通是护理工作的重要组成部分,使护士能圆满完成护理工作的前提条件,只有合理有效的沟通才能真正体现"以病人为中心"的服务理念,使护理工作更加完善;护患沟通是满足患者被尊重被关爱的心理需要的基本形式,同时也是患者及家属获得与疾病相关知识及康复指导的重要途径,通过护患沟通可以使护士了解患者的身心状况,向患者提供正确的信息,减轻其身心痛苦,提高治疗和护理效果.     

构建和谐护患关系对减少护理纠纷的意义

随着人类社会的进步、人们文化生活水平的提高及健康观念的转变,患者的自我保护意识也不断增强。因此,护患纠纷在临床上有上升趋势。许多纠纷与护患沟通不够、护患沟通障碍等存在直接或间接的关系,真正属于护理差错或护理事故的纠纷是微乎其微的。因此,加强护患沟通,建立良好的护患关系,可增强患者对医务人员的信任感,营造相互信任、相互尊重、相互了解的氛围,减少或避免护患间的心理隔阂,营造和谐的护患关系,减少医疗纠纷发生[1]。1重视护患之间的沟通1.1掌握护患沟通技巧临床上80%的护患纠纷都是由于护士与患者沟通不良或沟通障碍所引起[2…     

护患沟通在手术室工作中的应用体会

护患沟通不仅是建立一种主动合作的新型护患关系的基础,也是满足病人被尊重、被关爱心理需要的基本形式[1].在手术室护理中应用沟通技巧、拓宽沟通层面、丰富护理内容,建立积极的护患关系是提高整体护理质量的前提,也是值得不断探讨的话题.现以两组择期单纯胆囊切除术患者为例,将我科护患沟通情况作一介绍.     

在护理过程中如何实施心理护理

目的:对在护理过程中如何实施心理护理进行探讨。方法:从加强护患间的相互信任与沟通;心理护理的基本方式;心理护理的时间安排等方面入手探讨。结果:心理护理效果较好。结论:通过实施心理护理,增强护患沟通,增强与患者(家属)间的亲和力,避免护患间潜在的冲突,进一步促进护理工作的开展。     

精神病福利院护患沟通的必要性与对策研究

通过分析精神病福利院护理人员与患者沟通的必要性,认为护患沟通是密切观察病情、完善支持系统、改善护患关系的需要.提出增进护患沟通的对策：加强护理伦理教育、提高职业道德素养、采用沟通技巧、创新护理工作模式完善制度约束、开展以患者为中心的事件护理等.     

护理伦理观念下以人为本的护患关系的建立

剖析护患关系目前存在的护士对护理职业道德的认识不到位、沟通方式不恰当、沟通技巧缺乏等问题,从六个方面提高护士的沟通能力,即:通过学习护理伦理学提升护士职业道德、牢固树立“以人为本”护患关系、搭建信任的平台、善用沟通技巧与艺术体现个性化沟通、善于运用护患沟通的形式、预防护患双方的不良情绪对沟通的影响.     

高龄患者拔牙术中的危险因素分析及护理干预

目的探讨高龄患者拔牙术中的危险因素及护理干预措施。方法对324例需行拔牙的70岁以上的高龄患者随机分为观察组与对照组,每组各162例。对照组患者按口腔科常规拔牙方法进行,观察组患者先行全面评估其危险因素,有针对性地采取适当的护理干预措施,包括术前心理护理,术中配合指导,术后护理干预等,以评价其拔牙效果。结果观察组162例患者拔牙手术顺利,术中无一例大出血、手术意外及其他严重并发症发生,而对照组有3例发生出血较多而进行了局部加压、缝合止血,2例牙龈损伤,1例术中晕厥反应,两组比较差异有显著性（P〈0.05）。结论对高龄拔牙患者,加强护患沟通,建立良好的护患关系,正确评估患者状况,采取适当的护理干预措施,能有效提高高龄患者的合作程度,减少手术创伤及并发症的发生。     

护患沟通的探讨

随着医护模式的转变，护患沟通在整体护理中越来越重要。在临床护理工作中，以病人为中心，实行人性化服务，对病人进行身心全方位多层次的护理，如何解决好患者出现的各种负面情绪及心理问题，起到药物治疗起不到的作用，就需要护士在工作中做大量的心理护理。本文就如何提高护患沟通的技巧进行探讨。     

非语言沟通在手术室护理工作中的应用

在手术室护理工作中,由于环境特殊,术中护患语言交流有很大局限性。为了帮助患者创造最佳身心状态,促进护患间的理解与支持,笔者把非语言沟通技术应用于手术室护理工作中,取得了满意的效果。同时,充分利用沟通技巧,能够有效消除患者心理问题,提高手术依从性,减少护患纠纷。     

加强护士沟通能力的培养构建和谐的护患关系

从护患关系方面，就加强护士沟通能力培养的视角，探索构建和谐护患关系的途径。加强护士沟通能力培养的重要性：其既是适应护理人才培养的需要，也是改善护士护患沟通能力缺乏现状的需要，同时还是防范和杜绝护患纠纷的需要；护患沟通对构建和谐护患关系的意义：护患沟通是构建和谐医患关系的前提条件和构建和谐医疗环境的良好途径。培养护士沟通能力的途径：加强护士职业道德培训，树立“以人为本”的服务观念；开展各种形式的人际沟通的相关知识培训，提高护士的整体素质；在实践中加强护士沟通能力的培养；建立护患沟通制度。     

浅析急诊危重症患者的人文关怀

目的急诊危重症患者抢救过程中运用人文关怀充分体现"以人为本"的服务宗旨。方法加强护理人员素质教育,根据患者的病情实施不同层次的人文关怀,从一言一行,一个眼神做起,到患者尊严的维护及生命权隐私权的保护,无不体现护理人员的人性大爱。结果 85例急重症患者均得到人文关怀,得到了抢救成功率及满意度。结论对急诊危重症患者施行人文关怀促进了护患关系的良性发展,是现阶段医院优质护理服务在急诊的最好体现。     

浅谈护患沟通技巧

随着医疗卫生事业改革的不断深化,沟通技巧在临床护理工作中担任着越来越来重要的角色,尤其是在医生与患者纠纷及护患纠纷日渐上升的当今时代。良好的护患关系来源于良好的护患沟通,通过了解患者信息、收集资料,为患者提供健康教育及心理辅导,患者能早日康复。     

应用临床护理路径提高颈椎间盘突出症患者健康教育的效果观察

目的 探讨颈椎间突出症患者应用临床护理路径表进行健康教育的效果.方法 采用随机抽样的方法,将患者分为观察组和对照组2组,每组各56例.观察组按照制定的临床护理路径表对患者进行健康教育,对照组实施整体护理.结果 观察组患者对疾病知识和健康宣教内容的掌握程度及服务满意度明显高于对照组(P＜0.01;P＜0.01).结论 实...