中医药国际教育现状调查

通过对文献的调查研究,深入的分析了中医药教育的国内国际环境,认为中医药的发展遇到了前所未有的机遇,也遇到了全新的挑战,中医药的国际教育现状也同以往有所不同,规模有所扩大,范围有所增加。同时,根据调查结果,给出促进中医药国际教育相应的对策。     

“中医药须深度参与医改”

正在深化医改中,党中央国务院对中医药和民族医药工作重视和扶持的力度前所未有,中医药在国家经济社会发展中的地位进一步提升,中医药作为卫生、科技、经济、文化和生态"五大资源"的优势也获得广泛认同。"中医药参与医改取得积极进展",王国强说,近年来,中医药系统确立"整体思维、系统运行、三观互动、六位一体、统筹协调、科学发展"工作机制,全面参与深化医改,在中医医疗、预防保健、人才培养、科技创新、产业发展、文化建设和海外发展中形成了一体化发展新格局。     

中医药教育发展与改革趋势

中医药是中国民族优秀文化的精粹，是当今中国医药卫生事业中独具特色和优势的重要组成部分。国家十分重视中医药事业的发展，制定了一系列保护和扶植中医药的方针、政策，并在《宪法》中明确规定“发展现代医药和我国传统医药”，把“中西医并重”定为我国卫生工作方针。国家还在机构建设和物质条件方面给予中医药事业有力的支持，促进了中医药教育、医疗和科研的全面发展。1中医药教育的发展与成就中医药教育是中医药事业的重要组成部分，也是我国教育体系的一个重要组成部分。它是一种既传授医学科学知识，又传授民族传统文化知识的专业…     

陈竺：把中医药更好融入医改大局

2012年1月10日,卫生部部长陈竺在2012年全国中医药工作会议上指出,中医药事业进入了历史上最好的发展时期,要准确把握卫生改革发展的新形势和新任务,在深化医改中进一步发挥好中医药作用,落实好相关政策措施,弘扬中医药文化,推进学术进步,把中医药更好地融合到医改大局当中。为此,陈竺提出4点要求。     

中医药进社区与中医药教育

中医药学是中华民族伟大的宝库,是千百年来传统医药知识的积累。社区医疗是我国卫生工作的重要任务之一,实践证明中医药学在社区医疗中起到了非常重要的作用。本文从中医药进入社区所面临的问题入手,进而对中医药社区人才不足的原因和中医药高等教育进行了探讨,指出只有加大对中医药人才的培养力度,提高并优化中医药人才的素质,才能更好的为社区医疗事业的发展作出贡献,更好的服务于社区群众。     

高等中医药教育本科专业课程改革设想

阐述了中医教育本科专业课程改革的必要性。对于本科教学课程设置,文章提出通过调整专业课程授课内容和改进授课方式,实现缩减专业课程时间,以提高学生的学习兴趣和效率。     

高等中医药院校“学困生”的教育对策

中医药学理论源于《黄帝内经》、《难经》等古代医学经典著作。其成书年代久远,文字内容深奥,理论体系独特,故需有深厚的古文功底和相应的多学科知识基础,才能对其有深刻理解和系统领悟。目前,我国中医药院校的大学生,尤其是一年级的初学者,因各种原因导致对中医药理论难以理解,部分学生学习兴趣不高,直接影响了教学效果。部分“学困生”在学习中产生厌烦、疲劳、焦躁、沮丧、怀疑甚至厌学等不良现象。充分利用情感教育对其进行科学引导,有利于使“学困生”尽快走出学习困境,步人愉快学习的轨道。     

浅谈中医药高职高专教育课程制度改革

中医药高职高专教育已成为我国中医药高等教育的一支重要力量。围绕实用性人才的培养,加大中医药高职高专教育课程制度改革势在必行。科学进行课程设置、有针对性地组织课程实施、创新开展课程评价,不失为新形势下课程制度改革的较佳途径。     

浅谈中医药教育国际化

阐述了中医药教育在国内外发展的状况,以及中医药国际行业标准和规范研究取得的进展。提出了中医药教育国际化所面临的机遇和存在的问题,并探讨了中医药教育国际化教育学模式。     

中医心病学科临床课教育教学改革的探讨

本文介绍了银川市中医医院心病科依托中医心病重点学科建设,通过优化教学方案、划分教学内容、转变教学模式、丰富教学方法、完善教学手段、夯实教学梯队等措施进行中医临床课教育教学改革的探索,取得了良好的教学效果,为完善学科教学体系,促进学科全面发展提供了支持。     

坚持医学与人文相融提高高等中医药教育质量

中医药是中华民族的瑰宝。中医学兼具自然科学与社会科学的双重属性。要传承、创新中医药事业,必须提高高等中医药教育质量,培养高素质中医药人才。在中医药高等教育中,坚持医学科学与人文科学相融,是提高高等中医药教育质量的前提和关键。     

中医学研究生自然辩证法教学改革的研究与思考

中医学研究生具有人文素质较强而科学素质较弱、传统辨证思维方法能力较强而现代科学方法较弱和继承能力较强而发展能力相对较弱3个方面的特点。自然辩证法教学针对上述特点调整教学内容,培养其科学素质;改进教学方法,培养其创新能力;创新教学评价方式,强化教学效果。在教学过程中,应注意提高学生对学习自然辩证法的必要性和重要性的认识,加强自然辩证法教学在整体课程中体系的纵向和横向联系,并完善自然辩证法课程师资队伍。     

目录

目的中医药高等教育事业的快速发展需要德才兼备、具有国际化视野的、能肩负起中医药未来发展的优秀人才。方法梳理目前中医药国际化人才培养模式改革中存在的问题,提出一系列的方法与举措。结果中医药教育国际化是一项全面、系统的工程。结论应该以教学改革为着力点,整体提升课程体系、培养机制、教学模式、学习支持与管理体制建设,从而满足中医药人才培养的需要。     

卓越中医师培养模式的探索

作为地方性本科院校进行了卓越中医师培养模式的探索,分析了当前中医医疗教育的迫切需求与发展困境,认为卓越中医师培养是医学模式发展、医疗体制改革、中医药产业发展、中医文化传承及强校的需要.明确了卓越中医师的概念,提出了“突出一个中心、坚持两个主体、重在三个层面、做到四个贯通”的人才培养模式,设计了培养方案、课程体系、实践体系及特色课程,着重提高中医信念、中医悟性、中医思维与中医应诊能力.     

《微生物与免疫学》(中医专业)教学改革简评

科技发展,社会进步和医学模式的转变对高等中医教育提出了新的要求.培养具有现代科学知识和创新能力的中医药人才是中医院校新的培养目标.中医院校西医基础课是优化中医药人才的知识结构和现代科研能力的重要途径.     

名中医麻柔论成才

麻柔主任医师是国家中医药管理局全国第四、第五批老中医药专家学术经验继承指导教师,全国首批中医传承博士后合作导师。麻主任认为,中医优秀人才的辈出是中医学发展的内在动力和源泉。麻柔主任注重中医学人才的培养和选拔,通过多年的人才培养,总结出中医人才需要具备4项基本条件:中医学博大精深,要成就一代名医不能只靠一朝一夕之功便可以达成,所以立志勤奋是良训;古往今来,名炳医林、光照后世的名医无一不是医德高尚之人,所以高尚品德须兼备;中国五千年的传统文化有着丰厚的内涵,它们对中医学的产生和发展都起了重要的作用,所以古文扎实是基础;中医学是一门经验医学、实践医学,中医学重要的理论和认识都来源于临床实践,所以扎根临床是成才。     

"质量工程"背景下高等中医药教学改革的成就与思考

人才培养质量是高等教育的生命线,本科教学质量和教学改革工程的实施保证了教学工作的核心地位,推动了中医药高等院校在专业特色、课程建设、师资水平、人才培养、教学方法、实践教学等方面建设的全面提高.质量工程建设将进一步巩固高等中医药院校的建设成果,促进内涵建设,推动中医药高等教育科学发展.     

突出中医学科特色创新自主选拔模式

从专业人才选拔的角度出发,论述了以突出中医学科专业特色及人才素质特征为中心,建立中医专业人才自主选拔模式,并开展自主选拔考察内容、考核方式及多元评价机制的研究与实施.指出了中医专业人才自主选拔模式中尚需深入探索的问题与研究趋势,提出了建立中医专业人才自主选拔考核指标体系的构想.     

以创建为抓手振兴农村中医药事业

文章介绍了姜堰市坚持以创建为抓手,全面实施“中西医并重,发展中医药”的工作方针,不断完善组织网络,强化制度管理,严格督查考核,使中医药工作和创建工作取得了明显的成效。