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目的探讨规范有效的护理继续教育管理方法。方法根据护理人员的不同级别采取不同的护理继续教育管理方法。特别重视对1年内护士及5年内轮转护士的规范培训。结果护理继续教育规范化管理实施后,护理人员对该管理方法各方面评价满意率为74.65%~90.63%,护理人员理论成绩和操作成绩显著优于实施前(P〈0.05,P〈0.01),论文发表篇数较实施前显著增加(P〈0.01)。结论规范的护理继续教育管理能促进护士的成长。 相似文献
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儿科护理高峰期采取了预测管理、弹性管理、细节管理、技术管理等一系列应急管理措施,提高了住院患者的满意度. 相似文献
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护理继续教育规范化管理的实践 总被引:2,自引:3,他引:2
目的 探讨规范有效的护理继续教育管理方法.方法 根据护理人员的不同级别采取不同的护理继续教育管理方法.特剐重视对1年内护士及5年内轮转护士的规范培训.结果 护理继续教育规范化管理实施后,护理人员对该管理方法各方面评价满意率为74.65%~90.63%,护理人员理论成绩和操作成绩显著优于实施前(P<0.05,P<0.01),论文发表篇数较实施前显著增加(P<0.01).结论 规范的护理继续教育管理能促进护士的成长. 相似文献
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目的提高门诊护理质量和服务水平,提高患者满意度。方法参照《三级综合医院评审标准(2011年版)》,完善和健全门诊护理人力资源管理、护理质量管理、应急预案、患者评估与随访、医院感染防控、职业暴露防护、护理文化及科研等制度,对操作流程、应急预案、医院感染防控、行为礼仪等进行培训、演练和考核。结果医院感染防控检查5项指标合格率(无菌物品管理、手卫生、空气质量、消毒液标准、医疗废物分类)从改进前的77.33%~86.67%上升至改进后的95.18%~98.61%,50名护士理论与综合平均成绩分别从89.1、83.8分提升到改进后的95.9、91.1分,患者满意率从90.24%提升至93.41%。结论健全及落实门诊护理管理机制,有利于提高护理服务水平,从而提高门诊患者满意度。 相似文献
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优质护理服务的理念:卫生部于2010年提出新的护理改革措施.目的:探讨在儿科病房实施优质护理服务示范工程的具体措施和效果.方法:营造舒适安全的住院环境,优化护理服务流程,强化基础护理,重视技能培训及健康教育.结果:患儿家长对护理服务的满意度大大提高.结论:在儿科病房实施优质护理服务,提高护理质量,提高患者满意度. 相似文献
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目的:根据襄阳市小儿手足口病疫情的高发势态,2011年4月-8月我院儿科手足口病的防控工作护理管理的做法和经验总结.主要方法有:完善防控预案、成立防治小组及医疗救治组、全员技术培训、启动门诊小儿发热皮疹预检分诊工作、设立小儿发热皮疹专门诊室、张贴宣传材料及就诊标识,强化院感控制、备齐物资药品等措施.结果:筛查发热皮疹患儿3229人次,隔离并转送手足口病患儿74人次至指定医院.结论:未出现一例重症病例及院内感染事件发生,防止了辖区内疫情的蔓延. 相似文献
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以家庭为中心的儿科优质护理模式的效果评价 总被引:4,自引:1,他引:3
目的评价以家庭为中心的儿科优质护理模式的实施效果。方法每个病房配备充足人力,护理人员评估家长参与患儿照护的意愿和能力,指导并鼓励家长参与患儿安全、卫生、活动、营养、治疗等家长可以参与的合作性照护项目。随机抽取330例患儿家长,采用自制的满意度调查表进行调查。结果超过90%的家长对9个条目(共10个)表示满意;医保、上海户籍患儿家长的满意度显著高于自费、外地患儿家长(均P<0.05)。结论以家庭为中心的儿科优质护理模式的实施得到家长的普遍认同。护士应重视与患儿家长进行有效的沟通协调,重视患儿疾病对家庭生活带来的困扰,兼顾不同地区患儿家庭的需要。 相似文献
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目的探讨护理质量三级控制体系在护理管理中的应用。方法建立护理部—科护士长—病区三级护理质量控制体系,制定护理质量评价标准,每月按照护理质量控制标准进行严格检查,查找护理安全隐患。讨论、分析原因,提出持续整改措施,监督改进,评价实施效果。加强环节质量控制,注重重点环节监控。结果通过三级护理质量管理体系,不断促进促进护理质量提高,杜绝护理安全隐患。满足患者需求,提高患者满意度。结论三级护理质量管理体系是一种科学、规范的护理质量管理方法,可使护理质量得到可持续的发展,杜绝安全隐患,提高患者满意度。 相似文献
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目的 防范儿科护患纠纷,提高护理质量和护理服务满意度。方法 将儿科住院治疗患儿家属按照住院时间分为对照组和观察组各120人。对照组采用常规护理工作模式,观察组采用护理预期管理,比较患儿家属对护理服务的预期值与感知值的差异、护理质量评分、护理满意度及护患纠纷发生率。结果 观察组对护理服务预期值和感知值均较高(>4分),可靠性维度感知值显著高于预期值,其他维度的预期值仍高于感知值(均P<0.05)。观察组护理质量评分、护理满意率显著高于对照组,护患纠纷发生率显著低于对照组(均P<0.05)。结论 通过护理预期管理能提高患儿家属对护理服务的感知,提高儿科护理质量和患儿家属满意度,降低护患纠纷的发生。 相似文献
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目的了解护理人员对护理柔性管理的需求状况,为实施有效管理提供依据。方法自行设计护理人员柔性管理需求问卷,对182名护理人员进行调查。结果护理人员对柔性管理的需求体现在情感需求、民主需求、激励需求、自我发展需求等方面。排序前3位的是为护士弹性排班(73.1%),与护士心理沟通(58.2%),征求护士意见或建议(50.5%)。结论护理人员对柔性管理的需求是多层次的,实施“以人为本”的柔性管理,可以充分发挥护士工作的积极性与创造性。同时护理管理者需调整知识结构,改变管理观念与方式,以顺应目前医疗卫生改革形式的发展需要。 相似文献
13.
从护理能力的定义、测评的重要性,测评工具、方法和护理能力的内涵及与护理能力相关的个人因素与组织因素,如年龄、工作年限、教育水平、职位、婚姻状况、技术职称、科室及培训情况等各种影响因素的研究现状进行综述,旨在为加强护理人力资源管理提供理论依据,促进护理事业的持续发展. 相似文献
14.
护理人员面临的传染病危机及管理现状 总被引:2,自引:0,他引:2
对临床护理人员面临的传染病危机及危机管理研究现状进行综述,旨在提高护理人员的传染病危机意识,提高其对传染病的预见性,主动掌握应对传染病危机的技能,加强职业防护的自我管理;管理者应从学校教育开始,重视护生临床实习阶段的培训,加强护理人员职业防护继续教育,使各级各类护理人员的职业防护能力不断提升和拓展,并完善职业防护措施,以加强职业防护,严防传染病职业暴露的发生。 相似文献
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护理人员护理能力研究现状与展望 总被引:3,自引:0,他引:3
从护理能力的定义、测评的重要性,测评工具、方法和护理能力的内涵及与护理能力相关的个人因素与组织因素,如年龄、工作年限、教育水平、职位、婚姻状况、技术职称、科室及培训情况等各种影响因素的研究现状进行综述,旨在为加强护理人力资源管理提供理论依据,促进护理事业的持续发展。 相似文献
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护理人员面临的传染病危机及管理现状 总被引:1,自引:1,他引:0
对临床护理人员面临的传染病危机及危机管理研究现状进行综述,旨在提高护理人员的传染病危机意识,提高其对传染病的预见性,主动掌握应对传染病危机的技能,加强职业防护的自我管理;管理者应从学校教育开始,重视护生临床实习阶段的培训,加强护理人员职业防护继续教育,使各级各类护理人员的职业防护能力不断提升和拓展,并完善职业防护措施,以加强职业防护,严防传染病职业暴露的发生. 相似文献
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目的 探究规范化疼痛管理模式在口腔颌面外科护理中的应用效果。方法 选取2022年1月-12月 于喀什地区第一人民医院口腔颌面外科接受治疗的80例患者,随机分为参照组与研究组,每组40例。参照 组应用常规护理,研究组应用规范化疼痛管理模式,比较两组护理效果、疼痛情况、生活质量、抑郁情况 及满意度。结果 研究组护理总有效率为97.50%,高于参照组的80.00%,差异有统计学意义(P<0.05); 研究组术后1、3、5 d的疼痛评分均低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组生活质量及满意 度均高于参照组,SDS评分低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 规范化疼痛管理模式在口 腔颌面外科护理中的效果较为理想,可有效改善患者疼痛,增强手术疗效,有助于促进患者的早期康复。 相似文献
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目的 探讨规范化疼痛管理模式在口腔颌面外科患者围术期中的应用效果。方法 选取2022年
1月-2024年1月在中南大学湘雅口腔医院行外科手术治疗的200例口腔颌面部疾病患者为研究对象,采用随
机数字表法分为对照组与观察组,每组100例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上联合规范化疼
痛管理,比较两组疼痛程度、口腔清洁度、康复效果、并发症发生情况及护理满意度。结果 观察组术后6、
12 h、出院前VAS评分低于对照组(P <0.05);观察组口腔清洁度优于对照组(P<0.05);观察组护理后菌
斑指数、软垢指数、龈沟出血指数低于对照组(P<0.05);观察组术后并发症发生率为8.00%,低于对照组
的33.00%(P<0.05);观察组护理满意度为92.00%,高于对照组的62.00%(P<0.05)。结论 在口腔颌面
外科患者围术期应用规范化疼痛管理模式可有效缓解患者的术后疼痛,有助于加快康复进程,提高牙周健
康状况,降低并发症发生几率,且患者满意度较高,值得临床应用。 相似文献