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案例教学法在药事管理学教学中的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
罗臻 《兰州大学学报(医学版)》2001,27(2):55-56
药事管理学是药学与社会学、法学、经济学、管理科学和心理学等科学相互交叉、渗透而形成的边缘科学 ;是研究药品研制、生产、经营、使用及监督管理等活动的内容、方法及原理 ;是现代药学科学和药学实践的重要基础 ;是药学生的必修专业课程。为了提高该课程的教学质量 ,重点培养学生的管理技能 ,我们在教学方法上进行了探索与尝试 ,把案例教学法引入该课程的教学活动中 ,改变了以往仅靠讲授教学的单纯模式 ,在教学中起到了积极作用 ,收到了较好的教学效果。1 理论学习与实践应用相结合药事管理学在很大的程度上是一门应用性学科 ,有专业性… 相似文献
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药事管理学是药学教育的重要组成部分,是一门综合性较强的应用学科。该课程的教学质量与学生毕业后从事药事管理活动的能力密切相关。本文介绍了药事管理学的教学现状,针对教学中存在的问题,提出了创新性药事管理学教学模式,即课堂教学与社会实践紧密结合,关注药事新动态,定期编撰与药事管理学相关的最新法规信息作为补充教材,采用以问题为中心(Problem-based learning,PBL)的教学法和案例教学法,旨在构建一套以能力培养为主线的教学新体系,使药事管理水平与教学水平得到进一步的提高。 相似文献
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周朝霞 《广西中医学院学报》2008,11(4):107-108
药事管理学是药学专业的专业基础课程,主要讲授国家颁布的与药学相关的法律、法规,旨在培养学生遵纪守法的职业观念。该课程覆盖面广,内容繁杂,涉及药学事业的各个领域以及药事组织的各个单位。目前中职教育中药事管理学的教学普遍存在教学时数少、内容繁多且枯燥无味、教学方法单一、学生学习积极性不高、甚至厌学的现象。经过十几年不断的教学探索和实践,笔者发现可以从以下方面入手, 相似文献
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加强药品质量管理是政府与大众都非常重视的环节,这使得在医药高校药学及相关专业教学设置中,突出药事管理与法规课程内容的重要性。如何将药事管理与法规讲解得清晰、易于理解,是提高课堂教学质量的重点。本文从法律基础知识的铺垫、药品管理法的理论联系实际、关注他国药事管理与法规的进展等几方面简要阐述《药事管理与法规》这门课程的教学思路。 相似文献
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我国高校《药事管理学》课程教学情况调查及分析 总被引:1,自引:0,他引:1
《药事管理学》课程是我国高等医药院校药学类各专业必修主干课程,是国家执业药师资格考试必考四个科目之一。该课程为药学工作者提供药学实践主要领域的主要管理知识和必备的药事法律、法规知识,以保证药品质量,保障人体用药安全、有效。 相似文献
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目的:探讨适合于药学专业药事管理与法规的教学方法。方法在药事管理与法规的教学中选取12学时使用案例教学法,将运用案例教学法部分与其他部分进行比较分析。结果药事管理与法规的教学中应用案例教学法活跃课堂气氛,发挥学生的主动性,调动学生、教师的积极性,提高教学效果。结论案例教学法在药事管理与法规教学中效果显著。 相似文献
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药事管理学教学案例的应用探析 总被引:1,自引:0,他引:1
药事管理学作为药学科学的一个分支,在现代药学中处于重要和突出地位.由于该课程涉及药学领域的各个方面,涵盖的知识面宽、知识点散,教学内容组织难度大.因此,要求教师在教学中采取有效手段将理论与实践有机结合,培养学生创新能力.案例教学法在药事管理学教学中的成功引入丰富了教学内容.但目前多数院校的案例教学仍处于探索、实践阶段.笔者根据多年教学实践,尝试从提高案例教学质量可控性的角度,对药事管理学中教学案例的应用进行探析. 相似文献
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本文介绍了哈尔滨医科大学药学院药事管理与法规学教研室以提高药学专业学生综合能力为目标,运用现代教育技术,改革教学方法,转换教师角色,更新教学内容,改变考核方式,将建构主义学习理论、现代教育技术与药事管理学教学有机结合,构建"双主建构"教学模式的过程.为了检验基于现代教育技术的"双主建构"教学模式在药事管理学教学中的应用效果,教研室对学生进行了问卷调查.调查结果显示,学生对药事管理学教学方式的总体满意度达到90%以上,各项活动的参与度达到70%以上,学生的学习效率、综合能力等有了较大提高. 相似文献
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《世界核心医学期刊文摘》2018,(98)
以药学及相关专业的一门必修课程《药事管理与法规》中的一个教学单元GSP实务为研究对象,从教学分析、教学策略、教学实施、教学反思四个方面着手,探讨信息化教学手段在《药事管理与法规》课程教学过程中的应用,为今后药学相关信息化教学设计课程改革提供理论和经验的借鉴~([1])。 相似文献
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为使高职药学生正确认识药事管理学的重要性,提高学习兴趣,对教材第一课的教学内容进行精心设计,着重讲解学科重要性,使学生明确药事管理对指导药学实践具有重要意义,提高学生学习的自觉性、主动性. 相似文献
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药事管理学是药学科学的分支学科,是药学的重要组成部分,是研究现代药理管理活动基本规律和一般方法的科学。它的理论基础和研究对象,与药学其它分支学科(药剂学、药物化学、药理学、临床药学)不相同,具有社会科学性质。药理管理学科又与药学其它分支学科的目标、宗旨一致,其核心是保证药品质量,促进社会健康目标的实现。一般认为药事管理学科从宏观角度控制药品质量,而药剂学、药物化学、药理学、临床药学等药学分支学科从微观角度控制药品质量。因此在国内外的药学教育中均把药事管理学确定为药学类专业的骨干或主要课程。我国还把药事管理理与法规列为国家执业药师资格考试的四个科目之一。 相似文献
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程光丽 《广西中医学院学报》2005,8(2):148-149
医药企业管理学科在我国的药学教育发展中仅有20多年的发展历史,作为药学专业的重要课程之一,其教学方法与模式仍处于摸索阶段。该课程的教学质量与学生毕业后从事药品生产、经营、使用、管理的能力有着密切关系。改进其教学内容和方法,是提高该课程教学质量的重要途径。近几年 相似文献
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李珂珂 《中华医学教育探索杂志》2011,10(6):730-732
案例教学法是一种重要的教学方法,运用得当可以提高学生的学习兴趣,培养学生的创新能力和综合能力,增加师生之间、学生之间的互动,同时也提高了教师的业务水平和授课效果。对药学专业的药事管理学课程案例教学的实践进行总结,以探索该课程的教学改革。 相似文献