沙盘游戏及家庭催眠干预治疗孤独症儿童一例

孤独症儿童又称自闭症儿童,是一种以社会交往障碍、语言发育障碍和行为方式刻板、怪异为特征的全面性精神发育障碍性疾病,严重影响儿童的感知、语言、情感、运动、社会交往等能力,通常从婴儿期开始出现,一直延续到终身。孤独症儿童主要特征表现有：语言迟缓,交流困难,常使用手势而非语言,沉浸在自我世界里,不会主动与人交往,     

聋童社交焦虑障碍沙盘游戏治疗的倒返设计研究

目的探讨采用沙盘游戏治疗1名聋童社交焦虑障碍的疗效。方法采用倒返设计，观察沙盘游戏治疗是否能改变被试与人交往的状况。结果治疗后，被试每天特定单位时间被观察到的与人接触的次数增加（P〈0．05），与人的交往方式改变，交往的质量提高．交往范围逐渐扩大，焦虑状况得以缓解。结论沙盘游戏治疗对聋童的社交焦虑障碍有效。     

舒展的含羞草——沙盘游戏转化死亡焦虑

正沙盘游戏治疗是无意识的工作,是来访者在咨询师营造的自由受保护空间中把自己的无意识状态通过沙画呈现出来,通过在游戏中获得心理的整合,达到自愈的效果。对静的最初印象感觉这孩子就像一棵含羞草——特别敏感,只要感到危险就会自我卷缩、自我保护,直到感觉危险暂时消失才敢慢慢舒展自我,还时刻处于警惕状态。2015年7月开始,静出现频繁洗手和过度焦虑现象,经常     

沙盘游戏激发高中生心理健康的内生力一例

<正>内生力源于经济领域的一个概念。它是指一个国家或地区的经济发展内部实力和主观能动性,不依靠外资、进口、外来技术而自我具备的发展能量,自力更生、自主创新、自行投资、自我发展的能力。本文将内生力一词用于高中生心理健康教育中,是指通过沙盘游戏的方式学生可以看到自己的困惑,寻找到改变突破的方法,最终发掘自己内在的生长动力,达到自我成长。笔者在平日的心理辅导过程中,发现通过沙盘游戏,学生能自然地消除内心防御。在讲述自己沙盘作品的过程中,学     

孤儿院校小学生攻击行为的沙盘游戏咨询一例

<正>本研究报告为1例运用沙盘游戏心理咨询的理论与技术接待一位失去双亲的孤儿来访者的案例。经过13次的沙盘游戏咨询,咨询师与来访者建立了安全、信任的咨询关系,并帮助来访者在一定程度上缓解了内在攻击性和被抛弃的恐惧感,减少了外在破坏性攻击行为。1基本资料来访者,女,9岁,孤儿,藏族,小学二年级,身高110cm     

沙盘游戏疗法简介

<正>沙盘游戏治疗(sandplay therapy)是在治疗者的陪伴下,来访者从玩具架上自由挑选玩具,在盛有细沙的特制沙盘中进行自我表现的一种心理疗法。沙盘游戏治疗是一种以荣格心理学原理为基础,由多拉.卡尔夫(Dora Maria Kalff)发展创立的心理治疗方法。最初,它的治疗对象主要是儿童,现在已     

沙盘游戏疗法简介

沙盘游戏治疗（sandplavtherapv）是在治疗者的陪伴下,来访者从玩具架上自由挑选玩具,在盛有细沙的特制沙盘中进行自我表现的一种心理疗法。沙盘游戏治疗是一种以荣格心理学原理为基础,由多拉·卡尔夫（DomMariaKaiff）发展创立的心理治疗方法。最初,它的治疗对象主要是儿童,现在已逐渐扩展到对成年人的心理分析与治疗。     

应用沙盘游戏化解心理创伤促进人格成长咨询一例

<正>来访者为高职学院二年级学生,女,20岁。首次咨询为主动求助,意图解决与他人(尤其是同学)的人际交往问题。随后在个人陈述中发现个体与母亲及兄弟姐妹的关系、与父亲、后妈及其同父异母兄弟姐妹关系问题、内心混乱而脆弱;表现为特别烦躁,逼迫自己学习,但是看不进去书;想要与同学建立良好人际关系,却总是事与愿违。1.1成长历程来访者听爷爷奶奶说自己出生40天后被母亲扔下,母亲一人回了相距千里以外的外公外婆家。随后母亲被当地医院     

一例智力落后儿童性行为问题的沙盘游戏分析研究

目的:探索沙盘游戏疗法成功干预一例智力落后儿童性行为问题的关键因素。方法:从荣格分析心理学的理论视角,对个案的16次沙盘游戏作品进行分析。结果:个案在沙盘游戏治疗师创设的自由受保护的空间里,经历了问题的呈现、展开、深入与转化以及最终问题行为的消除四个阶段后,性能量获得了发展,性情感获得满足,性行为问题得到有效改善。沙盘游戏无意识水平工作和象征性分析的工作原理、母子一体性的治疗关系以及治疗师对移情与反移情的把握,是该个案治愈的关键因素。结论:沙盘游戏疗法对智力落后儿童性行为问题的干预具有独特的优势,可为该特殊群体的问题行为干预提供借鉴和参考。     

沙盘游戏疗法研究综述

<正>沙盘游戏疗法是在20世纪90年代末传入中国大陆,在十多年的时间内得到了广泛的传播和快速发展,成为国内心理咨询界非常重要的心理咨询技术之一。2005年在意大利罗马举行的国际沙盘游戏治疗大会上,最终确定了沙盘游戏疗法的定义:沙盘游戏疗法是一种以荣格心理学原理为基础,由瑞士心理学家多拉·卡尔夫发展创立的心理治疗方法。沙盘游戏是运用意象进行治疗的创造形式,一种对身心生命能量的集中提炼。其特点是在医患关系和沙盘的自由和受保     

沙盘游戏治疗对重复梦影响的个案研究

目的:探讨沙盘游戏治疗对重复梦的影响.方法:用沙盘游戏对1例受重复梦困扰患者进行治疗.结果:治疗后患者的重复梦发生以下变化.(1)发生的频率:梦境出现的频率明显降低或消失;(2)梦的情绪体验:负性情绪越来越少,负性情绪的强烈程度也越来越轻;(3)梦的发展趋向:更为积极;(4)梦的发展速度:更为快捷,外在的干预加快梦境的发展和变化,有明显的发展阶段;(5)梦中重复的元素:朝积极的方向变化.结论:当情绪情感得到释放或所呈现的问题获得解决的时候,有关重复梦不再出现.沙盘游戏对重复梦的干预可能是有效的.     

沙盘游戏正在走进你身边

正沙盘游戏作为一种心理治疗技术创立于欧洲,随着技术自身的发展,以及社会大众心理学需求变化,沙盘游戏从早期的涉及疾病领域的治疗性技术,不断拓展至心理咨询与治疗、团体心理活动与团队建设、人际关系(含家庭关系)调整与人力资源培育、中小学心理健康、小学教育教学等诸多领域。沙盘游戏进入中国20余年来,一直发生着符合中国本土特征的演进。     

沙盘游戏正在走进你身边

正沙盘游戏作为一种心理治疗技术创立于欧洲,随着技术自身的发展,以及社会大众心理学需求变化,沙盘游戏从早期的涉及疾病领域的治疗性技术,不断拓展至心理咨询与治疗、团体心理活动与团队建设、人际关系(含家庭关系)调整与人力资源培育、中小学心理健康、小学教育教学等诸多领域。沙盘游戏进入中国20余年来,一直发生着符合中国本土特征的演进。     

一例边缘型人格障碍的长程沙盘心理分析治疗

边缘型人格障碍（Borderline Personality Disorder，BPD）以前被认为是非常难以治疗的一种障碍，它表现出复杂、多维度的问题，很多对其他障碍有效的方法在治疗BPD时往往效果很慢而且不确定。不过，现在这一情况已经发生了一些改变，BPD更多地被看成是一种“慢性病”，所以并不能期待治疗立刻就会产生很好的效果。在长期追踪的研究中，大约有90％在20多岁被诊断为BPD的病人中年后已不再符合BPD的标准，     

运用沙盘游戏疗法介入抑郁症研究生心理咨询1例

本案例为1名硕士三年级的学生,因学业压力而导致抑郁。咨询师根据来访者的自述和他述,帮助来访者分析产生抑郁的具体原因,并利用沙盘游戏疗法开展了为期2个月的咨询辅导,帮助来访者释放情绪与压力,重新燃起对未来的希望。通过典型案例,藉以提出应对策略并呼吁社会各方面关注研究生群体心理健康。     

沙盘游戏疗法干预语言障碍的回顾

沙盘游戏疗法干预语言障碍是应用沙盘技术的一个新兴研究增长点,目前处于探索研究阶段,尚未形成较完善的研究体系.通过回顾已有沙盘游戏疗法干预语言障碍的研究成果及特点,分析了与沙盘治疗技术特征相适宜的语言障碍类型,并对该领域的深入研究进行了展望,指出将年龄变量和语言表达正常变量作为研究进程中重要参考指标的价值所在.     

考试焦虑一例

本例是1名高三学生,因一次考试失败而担心即将进行的模拟考试也失败,而出现了焦虑,咨询师初步诊断为一般心理问题,并运用合理情绪疗法和系统脱敏疗法对其进行咨询和治疗,明显改善了求助者的焦虑症状。1一般资料1.1个人成长史：出生于贫苦农民家庭,独生子,父母以种地     

考试焦虑一例

<正>本例是1名高三学生,因一次考试失败而担心即将进行的模拟考试也失败,而出现了焦虑,咨询师初步诊断为一般心理问题,并运用合理情绪疗法和系统脱敏疗法对其进行咨询和治疗,明显改善了求助者的焦虑症状。1一般资料1.1个人成长史:出生于贫苦农民家庭,独生子,父母以种地     

沙盘游戏的实证研究及进展

沙盘游戏经过近50年的发展已成为国内外影响广泛的心理治疗技术之一。本文主要回顾了沙盘游戏的研究现状,包括在治疗和评估诊断方面的研究,证明了沙盘游戏是一种有效的心理治疗技术,肯定了其作为心理诊断工具的价值与潜力,提出了研究的不足并对沙盘游戏的发展做出探索性的思考。     

从可视化的角度理解沙盘游戏

思维可视化是英国心理学家东尼·博赞在20世纪70年代提出的一种方法,将原本不可见的思维路径、方法、规律通过图示或图示的组合得以呈现出来,使得思维的路径、方法、规律、框架、逻辑关系一目了然,一图胜过千言万语[1]。直观形象是思维可视化最主要的特征。与思维可视化相类似的,在心理咨询中也需要将隐秘的内心世界直观化,便于来访者与咨询师能够直观地把握来访者的内心世界,同时通过心理的可视化过程促进来访者对自我的觉察,促进内在世界与外在世界的融合。