老年人健康教育的策略

健康教育是整体护理的重要组成部分，对老年人实行合理有效的健康教育。是当今社会发展的必然需求，是提高生活质量，减轻社会负担，保障医疗效果。是健康与长寿的必然需求，是医护工作者的责任和义务，如何针对老年人的生理、心理、社会的改变特点，进行健康教育，是护理人员亟待解决的问题，本文是根据老年人学习的特点，护理人员对老年人进行健康教育，首先需要协助老人共同确定他们的学习需要、建立学习目标，选择适合老年人的学习方式和方法，并根据老年人的意愿来评价学习结果，以最终达到预期的学习目标。针对老年人的学习特点，选择老人容易接受健康教育的内容，掌握正确方法，注意运用有效的健康教育的策略，才能达到预期目的，提高老年人健康教育的效果。     

老年健康教育的方法及效果评价

目的：提高老年人的自我保健意识和能力，降低老年人的发病率，提高其健康水平。方法：根据不同类型老年人的不同特点及健康需求，采用口头、文字、示范教育等形式对他的进行宣教、指导，并从三个方面对其接受程度进行评价。结果：68例接受健康教育的老年人对自己所学的知识均有不同程度的掌握，尤其是自我护理技能掌握程度更好、患病老年人执行医嘱的自觉性明显增强，不良的生活方式大有改善，老年人认识到自我保健的重要性，因而保健意识明显增强，对健康知识的需求也表现出较高的期望值。结论：对老年人进行健康教育是十分必要的。     

老年健康教育的问题与对策

随着我国人口老龄化的发展，针对老年群体采取的健康教育方式也呈现出多样化的趋势。本文将对近年来老年人健康教育的多样式发展状况、老年人健康教育需求与健康教育市场的提供等问题进行探讨，试图通过构建老年人健康教育多层次管理体系，探索出适应市场发展规律，满足老年人健康教育需求的合理有效的途径。     

护生开展社区高血压老年人健康教育的实践探索

目的增强社区高血压老年人的保健意识,提高护理本科生的健康教育能力。方法抽取200名高血压老年人,以调查问卷的形式了解其预防保健包括饮食、用药、心理、运动等知识的掌握情况及其需求,并有针对性地开展健康教育,5个月后再用相同的调查问卷检测其对高血压知识的掌握情况,并运用SPSS7.0软件对健康教育前后的结果进行统计分析。结果老年人掌握高血压相关健康保健知识,改变部分不良的健康观念,并自愿采取正确的健康行为方式。结论健康教育是提高社区高血压老年人保健意识的重要途径。     

全科医学中的老年人健康教育

全科医学中的老年人健康教育保健工作日益受到重视，因此对老年人从心理健康，营养饮食，应付压力能力，锻炼，安全及用药等几方面进行健康指导。使老年人掌握预防，保健的知识和方法，是老年人实现健康老龄化的基础。     

农村老年人健康体检与健康教育

提高农村老年人自我保健意识，有目的地控制老年常见病、多发病的发病率，是健康体检的主要目的。对农村老年人健康进行定期检查，采取健康教育对策，能使一些农村老年人做到无病早防，有病早治，消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率和致死率，并有利于国家卫生资源的合理使用；也使他们的生活质量得到提高，健康长寿，安度晚年。2005年7月-9月我们对甘肃省周边县7个乡部分老年人进行了健康体检，现报告如下。[第一段]     

健康教育在社区老年人护理中的应用

通过开展老年人社区护理服务，采用城市居民卫生健康服务调查表进行人户调查，建立健康档案，对社区居民的健康状况进行全面了解，为292名60岁以上老年人完善健康档案，筛查出高血压患者212人，糖尿病患者82人．采用多种方法相结合、内容相交错的教育方式，开展以防治慢性病为主的健康教育，促进、保护和维持老年人的健康，提高了老年人的健康意识和自我保健及家庭保健的能力。     

老年骨折患者健康教育的效果评价

随着社会人口的老龄化和老年人参与社会各种活动增多，老年人骨折的发病率也逐渐升高。年老体弱、并发症多、各种脏器机能低下是老年患者的特点。如何做好老年骨折病人的护理和健康教育，满足病人和家属对健康教育的需求是当前护理工作中值得探讨的问题。因此，对老年骨折患者笔者采取在传统教育的基础上实施健康教育，临床上取得了良好的效果，现介绍如下。     

护理健康教育——护士的一大法宝

护理健康教育按场所分为：医院护理健康教育，社区健康教育，家庭健康教育等；按目标人群可分为：儿童健康教育。青少年健康教育，妇女．老年人健康教育；按教育的目的或内容可分为：疾病健康教育，营养健康教育，生理或病理健康教育．心理健康教育等。     

健康教育路径在老年髋关节置换患者中的应用

目的探讨将健康教育路径应用于对老年人工髋关节置换患者进行健康教育的实施效果。方法将66例老年髋部骨折的人工髋关节置换患者随机分成2组，对照组采用传统的方法进行健康教育，观察组采用健康教育路径进行健康教育，2组比较健康教育效果。结果观察组健康教育内容知晓率和对护理工作满意度均高于对照组（P〈0．05）。结论将健康教育路径应用于老年人工髋关节置换患者的健康教育，对患者更好地掌握健康教育知识，融洽护患关系，赢得了患者对护士的信任感及提高护理满意度起到了积极的作用。     

社区老年人健康教育模式的需求与效益评价

目的找出社区老年人对4种健康教育模式需求、投入、时间与效益之间的规律及不同组别最优化健康教育模式。方法采用入户问卷调查方式对顺德新桂区601例65岁以上老年人进行4种形式的健康宣教，并在活动后的3、6、9、12月的4个时间段进行满意程度、参与程度、知晓率、更新率的调查。结果对社区老年人进行健康宣教，其短期的最优化健教模式为“派发健康教育处方”；中长期最优化健教模式为“开展医学知识讲座”。结论为我国目前正在开展社区卫生服务的各级政府决策部门在制定社区卫生服务政策时，选择投入少、效益佳的健康教育模式提供可靠的科学依据。     

对陕西省周至县耿西村老年人进行有关高血压知识的健康教育

目的了解周至县耿西村老年人的高血压知识现状,评价对老年人进行有关高血压知识的健康教育的效果。方法采取方便抽样的方法,对陕西省周至县耿西村123例老年人进行有关高血压知识的健康教育,通过个别谈话、开展健康知识讲座、发放健康教育小册子等方法,分别于2005年5月至8月进行5次为期16天的有关高血压知识的健康教育。结果健康教育前周至县耿西村老年人的高血压知识水平较低。通过健康教育,周至县耿西村老年人高血压基本知识知晓率明显提高,有显著的统计学意义(P<0.05)。结论健康教育能够显著提高老年人的高血压知识水平;健康教育同时也能提高老年人的生活质量。     

健康教育评价标准在中、老年骨质疏松病人教育中的应用

骨质疏松症是中、老年人的常见病，也是近几年来老年医学中的热门话题，骨质疏松症给中、老年人的健康及生活带来很大的不便和痛苦，如骨折，严重可危及生命。如何使骨质疏松病人掌握其发病原因、诱因、控制措施，自我保健方法，提高病人的生活质量，是老年病科护士所面临的任务。该科自2003年7月开始采用健康教育评价对骨质疏松病人进行健康教育，收到良好效果。     

健康教育对社区老年高血压患者的影响

高血压全球患病率逐年增高，既存在于发达国家，也存在于发展中国家，是全球范围的重大公共卫生问题。高血压病是老年人的常见病、多发病，是脑出血、脑梗死、冠心病等心脑血管疾病的主要致病因素，而心脑血管疾病在老年人中的发病及死亡率逐年提高，极大程度的危害着老年人的身体健康，重点预防与控制老年人高血压病刻不容缓。不良行为和生活方式是高血压发生、发展的主要因素之一，这一点已成为人们的共识。本文通过对社区老年高血压患者健康教育的远期效果评价，探讨行为改变与高血压临床疗效的关系，以及老年高血压患者健康教育的策略和措施。     

谈社区门诊老年人健康教育

目的：探讨社区门诊对老年人实施健康教育的方法。方法：根据辖区居民需求特点，制订切合实际的健康教育方案。结果：社区门诊老年人掌握了必要的健康知识。结论：通过教育活动，影响和改变患者的不良健康行为。     

长春市社区620名老年人护理健康教育知识需求调查

目的：了解长春市社区老年人护理健康教育知识需求状况,分析社区老年护理健康教育需求影响因素,为有针对性地对社区老年人进行护理健康教育提供可靠的参考依据。方法：应用自行设计的调查问卷,采用分层随机抽样方法,对长春市社区620名老年人护理健康教育知识需求状况进行调查。结果：老年人对护理健康教育知识的需求前五位是预防知识、保健知识、急救知识、用药知识和心理知识。不同职业老年人对其需求差异有统计学意义（P〈0．05）;不同年龄、不同文化水平老年人对其需求差异无统计学意义（P〉0．05）;不同性别老年人对心理知识需求差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：长春市社区老年人对护理健康教育需求较强烈,具有对知识需求广泛化的特点。     

老年高血压病人的健康教育

老年高血压是一种慢性身心性疾病，可以引起严重的心、脑、肾等并发症，严重威胁老年人的健康。为改善老年人的生命质量、提高生活质量、实现健康老龄化的目标，要加强对老年高血压患者的健康教育。     

社区老年人健康教育方式及效果探讨

目的探讨健康教育在社区老年人中的作用。方法选取毛园区60岁以上380名老年人为调查对象。根据调查结果采用多种形式的健康教育法。其中个体健康教育法、群体健康教育法、示范性教育法是老年人容易接受和选择的方法。结果提高了老年人卫生知识水平,建立健康的行为生活方式,增强了自我保健意识能力,提高了老年人的生活质量。结论健康教育与社区老年人的生活质量密切相关,对预防疾病、降低危险因素、提高老年人预期寿命起到了重要作用。     

老年性白内障患者的健康教育路径

临床健康教育路径又称临床程序,是为已确诊为某种疾病的病人制订,以病人为中心,从入院到出院期间一整套护理计划.是临床护理的重要组成部分,它能促进人们自觉地拥有利于健康的行为,以改善、维持和促进人体健康[1].随着显微技术的发展,白内障囊外摘除+人工晶体植入术已成为基层医院治疗白内障最广泛使用的手术方法.由于白内障患者大多为老年患者,其记忆力、视力、听力减退,且大多数70岁以上老年人文化程度低甚至有些老年人未接受过文化教育,处于文盲、半文盲状态,对健康教育信息接受能力相对较差, 导致部分老年患者健康教育无效[2].     

老年人健康教育进展

老年人的健康教育是一种有计划、有组织、有评价的教育活动 ,其教育的核心是通过卫生知识的传播和行为干预 ,改变人们的不健康行为。满足老年人的健康需要 ,并提供优质的护理 ,提高老年人的生活质量 ,已成为护理学科的重要课题之一。现就老年人健康教育的现状与成人教育理论的进展加以介绍。1　老年人健康教育的现状[1]我国自 90年代中期开展整体护理以来 ,健康教育被纳入整体护理的重要内容 ,并在全国各级医院普遍开展。各医院也根据自身情况 ,制定出相应疾病的标准健康教育计划 ,这对健康教育的普及和推广起到了促进作用。但从总体上看 ,…