吉林省儿童弱视斜视防治学组在长春成立

<正> 吉林省眼科儿童弱视斜视防治学组于1987年6月26日在长春正式成立。来自全省各地的眼科和妇幼保健工作者52人参加了会议。吉林省眼科儿童弱视斜视学组委员会主任委员王淑敏教授主持了开幕式。中华医学会吉林省分会副会长、吉林省卫生厅副厅长王凤兰同志出席了开幕式并讲了话。会上进行了学术交流,确定了今后工作重点: 1.大力培训各级专业防治人员,逐步建立我省弱视斜视防治网;2.积极组织学术交流,沟通情报,每     

儿童弱视斜视的防治

<正> 一、如何早期发现孩子有无弱视谈此问题之前,首先了解正常儿童视力发育情况。新生儿出生后数小时即有视力,能看到光,对强光出现闭睑反应,瞳孔先缩小,经过1～2秒钟后又散大。一周以内就出现头和眼朝着亮处(窗户方向)转动,并出现无目的的眼球转动。一周时则出现暂短注视。两周时用手电灯光可引起少量辐輳反射。2～4周则出现保护性瞬目反射。4～6周能注视较大的物体,并能维持数秒钟。两个月的婴儿可追随人或手,容易引起辐辏反应,此时视力大约相     

国家级继续医学教育项目儿童眼保健暨弱视斜视防治学习班通知

由南京市妇幼保健院主办的国家级继续医学教育项目“儿童眼保健暨弱视斜视防治学习班”定于2007年6月29日～7月4日在江苏省南京市举办，项目编号为2006—06—04018（国），授Ⅰ类学分12分。学习班着重从临床实用性出发，围绕目前儿童眼保健开展的工作，学习有关儿童早期视力筛查与保健、屈光不正矫治、斜视弱视防治方面的知识和新进展，提高学员理论水平和临床操作技能，以更好地开展儿童眼保健工作。     

儿童斜视和弱视

斜视和弱视是儿童常见眼病。据统计,患病率为1％～3％。 斜视的定义与鉴别 凡两眼视线不能同时相交于注视点者,即一眼注视,另一眼偏斜者,谓之斜视。 有些孩子看电视或注意看东西时,喜欢歪头或把脸转向一侧,平时并不如此,越是集中注意力注视时,越如此斜看。这样的孩子并不是真正的斜视。 还有些孩子,由于鼻梁较低,鼻根部较宽,或两眼内眦相距较远等情况,外观上看起来呈“斗眼”或“对眼”表现。这样的孩子也不一定是真正的斜视,有可能是假性内斜。     

弱视斜视儿童的福音

在我国,儿童弱视的发病率在3％-4％之间,斜视的发病率也大致相当。弱视最直接的危害表现为视力低下、斜视直接的危害为影响美观,更为严重的是,弱视、斜视患者通常缺乏正常的双眼单视功能,无立体感,影响孩子的正常发育和发展。     

浅谈儿童弱视与斜视

浅谈儿童弱视与斜视中国医科大学第一临床学院眼科张百新儿童视力的发育过程如果受到某些疾病因素的影响，视功能的发育停留在某一阶段，表现为儿童视力低下或一眼向内或向外偏斜。有些临床医生在检查眼部时，找不到器质性病变，用眼镜矫正视力达不到标准，这样的儿童可能...     

拉萨市举办第二期学校卫生学习班

继1987年之后,拉萨市教体委、卫生局、防疫站于今年6月又联合举办了拉萨市第二期学校卫生学习班。参加学习的学员主要是中小学校校医和卫生防疫站从事学校卫生的专(兼)职人员。学员们通过理论学习、现场调查和对资料的整理分析三个层次的学习,进一步掌握了学校卫生工作的内容、基本方法和步骤。这次学习班将对拉萨市学校卫生工作的顺利开展起更大的推动作用。     

吉林市学龄前儿童弱视斜视调查

儿童弱视、斜视患病率较高，危害性较大。为了解我市学龄前儿童弱视、斜视的患病情况，我们于2002年3～6月对我市5所较大型幼儿园4～6岁儿童进行了调查。     

荆州市学龄前儿童斜视弱视调查

目的了解学龄前儿童视力状况,尽早发现斜视、弱视,以便早期治疗。方法对荆州市10所幼儿园1 650名学龄前儿童,采用国际标准视力表检查视力,首先,教会孩子认识视力表,检查时对每个儿童单独进行。远视力<1.0者,用1%阿托品眼药水点双眼,每日三次,连续5 d,第6 d到本院门诊用裂隙灯、眼底镜检查眼前部及眼底,排除眼部器质性病变,再由专人进行电脑验光及检影验光,3周后试镜,矫正视力≤0.8者定为弱视。全部受检者均采用Hirschberg角膜映光测定法及遮盖去遮盖试验方法检查眼位,排除假性斜视。结果 1 650名受检儿童经阿托品散瞳确诊弱视者在3～4岁组中有56人(占同组9.74%);4～5岁组中有25人(占同组4.73%);5～7岁组中有15人(占同组2.75%)。总的弱视者为96人(占总数5.82%),斜视检出33人(占总数2%)。结论学龄前是儿童斜视弱视治疗的最佳时期,眼科医生应在幼儿园进行眼科普查和科普宣教工作。     

防治儿童弱视

据统计,目前我国弱视儿童在1200万以上,这是个十分惊人的数字。所谓弱视,是指单眼或双眼自幼视力很差,眼睛外表及眼底检查又无明显异常,验光也提不高视力的眼病。形成原因中先天因素居多,如视网膜、视神经,甚至视中枢先天发育不良。或出生时受过产伤累及视觉器官,影响视力发育而造成,此类弱视称先天性弱视;另一类废用性弱视大多由屈光     

儿童弱视防治技术服务规范

<正> 弱视是儿童发育过程中的常见病,发病率约为2％～4％。弱视的主要原因包括斜视、屈光参差、高度屈光不正、单眼形觉剥夺。弱视的本质是双眼视觉发育紊乱,不仅单眼或双眼矫正视力低于正常,而且没有完善的立体视,甚至立体视盲。     

衡水市城区学龄前儿童弱视及斜视调查

为了解学龄前儿童弱视、斜视发病情况,做到早期发现、早期治疗,我们对本市幼儿园4060名学龄前儿童进行弱视及斜视调查,现将调查结果报告如下。 1 对象与方法 1.1 对象 为我市23所幼儿园1997～2000年3 a间,年龄3～7岁学龄前儿童。应查人数4182名,实查人数4060(97.09％)。     

儿童斜视弱视病因分析及手术治疗

儿童斜视弱视是临床常见的妨碍儿童视觉发育的眼病之一 ,早期治疗包括矫正屈光、弱视训练及手术治疗。我院自1996年以来 ,对 44例 3～ 12岁斜视弱视儿童治疗 ,取得良好效果 ,现报告如下。1　临床资料本组斜视弱视儿童 44例。其中 ,男 2 8例 ;女 16例 ;年龄 3～ 6岁 16例 ,7～ 9岁 19例 ,10～ 12岁 9例 ;共同性内斜视 2 6例 ,共同性外斜视 11例 ,麻痹性斜视 7例。 44例均有不同程度弱视。其中轻度弱视 2 6例 ,中度弱视 16例 ,重度弱视 2例。从性别、生产史、生后喂养史及父母亲双方视力异常情况等方面对病例进行调查 ,分析相关因素 ,查找病因…     

儿童弱视如何防治

学龄前及学龄期儿童是视觉发育最旺盛时期,因此,保护视觉功能、预防弱视是儿童眼保健的最佳阶段.     

儿童弱视如何防治

学龄前及学龄期儿童是视觉发育最旺盛时期,因此,保护视觉功能、预防弱视是儿童眼保健的最佳阶段。一、什么叫弱视?眼部无明显器质病变,以功能因素为主所引起的远视力矫正视力低于0.9者均为弱视。换句话说,孩子的眼睛不仅在家长和老师们看来不红不肿,炯炯有神,而且眼科医生用常规检查方法,如裂隙灯、眼底镜等也不能发现眼球本身有明显病变,然而散瞳验光,配戴合适的矫正眼镜后,视力仍不能达到正常,这样的眼睛称为弱视眼。     

清远市区5011名学龄前儿童斜视弱视调查

目的:调查清远市区学龄前儿童斜视、弱视患病情况,为防治、保护儿童视力提供依据。方法:使用美国伟伦视力筛查仪对清远市区12所幼儿园5 011名学龄前儿童进行屈光筛查,筛选出屈光异常者,进一步用1%阿托品散瞳检影,测定矫正视力,确诊弱视。其他形觉剥夺、斜视性弱视,直接用标准对数视力表测定视力。用角膜映光法、交替遮盖法检查眼位及眼球运动,筛选斜视。结果:5 011名受检儿童中,弱视患病率为2.75%,其中屈光不正性弱视患病率为2.57%,形觉剥夺性弱视患病率为0.06%,斜视性弱视患病率为0.12%。3岁～组与4岁～组儿童弱视检出率比较,差异无统计学意义(P>0.05),屈光不正性弱视检出率高于其他类型弱视检出率,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:对学龄前儿童应定期进行屈光筛查以及对需要治疗者进行早期治疗,避免斜视、弱视的发生,对儿童视力保健具有重要意义。