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相似文献
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1.
临床药师要开展临床药学工作,须从前期准备、临床实践和出院患者用药教育三方面开展工作。临床药师可以从对患者进行用药教育、对护士配药及执行做指导和与医生一起为患者制定用药方案三方面入手开展临床药学工作。临床药师从力所能及的工作内容入手,可获得临床医疗团队的认可,大大提升临床药师的工作热情与信心。  相似文献   

2.
医院药师如何开展临床药学工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
迟雁 《现代医药卫生》2007,23(16):2507-2508
临床药学是现代临床医学和药学相结合的一门新兴的综合性学科,主要研究临床合理用药、药物与人体间相互作用的规律,目的是保证病人用药安全、合理、有效,使医院药学的模式由传统供应管理型向综合技术服务型转化。  相似文献   

3.
目的 总结临床药学工作实践,为基层医院临床药师开展工作提供参考.方法 结合临床药师开展临床药学工作的实际情况,对下临床的思想、知识准备.临床工作具体实践,临床药学工作的切入点,以及沟通技巧等进行实践和总结.结果临床药师经过自身不断努力,使得临床药学工作取得了初步成效,在为医师提供临床用药帮助、为患者提供用药咨询等方面发挥了积极有效的作用,解决了医院长期存在的部分用药问题,提高了医疗质量,并逐步构建起一个和谐的医疗团队.结论基层医院的临床药师应结合自身的特点,因地制宜地开展临床药学工作,提高基层医院合理用药水平.  相似文献   

4.
药师下临床开展临床药学工作实践   总被引:4,自引:3,他引:4  
临床药学的工作核心是合理用药,药师的使命是提供药学服务(pharmaceutical care),美国医院药师协会对药学服务的定义为:以患者为中心的全方位服务,以推进社会用药的合理性,提高人们的健康水平,降低卫生资源的消耗为目的[1].我国正在大力发展临床药学,医院药师也正朝着提供药学服务的目标努力.  相似文献   

5.
药学查房是临床药师工作的一个重要组成部分。本文结合自己的工作体会,对临床药师如何做好药学查房工作进行了讨论,以期为临床药师药学查房工作的开展提供借鉴。  相似文献   

6.
目的:临床药师深入临床科室,促进临床科学合理用药,保证患者用药安全、有效、经济。方法:落实《医疗机构药事管理暂行规定》,建立临床药师制,制定出可供执行的"实施细则",培养临床药师,开展药学服务。结果与结论:临床药师只有深入临床第一线,充分与医护人员及患者亲密接触,严格执行"实施细则"或"管理规范",才能更好地发挥临床药师的作用,保证临床用药安全、有效、经济、合理。  相似文献   

7.
目的:探讨临床药师建立临床药学思维的重要性。方法:结合临床药师在临床工作的特点,通过临床药师参与临床实践工作,对临床药学思维进行分析总结。结果:临床药师通过临床药学思维,能在临床上发现、识别并预防潜在的用药问题,可以与医师有效合作,使病人得到更加有效的治疗。结论:临床药师的临床药学思维能力的提高,对于临床药师能更好地开展药学服务,保障药物在临床使用过程中的安全及有效性具有重要意义。  相似文献   

8.
随着科学技术的不断发展,医药学知识的曰益更新,传统医疗形式的转变,要求医院药师走向临床,开展临床药学,进行药学监护。2002年,我国卫生部和国家中医药管理局颁发的《医疗机构药事管理暂行规定》要求医疗机构“逐步建立临床药师制”,提出药学部门要建立以病人为中心的药学保健工作模式,开展以合理用药为核心的临床药学工作,首次以法规形式规定医院要建立药学监护的工作模式。药学监护是提供直接负责的与药物有关的监护,目的是改善病人生活质量。药学监护能促进药物的合理使用,提高药物疗效,减少药物不良反应,预防某些药源性疾病的发生,提高病人的生命质量,同时也节约了医疗费用。  相似文献   

9.
建立药学信息管理系统深入开展临床药学   总被引:1,自引:0,他引:1  
如今,网络正在我们的生活中快速发展,如何利用网络系统更好地服务于临床将会愈来愈得到医、护、药、患的重视.我们将药学信息管理系统建立在我院局域网上,其不同于互联网在于:局域网面向我院医护,其内容与医院工作实际紧密结合,专业性、针对性更强,且传播速度快、安全性好.因此在局域网上建立药学信息管理系统能更好地为我院临床服务,开展临床药学.  相似文献   

10.
临床药学与临床药师   总被引:49,自引:3,他引:49  
胡晋红  王卓 《中国药房》1999,10(5):236-238
1临床药学的任务及其与临床药理学的分业临床药学是药师联系;陆床,探讨药物应用规律,促进临床用药合理化的一门药学分支学科。它是随着药剂学、药理学和治疗学等新理论、新技术的发展而形成的一门新兴的综合性交叉学科,是医院药学发展和实践的重要组成部分,其主要任务是保证病人用药的安全、有效、经济,因此研究和指导合理用药是其核心。而此目的仅仅依靠医生或药师都不可能实现。本世纪初,医院药房的工作形式局限于作坊式的数药片配发药品。二战以来,随着化学合成、生物工程等科学技术的发展,制药工业突飞猛进,成千上万药品源源…  相似文献   

11.
蒋学华 《儿科药学》2000,6(2):22-23,48
以药物提供为特点的传统医院药学工作模式在21世纪将面临生存危机,临床药学或药学监护是21世纪医院药学工作的主要内容。解决临床药师缺乏的问题是临床药学与药学监护工作的关键,也是医院药学工作模式转变的关键。临床药师培养的基本途径有:本科教育、毕业后教育、继续教育、研究生教育等。本科教育作为临床药师培养的基本方式是十分必要的;毕业后教育和继续教育是目前本科教育规模小而采取的临床药师培养的有效方法;研究生教育应该成为师资培养和临床药学工作骨干与学科带头人的重要途径。临床药师培养应明确为病人服务的宗旨。  相似文献   

12.
随着我国医疗制度改革的深入和新技术新知识的发展,医院药学面临着新的挑战与机遇。如何改变医院现阶段药学的工作状态,提升医院药学的作用,以患者为中心,开展全面的临床药学服务将成为现代医院药学的工作重点。  相似文献   

13.
如何开展临床药师工作   总被引:2,自引:0,他引:2  
唐荣福 《医药导报》2002,21(8):475-478
概述我国临床药师工作的现状、临床药师应具备的条件及培养途径.指出临床药师工作在提高药物治疗水平、减少药物不良反应、节约卫生资源等方面具有的重要性,其工作内容包括①参与查房以及给药方案的制订;②开展药物经济学研究;③开展血药浓度监测;④开展药物不良反应监测;⑤开展药物咨询.  相似文献   

14.
目的:探索临床药师在肿瘤内科开展药学查房的工作模式。方法:介绍临床药师参与查房,了解化疗患者、发生不良反应患者、合并基础疾病患者的基本情况,总结与完善肿瘤内科药学查房的内容和方法。结果:临床药师通过参与药学查房进行化疗反应调查和对患者进行药学咨询与教育,可及时发现问题,优化化疗药及辅助药的使用。结论:在肿瘤内科进行药学查房,可减少肿瘤患者不良反应的发生,有助于提高患者用药的安全性、有效性及依从性。  相似文献   

15.
21世纪医院药学工作与临床药师培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
以药物提供为特点的传统医院药学工作模式在21世纪将面临生存危机,临床药学或药学监护是21世纪医院药学工作的主要内容.解决临床药师缺乏的问题是临床药学与药学监护工作的关键,也是医院药学工作模式转变的关键.临床药师培养的基本途径有:本科教育、毕业后教育、继续教育、研究生教育等.本科教育作为临床药师培养的基本方式是十分必要的;毕业后教育和继续教育是目前本科教育规模小而采取的临床药师培养的有效方法;研究生教育应该成为师资培养和临床药学工作骨干与学科带头人的重要途径.临床药师培养应明确为病人服务的宗旨.  相似文献   

16.
浅析药师如何开展临床药学服务   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文结合临床药学服务的实践,对药师如何紧密配合临床各科室做好患者用药指导,提供药学信息,协助医师完善药疗方案,避免不合理用药,促进临床药学工作发展的体会进行了探讨,以使药师在临床用药中更好地发挥药学监护作用,当好临床医师用药的参谋和助手。  相似文献   

17.
朱莉红 《中国当代医药》2010,17(15):134-134
通过分析中药师全方位面向临床工作的具体情况,讲述几点药学服务在临床药学活动中必须考虑的问题,探讨如何充分体现中药师在开展临床药学服务中的作用,提高临床医疗的质量。  相似文献   

18.
在古代,医药为一家,李时珍等著名的大科学家即是成功的医学家也是成功的药学家。随着历史的进程,生产力和自然科学的发展,单个自然人已经无法掌握全部知识,出现了医师和药师的精细分工,医学内部也出现了更加细致的分支学科。在人民群众对健康卫生服务需求水平越来越高的今天,临床药  相似文献   

19.
目的讨论医院药师如何在临床药学服务中发挥作用。方法分析我国临床药学与临床药学服务的发展状况,探讨医院药师如何坚持“一切以病人为中心”进行临床药学服务,并提出相关观点。结果医院药师进行临床药学服务工作任重道远,要不断为自己充电,提升业务水平,积极投身于临床药学服务中去。结论医院药师要积极开展临床药学服务,提高医院药学和药师在医疗领域中的地位。  相似文献   

20.
21世纪医院药学工作与临床药师的培养   总被引:10,自引:0,他引:10  
以药物提供为特点的传统医药药学工作模式将在21世纪面临生存危机。面临床药学或药学监护将成为21世纪医药药学工作的主要内容。解决临床药师缺乏的问题是开展临床药学与药学监护工作的关键,也是医药院学工作模式转变的关键。临床药师培养的基本途径有本生产者、毕业后教育、继续教育、研究生教育等多种途径。培养宗旨应明确为患者服务。  相似文献   

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