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中药化学实验教学课程改革初探 总被引：1，自引：1，他引：1
刘浩宇 《中国中医药现代远程教育》2008,6(10)
《中药化学》实验教学课程改革要从优化实验教学内容入手,加强课程的实践性,不断完善实验教学的各个环节,努力提高学生的实践操作技能,同时建立科学合理的学习成绩评价体系,调动学生参与实验的积极性。 相似文献
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《中药药理学》教学改革的探索 总被引：3，自引：0，他引：3
文章从加强师资队伍建设、改革教学内容和教学方法、考试改革3方面,阐述了《中药药理学》课程教学改革的思路,以提高中药药理学的教学质量。 相似文献
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针对中药化学教学中存在的问题,为提高教师对中药化学授课水平与能力,提升学生学习效果与质量。通过从导入法、案例法、微课法、顺口溜法、互动法、讨论法等方法阐述中药化学理论教学改革。从加强实验规范操作、优选实验内容、实验合并、实验考核等内容阐述中药化学实验教学改革。对调动学生学习积极性,调动学生动手能力,增强学生综合素质有重要意义。为提高中药化学教学改革作初步研究。 相似文献
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付伟 《中国中医药现代远程教育》2009,7(11):58-59
《中药化学》是一门用现代物理学、化学、数学等多学科知识综合研究传统中药的一门学科,属边缘科学。高职高专学生文化底子相对较薄,综合分析、解决问题的能力不甚强,与《中药化学》对学习者的要求相去较远。为此,教师在教学中应注意引导学生：抓住重点,够用为度;步步为营,滚动学习;注重实验,化难为易;活学活用,学会总结;巧学加勤奋,使学生学好《中药化学》。 相似文献
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高职院校《中药化学》教学改革初探 总被引：1，自引：1，他引：0
高职院校《中药化学》教学的主要目的是使学生掌握中药化学各成分的提取、分离技术。从培养学生职业能力出发,以工作过程为导向构建课程体系,重点实施SPSL教学法及多种教学手段并用,增开实训课,改革质量评价体系,教师还不定期地要求学生查阅相关网站,了解最新技术,这些改革有助于培养高素质技能型人才。 相似文献
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本文针对农学专业药用植物资源与利用方向《中药化学》课程的培养目标，采用多样化教学手段、师生互动式教学方式、定期组织学生讨论和上讲台讲课、成绩评定方法改革等措施进行初步改革探索，目的在于促进教学的深入改革，注重对学生发现问题、解决问题和创新能力的培养。 相似文献
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《中药药理与临床》编辑部 《中药药理与临床》2017,(1):166-166
为贯彻《中华人民共和国中医药法》（中华人民共和国主席令第59号）、《国务院关于改革药品医疗器械审评审批制度的意见》（国发[2015]44号）、《国家食品药品监管总局关于药品注册审评审批若干政策的公告》（2015年第230号）精神,加快中药复方新药药理研究与临床转化、推动构建适合中药特点的新药审评创新体系,加强对近几年来中药有效性评价体系中＂证候评价＂研究新进展的交流, 相似文献
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《中药品种保护条例》存在的合法性 总被引：2，自引：0，他引：2
由于我国1985年4月1日起实施的专利法对药品和以化学方法获得的物质不给予专利保护，基于此种状况，国家于1993年实施了《中药品种保护条例》，以加强对中药产业和中药知识产权的保护。1993年我国专利法进行了修改，添加了对药品的专利保护内容，但《中药品种保护条例》并没有废止，仍然继续生效，中药的品种保护与专利保护并存一直延续至今。 相似文献
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阐述了中药生物碱类成分中莨若烷类、有机胺类的构效关系。对生物碱在抗肿瘤药、镇痛药、拟胆碱药、拟肾上腺素药等方面作了综述，为《中药化学》的教材改革，新药的研发提出了新观点。 相似文献
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在《中药化学》实验教学中尝试采用PBL教学法,设计并具体实施,取得较为满意的教学效果,为以后在《中药化学》课程深入开展PBL教学法奠定基础。 相似文献