怎样构建实验教学管理体系实施科学规范管理

实验教学是高校教学的重要组成部分,其根本目的是使培养的学生通过基本技能的训练,激发学生的创新思想与实践能力,提高学生实践操作技能.通过实验,提出问题和解决问题,锻炼学生的探索进取精神;培养学生在学习与工作中,相互协作能力.实验教学管理又是实验室工作中的重要一环[1],是实验室科学管理的重要内容,是提高实验教学质量的重要手段.因此,作者在创建四川省实验教学示范中心时,尤其注重实施科学规范的管理.     

实验技术人员在中医院校生物化学实验室开放中的作用

正常实验教学结合实验室开放的模式是目前中医院校生物化学教学改革的一个重要方向。实验室开放质量的提高与实验技术人员的业务素质、服务水平和管理能力密切相关。实验技术人员在其中发挥骨干作用,是提高开放教学质量的重要动力。     

浅谈实验室管理

实验室是高校进行教学和科学研究的重要基地,它的建设与管理,直接影响到实验教学、科研和学生的培养.本文论述了加强实验室管理工作,应从实验室人员、实验室管理制度、实验设备、实验室安全、实验课程安排及实验室课余开放等几方面加强管理,提高实验教学效率和实验教学质量,减少资源浪费.     

医学化学实验室准备工作与管理的探讨

医学化学实验室实验准备是实验室参与教学的主要工作,其质量的好坏直接影响到实验教学,根据高校化学实验室的特点和实验准备的工作过程,本文就实验准备的前期工作,加强实验准备过程的规范化,建立实验准备质量与检查,评估制度等方面进行了尝试与探讨,为实验室管理和实验教学改革提供参考.     

浅谈实验技术人员在工作能力方面的几点思考

实验技术人员所从事的工作不直接参与学生的第一线理论教学,但实验教学在教学计划中占有一定的比重.实验室是进行实验教学的重要基地.它是使学生受到良好的专业技能训练的场所学生动手能力的培养主要是通过实践教学来实现的.因此,实验室工作是技术性、协调性很强的综合性工作.要求实验技术人员必须具有综合性的工作能力.现从自己几年的实验室工作经验,在三方面谈一谈我的体会.     

重视实验室建设是实验室规范化管理的关键

展望21世纪的高校实验教学,对学生实践能力、创新能力的培养将成为实验教学的主要任务,实验内容也将向综合性、设计性实验发展.重视实验室软、硬件建设是实施实验室规范化管理的关键,其目的在于通过对实验室人、财、物管理模式的转变探索一条适合实验室发展之路,满足实验教学的需要.     

改革实验教学促进人才培养

实验教学作为全面素质教育的重要手段,是抽象思维与形象思维、传授知识与训练技能相结合的教学活动,其目的是培养学生应用理论知识解决实际问题的能力,进行科技创新及独立工作的能力。在培养学生的动手能力、独立分析问题、解决问题的能力方面起着其它方法无法取代的作用。如何提高实验教学的质量,直接关系到教学的成败,关系到培养目标能否顺利实现。随着教育教学体制的不断改革,科学技术的不断发展,素质教育的逐步实现,对实验教学提出了更高的要求,为了加大实验教学的改革力度,加快实验室的制度化建设,我校充分利用实验室的现有资源,对实验…     

医学机能学虚拟实验室的构建与应用

医学机能学实验教学是培养医学生实践能力的重要课程,目前存在着教学方法单一、教学手段落后等问题。针对传统实验教学模式的弊端,进行实验教学改革,探索建立、应用数字化医学机能学虚拟实验室,与传统实验室有机整合,丰富实验教学手段,提高教学质量,更好的培养学生实践能力、创新精神和科研兴趣。     

探索生理实验教学方法提高学生综合能力

生理学是一门实验性很强的学科，生理学实验对医学生掌握人体生理学基本理论和基础知识，培养学生基本实验技能及实践能力和科研能力有重要的作用。在实验教学过程中，我们发现传统的生理学实验教学存在很多问题，不能符合现代生理学实验教学的要求，主要有实验教学课堂结构模式单一：教师讲述操作要点——学生操作——教师总结，学生只能被动完成实验；实验室微机化后，学生注意力分散，课堂管理比较困难；缺乏一套科学和规范化的实验课考核制度，忽视了对学生综合能力的考核，不能科学地反映学生实验课质量；一些实验设备陈旧、性能低下，实验数据常因设备临时出问题而丢失或记录不出，费力费时，等等。针对以上问题，为了进一步加强生理学实验教学质量，提高学生综合能力，近年来，我们对实验教学方法做了一些改进，对实验室建设进行了加强，收到了一定效果，下面是我们的一些做法和体会。     

以职业能力为主线构建开放性实验室的实践研究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》明确指出“职业教育要面向人人,面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力”.医学检验是一门对实验操作要求很强的学科,要求学生有很强的动手能力.实验室是教学、科研、科技开发的重要场所,是人才培养、知识创新、技术开发、社会服务的重要基地[1],高校实验室利用效率的高低将直接关系到实验教学水平和学生的实践能力.传统的医学实验教学层次相对较低,实验项目多是演示性、验证性实验,且实验手段和方法较落后,缺乏创新型、综合型实验.过于枯燥的实验过程,使学生的实验积极性不过,造成实验室利用率降低,除了规定上课时间外,实验室大部分时间处于闲置状态.关键词：职业能力;开放性实验室;应用型人才培养分类号：G642.423 文献标识码：B文章编号：1674-0947（2014）01-0060-03     

建立实验室管理服务中心的思考

实验室不仅是培养学生综合能力和良好素质的重要基地,也是学校科研与学术水平的重要标志。因此,建立科学的实验室管理模式,实现综合目标管理,是实验教学适应21世纪高等中医药人才培养转变的需要;是提高我校科研水平,真正将新区建设成为产学研基地的需要;是新区建设“高起点、新机制”的重要内容之一。我们应以药学类实验室搬迁至新区为契机,对实验室的标准化、规范化建设及实验室管理体制的改革进行探索和尝试,以保障实验教学的质量,提高科研水平,加速实验室的建设步伐。     

卫生化学实验室的管理及实践

实验室管理是顺利完成实验教学、专题实习和第二课堂的重要保证,主要包括实验技术人员管理、化学试剂管理、仪器设备管理等。我们对加强化学实验室管理进行了有益的尝试。     

实验方剂学实验教学改革设想

对实验方剂学课程实验教学与管理改革提出一些设想,以提高实验教学质量和实验室管理水平。     

医学基础实验中心网站的应用及存在问题分析

实验室是高等学校的重要组成部分,是体现高校科研、教学质量的基本条件之一。随着近年来在培养高素质创新性医学人才的要求下,实验教学与确保实验教学、科学研究能有效开展的实验室管理工作越来越受到重视。如何运用现代计算机信息技术,尤其是网络平台,对高校实验室进行科学的网络信息化管理、对实验教学实行网络资源共享,实现实验教学网络化管理和网上辅助教学,已经成为高校实验室管理工作者研究的课题之一。目前各个高等院校都建有学院网站,     

医学机能实验室建设的思考

医学机能实验学是随着高校机能实验室的建立而迅速发展起来的一门新兴学科,已成为基础医学实验教学的重要组成部分。本文中笔者从实验室管理、实验内容优化、实验人才培养三个方面出发,对机能实验室的建设进行了思考。通过对机能实验室的建设和改革,构建一种新的实验教学体系,以提高实验教学的效果,培养高素质的医学人才。     

实验室开放的实践与思考

为充分利用高等学校实验室资源，促进实验教学改革，培养学生的创新精神和实践能力，在实验教学工作中以选修课的方式进行实验室开放，对于加强实验室开放的管理，提高实验教学质量，获得初步成效。     

医学院校实验室管理与实验教学之我见

医学是一门实践性很强的学科,几乎所有的医学理论都来源于医学实践.因此,现代高等医学实验教学比单纯的医学理论教学更为重要[1].通过实验教学可以培养学生善思考、敏观察、会动手、准表达及巧创新的能力;可以培养学生对实验研究的兴趣,初步养成对科学工作的严肃态度、严格要求、严密思维、团结合作及实事求是的工作作风;使学生初步掌握医学实验研究的基本方法和实验操作的基本技能;使学生加深对相关理论的理解,提高其对所学知识综合运用的能力.实验教学离不开实验室,实验室管理的质量直接影响到教学的质量,因此,必须对其加强科学化、规范化、制度化的管理.     

医学院校分析实验教学中心管理平台的优化

高等学校实验室在"科教兴国,可持续发展战略"中起着至关重要的作用。实验室的建设与发展,直接影响着实验教学和科研任务的完成。文章针对本院分析实验教学中心的现状和问题,对实验室合并后如何合理调整仪器设备结构、避免实验室及仪器设备重复建设、提高使用率以及加强实验师资队伍建设等问题进行了阐述,提出高校特别是医学院校作为人才培养的基地,必须深化实验教学改革,加强实验室(中心)管理,从而增强学生的实践动手能力,培养学生的创新思维和能力。     

护理实验室建设与实验教学改革

就如何加强实验室建设与管理，深化实验教学改革，提高护理实验教学质量，培养高质量复合型护理人才问题，提出：加强实验室基础建设是保证实验教学顺利实施的基本条件，加强实验教学改革力度是提高护理教学质量的关键环节，加强实验技术人员队伍建设是确保实验教学质量的根本保证，加强实验室规范化管理是提高实验教学质量的重要保障。     

与时俱进做好实验室工作

实验室工作是教学工作的重要部分,实验教学是使学生熟练掌握本学科的基本操作技能的重要途径,是巩固和加强学生对课堂讲授内容的理解与体会,是培养学生观察、思考、分析问题、解决问题的能力.实践证明,实验室工作的好坏直接影响学生实验的进行,影响教学水平的提高.因此,作为技术人员,必须努力学习,不断提高业务水平和工作能力,才能胜任本职工作.