对加强中医药科研实验室开放管理的几点思考

为更好地发挥全国中医药科研实验室在“十五”科技发展中的作用,针对高等中医药院校科研实验室开放中的问题,提出加强管理,提高中医药科研实验室开放程度的对策;加强对科研实验室开放管理的领导;充实实验技术队伍;加强实验室规范化管理;加快实验室管理体制和运行机制的改革;建立合理、合法的开放收费制度;建立校级实验室开放基金;提高实验室管理水平等。     

形态学实验室开放管理的实践与探索

实验教学作为高校教学的重要组成部分,是促进创新人才培养的重要举措之一。本文结合本院的办学思想,对形态实验室的开放实践进行了探讨,并对存在的问题提出了相应解决思路。     

开放记录单在护理实验室开放管理中的应用

目的：探讨开放记录单在护理实验室开放管理中的应用。方法：随机抽取04级、05级护理本科生232名,分成两组,每组116名,04级为对照组,05级为实验组,并对两组学生开放效果及满意程度、实习单位护理部对护生的评价进行问卷调查。结果：通过应用统计学方法对比分析,两组学生技能考核成绩、综合素质等,差别均有显著性意义。结论：应用实验室开放记录单,加大了实验室的监管力度,提高了学生的动手能力,加强了学生自我约束、自我管理能力,对于培养学生创新精神和评叛思维能力有一定意义,值得推广。     

浅谈实验室开放与安全管理

实验室开放是一种新型的教学模式,开放实验室的建设将提高学生的动手能力和创新能力。实验室安全是顺利完成教学任务和实验室开放的重要前提和保障。     

浅谈针灸综合实验室开放模式的建立

高校针灸综合实验室应在观念意识、时间空间、教学内容、教学方法和教学手段方面进行开放,以提高实验教学质量和科研水平,培养高素质创新人才,推进科技创新.     

高校科研实验室的建设与管理探讨

对高校科研实验室的建设与管理的3个方面进行了论述。包括高校科研实验室建设中科研团队建设;改变实验室定位,提高仪器设备利用率;建设开放型实验室,加强交流合作等。认为高校科研实验室的建设必须与时俱进,追求创新,加大交流合作,努力将科研实验室建设成高度信息化、智能化的产、学、研相结合的科研基地。     

中医药科研实验室技术人员培养的重要性和具体措施

实验技术人员的素质是衡量实验室水平的一个重要标志,是发挥实验室功能、提高实验室效益的关键。在中医药科研实验室的建设中,应把实验技术支持服务人才队伍的建设,放在重要地位。文章从编制、待遇,素质建设,业务水平,管理水平四个方面探讨了加强实验室技术人员培训的具体措施。     

加强中医药科研实验室规范化建设 为中医药现代化营造良好的科研支撑条件

中医临床和实验室是开展中医药科学研究的主要场所。中医药科研工作在科研方法上坚持两条腿走路的方针,即传统的研究方法和现代的实验方法。现代的研究方法以现代科学技术为手段,     

对医学院校科研实验室建设与管理的探讨

科研实验室的工作水平是衡量医学院校科研水平和管理水平的重要标志,因此,加强科研实验室建设和管理尤为重要。本文分析了医学院校实验室建设与管理的现状,并提拙几点建议来改善现在的情况。     

关于蒙医药研发工程重点实验室开放的研究

从蒙医药研发工程重点实验室开放的必要性、基本条件及实验室的开放与管理，论述了蒙医药重点实验室的开放势在必行。     

坚持开放 扩大合作 推进学校国际化进程

从留学生教育教学、国际合作办学、国际学术交流3个方面论述北京中医药大学在办学过程中,坚持开放办学的理念,采取切实有效的措施,加强国际交流与合作,建立了遍布五大洲的教育教学合作网络,形成了"重开放"的办学特色,推进中医药高等教育国际化进程,促进学校的学术发展与人才培养。并在总结经验的基础上,提出了坚持不懈地推进国际化进程;抓住重点,着力解决影响和制约学校对外交流与合作的问题;加大留学生教育的改革力度;提高对外交流与合作的层次与深度的思考和设想。     

中药专业本科生科研能力的培养与措施

加强中药专业本科生科研能力的培养,是21世纪我国中药事业发展的需要.在教学过程中我们采取有效措施,注重加强和改进实验教学,鼓励学生自愿参加教师的科研活动,并对优秀学生实行导师制,加强专业实习,提倡勤工助研等,为学生科研、创新能力的培养奠定基础.     

培养研究生创新能力全面提高科研素质

培养创新精神和创新能力是研究生教育的核心,而研究生的科研素质是培养研究生创新精神和创新能力的基础和根本.从科研意识、科研知识、科研能力和科研精神4个方面指出了研究生科研素质的结构要素;并从研究性学习和探索性实践2个方面阐述了提升研究生科研素质的途径;通过列举调查问卷、导师评价和毕业论文评定等3个方法评价研究生的科研素质.     

我院20101-2012年中药饮片质量入库验收分析与体会

目的：回顾分析我院2010-2012年中药饮片质量入库验收报告,总结饮片质量常见问题与其解决措施,保证临床应用疗效性与安全性。方法：收集整理我院2010~2012年中药饮片质量入库验收报告,筛查出饮片质量不合格的验收报告,统计饮片质量不合格比例,进一步将饮片质量验收不合格批次进行分类整理,共分为品质问题、品种不符、炮制问题、贮存问题、包装问题、标签问题6个大类,采用EXCEL统计分析各类原因占比并排次,分析原因,据此探讨今后干预体会。结果：我院2010-2012年中药饮片质量入库验收报告共计13569批次,其中13295批次合格,合格比例为97．981％,274批次不合格,不合格比例2．019％,不合格的问题包括品质问题11．68％、品种不符11．68％、炮制问题26．64％、贮存问题14．23％、包装问题8．03％、标签问题27．74％,其中炮制问题和标签问题是不合格的主要问题,二者占不合格总批次的54．38％。结论：2010-2012年中药饮片质量入库验收存在诸多问题,表现类型多元化,加强中药饮片质量入库验收具有重要的现实意义,能够提高临床药用饮片的品质,保证,临床应用疗效性与安全性,保证中药饮片质量的关键要素是合法化进货渠道、专业化现代化鉴定方法、规范化的验收记录。     

高等中医药院校通识教育中践行科学精神课程群的设计构想

在高等中医药院校通识教育平台中设置践行科学精神的相关课程,是培育和提高中医药大学生科学精神的重要途径.为此,筹划构建以自然知识、科技史、科技哲学和科学社会学等大模块为核心的课程群落,为中医药大学通识教育平台提供较为充足的课程资源,搭建践行科学精神的教学架构.     

科研课题案例分析在中医药高等院校本科生科研能力培养中的作用

随着社会的迅猛发展和不断进步,许多行业对于专业型的科研人才的需求日益凸显。因此从本科开始培养具有科研能力、创新能力的本科生成为亟待解决的问题,尤其对于中医药高等院校来说,对本科生科研能力的培养关乎中医学科的未来发展。本文从教师教学的角度探讨了在传统本科生培养模式中增加科研课题案例分析,来培养本科生的科研能力的问题,以期对培养和提高本科生的科研能力具有一定的指导作用。     

中医药科学数据的数据质量研究

在国家科技部基础性工作-建设“中医药科学数据管理与共享服务中心”取得成果的基础上,以中国中医科学院中医药信息研究所目前存在的110个中医药数据库260G数据为基础数据源,结合网络和其他来源数据,讨论中医药数据仓库的建设及数据整合。技术上主要从元数据模型入手,研究中医药数据质量评价标准和关键维度评估算法,对构建的数据仓库进行数据质量的评估,从而完成高数据质量的中医药数据仓库。     

美国密歇根州立大学教学理念及其应用初探

通过在美国密歇根州立大学为期3周的学习、参观及教学观摩,初步接触并认识美国的教育体系、教学特点及“以学生为中心“的教学理念。并尝试将一些好的教学方法应用于目前的课堂教学,体现以学生为中心的教学宗旨,发挥学生的学习积极性和主动性。初步的教学效果显示,大部分学生欣然接受这种教学小策略的应用,最终课程考核也取得了较好成绩。     

树立科学发展观开创办学新局面

中医药高等教育应牢固树立科学发展观,必须始终把握好科学定位这个核心问题,着力抓住毕业生就业率、学校工作稳定率、学校为社会和经济建设服务的贡献率3个关键,认真抓好学科专业建设、人才队伍建设、教学质量建设和学校精神文明建设4个重点,通过不断深化改革,加快建设,促进发展,从而开创高等中医药教育的新局面.     

促进医学院校青年教师成长的探索与实践

青年教师是医学院校师资队伍的生力军,不断促进青年教师的成长是医学院校发展的重要保障。文章从教学、科研、人文关怀等几个方面介绍了天津中医药大学在培养青年教师的一些探索和实践,为培养医学院校青年教师提供新的思路和方法。