美国图书情报学院的《信息检索》课程

调研了美国图书馆学会认可的图书情报学院开设<信息检索>课程情况,如开设该课程的院校、课程名称、课时、课程内容、面向对象等,分析了我国<信息检索>课程教学的现状,针对问题提出了改进建议.     

近5年国内外图书情报学发展现状与研究热点

目的：梳理国内外图书情报学领域的发展现状与研究热点，为图书情报学领域的深入研究提供参考。方法：以Web of Science及《中文核心期刊要目总览》与“中文社会科学引文牵引”（CSSCI）收录的高影响力图书情报学期刊在2016-2020年所刊载的论文为数据源，通过可视化软件CiteSpace对作者、国家、机构、关键词等进行分析。结果：国内外均没有形成大范围相互联系的作者合作网络。西方发达国家在该领域的研究优势比较明显，形成了以美国为中心的世界范围内的合作网络。国外研究机构主要集中在高等院校和医院，国内集中在高等院校和科研院所。国外文献计量学研究、知识管理研究和医学信息学研究等越来越受到学者们的关注，国内研究仍处于探索阶段，与国外还存在较大差距。结论：未来应该加强该领域学者和机构间的交流与合作，丰富研究主题，提升我国在该领域的学术影响力。     

卫生职业教育创新人才培养模式的实践与思考

卫生职业院校为适应经济社会发展,遵循卫生职业教育规律和技能型人才成长规律,以提高人才培养质量为核心,通过建立健全枝企（院）合作机制、积极推进“订单式”人才培养、构建“双证书”人才培养模式,探索校企合作、工学结合的人才培养模式。同时,根据经济社会发展对技能型人才提出的新要求,提出校企合作、工学结合运行机制建设是创新人才培养模式的基础工程。课程建设是创新人才培养模式的主旋律,建构“学、做、练一体化”教学模式是创新人才培养模式的教学推动要素。’     

美国一流大学医学生人才培养的特点及启示

研究美国一流大学医学生培养的特点,为我国高等医学人才培养提供借鉴。美国一流大学的医学生以培养医学领导者为主要目标,培养未来医学领军人才;设置严格的入学标准,医学生录取率极低;采取项目式和模块化课程,更具灵活化和个性化;坚持以学生为中心的教学理念,采取灵活的教学方法;坚持突出以患者为中心的治疗理念,培养多方面技能和态度;具有充足高质量的师资队伍,为医学教育提供师资保障;实施严格的毕业考核制度,确保人才培养质量。我国高等医学教育的发展和改革可以从明确人才培养目标、完善医学生招生标准、加强课程体系改革、加强医学人文教育和完善医学教育考核和认证制度等方面开展。     

基于应用型人才培养模式的高校医疗保险专业课程体系改革研究

应用型人才培养目标内在地决定了高校医疗保险专业课程体系建设应以培养学生的综合能力为目标、满足市场需求为基本原则、突出专业性与实践性为基本要求。当前医疗保险专业课程体系普遍存在着课程设置过于宽泛、重复设置、医学课程比重较低、商业保险实务课程缺失、实践教学模式单一等问题。为此,需要通过加快课程整合、突出专业特色课程、调整医学课程与保险学课程的比重、加快教师队伍医疗保险实训室建设、构建多元化实践教学体系等途径进行课程体系改革与调整,以适应应用型人才培养目标的要求。     

美国内布拉斯加州-林肯分校有机化学教学的特点与启示

介绍了美国内布拉斯加州-林肯分校有机化学课程教学内容、教学方法以及考核方式等方面的特点,并与作者所在校制药专业有机化学教学进行了对比分析,提出了改变现有教学模式,加强"以学生为中心"的教学模式是提高有机化学教学效果的一个有效途径。     

医学院校应用心理学专业创新人才培养模式的探索

在分析当前医学院校应用心理学专业人才培养模式的现状与问题基础上,建构了＂一本三结合＂创新性人才培养模式,即以学生为本,加强课内教学与课外活动相结合、教学与科研相结合、理论与实践相结合;并提出具体举措,探索其对学生综合素质及能力提升的作用。     

医学院校图书情报硕士专业学位研究生培养方式与课程设计

从医学图书情报专业的需求与特征出发,参考国外专业设置,探讨我国医学院校图书情报硕士专业学位研究生培养方式和课程设计,以期为相关培养工作提供借鉴和参考。     

美、英图书情报学研究生教育计划及其对我国的启示

从教育计划、研究方向简析美、英图书情报学研究生教育的最新发展概况和特色,为我国图书情报学教育的发展提供借鉴和参考.     

药学人才培养模式的研究与实践

本文阐述了药学人才的知识需求,提出了新时期药学专业课程体系的构想以及实现这些构想所开展的教学改革与实践.     

基于用户满意度的高校图书馆学、情报学硕士点发展探讨

将用户满意度引入高校图书馆图书馆学、情报学硕士点建设过程中,并将满意度划分为研究生满意度、图书馆满意度和学位点满意度,从企业管理的角度探讨高校图书馆图书馆学、情报学的建设与发展。     

论图书信息专业计算机教育的培养目标

本文探讨了在新形势下高校图书信息专业计算机教育的培养目标.认为高校图书信息专业的计算机教育的培养目标,应以培养大学生在本专业领域内应用计算机的能力为核心.论述了由10个具体能力单元构成的3个层次的能力结构,分析了要实现上述培养目标应该注意的问题.     

日本医疗信息学科教育模式及人才培养特点

对日本高等学校医疗信息学科本科及研究生教育现状进行调查,分析医疗信息学科教育模式及人才培养特点,特别对诊疗信息管理士培养方式进行了详细的分析,旨在为我国医学信息学教育提供参考。     

基于Altmetrics的国际图书情报学领域前沿分析

目的:探测国际图书情报学领域的研究前沿,为国内图书情报学研究及其发展提供借鉴.方法:根据Altmetrics指标和被引频次筛选图书情报学领域的高影响力文献,引入自组织特征映射神经网络(SOFM)进行文献聚类以识别图书情报学前沿主题.结果:5个影响力较大的图书情报学前沿主题是Altmetrics指标及应用、学术评价的拓展...     

美、英、日情报学研究生教育特色及其对我国的启示

从国外情报学研究生教育的发展导向入手,以美国、英国和日本多所高校的情报学研究生教育为调查对象,依据学校网站提供的培养目标和模式、课程设置、师资队伍等信息,对各国情报学研究生教育状况进行了分析和整理,以对我国情报学研究生创新能力的培养起到参考和借鉴的作用,进而就改进我国情报学研究生教育制度提出了一些建议。     

图书情报领域信息经济学研究的文献计量分析

利用CNKI知识平台上的CSSCI期刊,对图书情报领域信息经济学相关的576篇文献的年代分布、著者分布、期刊分布、机构分布、基金分布、关键词分布等文献计量分析,以揭示该领域的研究现状.     

医学图书馆面向公众健康的科普信息服务

提高居民健康素养水平是社会责任,而面向公众健康的科普信息服务是较为有效的一种措施,我国公众健康素养和健康科普信息服务的现状并不理想。在分析医学图书馆在医学信息资源、先进技术设备及专业人才方面优势的基础上,提出了医学图书馆开展健康科普信息服务的途径和关键因素。     

以科学教育发展观培养林业创新人才

通过对科学教育发展观的基本内涵和特点分析,指出“三农”问题、林业发展和学生自身发展都迫切需要培养林业创新人才。在此基础上,阐述了林业创新人才素质和特点。指出了林业院校应该以科学教育发展观正确定位林业专业人才培养目标,深化教育改革,优化人才培养方案,推进教育创新,以培养更多适应现代化建设的高素质创新人才。