高校多校区图书馆书目数据管理模式的探讨

目前，我国高等教育事业正处在飞速发展时期。高校招生规模持续扩大，新专业不断增加，原有办学条件已不能适应当前的需要。为适应新形势的发展，优化资源配置，部分高校与相邻或互补的学校合并成为更大的综合性大学。据最新统计，全国788所高等学校参与了合并，组建成318所高等学校；许多大学为了开拓新的教育发展空间，弥补教育资源的不足，增加高校的竞争优势，纷纷创办新校区。合并与创建新校区造成了一校多校区的格局。     

浅析多校区高校图书馆资源整合

通过对高校图书馆资源整合必要性的简述,从而论述了多校区图书馆在特色馆藏、校园网、图书馆网、中外文数据库、规章制度、馆员整体素质等各个方面资源整合的问题。     

高校图书馆多校区网络安全防御体系的构建

从多校区图书馆网络现状入手,分析多校区图书馆网络存在的安全隐患和影响网络安全的主要因素,从网络安全技术应用、网络安全管理制度建立两方面,论述多校区图书馆网络安全防御体系的构建.     

多校区高校图书馆信息资源均衡配置探析

从分析多校区高校信息资源配置存在的主要问题入手,阐述多校区图书馆信息资源均衡配置的含义与内容,并结合广东药学院图书馆的实践,探讨多校区办学模式下图书馆信息资源均衡配置的若干策略.     

对多校区大学校区运行管理模式的思考

多校区大学办学模式是高等教育发展的必然趋势。本文从多校区大学校区管理的关系脉络入手,分析多校区大学校区管理的模式和选择原则,提出加强多校区大学校区管理的途径和对策。     

高校图书馆书目情报服务一体化的探讨

分析了高校图书馆书目数据使用现状,指出高校引进各种的电子资源数据库,不同的数据库具有不同检索途径,这为读者使用带来很大的麻烦;从书目数据整合入手,提出构建一体化书目情报服务,目的是给用户资源的搜索、利用带来便利。     

多校区图书馆期刊工作中出现的问题及对策

针对多校区高校图书馆期刊工作中出现的问题,探讨了多校区图书馆期刊资源的配置、自动化管理系统的整合、特色期刊数据库的建设以及期刊信息服务的优化。     

远距离多校区教学质量控制的探讨

广东医学院在远离湛江老校区600余公里的东莞创办新校区后,新办专业和招生规模急剧扩张,教学质量面临严峻考验。通过在两校区坚持统一的教学质量标准和加强教学质量控制,使广东医学院两校区的教学质量不下滑并稳步提高。     

论我院多校区办学格局下图书馆资源配置与服务的优化

在我院多校区办学新格局下,图书馆工作面临新的问题：馆藏文献资源整体数量不足;资源分散;重复建设;文献资源在各个校区的配置难以保证科学性;设备比较陈旧落后;信息化建设与信息服务工作任重而道远;图书馆建设与各校区建设不同步、不协调;开放时间不足等。为了解决这些问题,必须加大投入,统筹建设,构建新的文献资源体系;充分利用计算机网络,开展远程服务,实现资源共享;加强内部管理,充分利用时间资源等。     

医学图书馆对机读书目数据的利用

用计算机进行编目的初衷是为了减少重复劳动,以节约人力资源,而MARC的引入又使编目工作变复杂了.要解决这一矛盾,只有实现编目数据共享.北京图书馆从1990年开始发行机读的国家书目数据[1],1949-1999年共积累了100余万条数据[2].这些数据的发行对当前大批图书馆回溯建库,减少了大量工作;同时,使数据库质量得到了保证,还对MARC著录标准化起到推动作用.     

汇文系统多校区图书馆采编典管理方案的比较研究

通过深入研究汇文系统各个模块多校区图书馆管理的方案与技巧,提出汇文系统适合于不同办学模式高校图书馆的最佳使用方案。     

我校多校区办学模式下学生重修问题的探讨

对我校多校区办学模式下学生重修存在的问题及解决方法进行探讨,并提出做好重修工作的几点看法。     

我校多校区办学格局下师生对图书馆资源与服务的需求调查

为做好我校图书馆的“迎评促建”工作,对我校各个校区师生进行了一次大型的读者问卷调查。通过分析调查结果,找出图书馆工作中存在的问题与不足,提出相应的对策,为改进图书馆服务与管理提供借鉴。     

多校区办学对医学教育的影响及对策探讨

我国高校多校区办学现象日益普遍,其对医学教育带来的影响应引起关注。简述我国医学院校的校区布局情况及多校区办学现状,浅析多校区办学对医学教育带来的有利影响和不利影响。针对存在问题,提出建议及对策。     

浅谈多校区大学的教学管理

“多校区大学”（multi—campus university）的概念在中国和美国有不同的理解。在中国，多校区大学是一个与单校区大学相对而言的概念，指的是具有一个以上独立校区，但只有一个统一的法人办学实体的大学。在美国，指的是由两个或两个以上四年制分校组成，只受某个单极的管理委员会合法管理，管理委员会（或大学行政总部）与各分校之间重要职责关系明确。本所要讨论的多校区大学是在前面概念的基础上，指由两个或两个以上独立的校区组成。     

图书馆书目数据与电子图书资源整合

图书馆是高校的文献信息中心,随着信息技术的迅猛发展,各类电子图书、电子期刊和数据库层出不穷。随之而来的与馆藏印刷书刊的重复问题,数据库检索平台各不相同的问题,以及收录内容重复的现象也越来越严重。也就是说,如果读者想了解图书馆是否收录某一本书或刊就必须分别在公共查询中检索是否有电子版的这种书刊。     

高校多校区预防保健及医疗急救网络建立的探讨

随着我国绝大多数高等院校因新校区、科技园、多层次办学而致一校多校区状态的形成,高校医疗机构的工作范围扩大,工作难度增加,工作压力加大,医疗保障工作重点发生了转移,使得原有的高校医疗保障系统模式发生了变化,已在很大程度上不能完全适应多校区条件下的医疗保健服务.     

高校多校区建立教学质量监控体系 提高教学质量的实践与研究

近年来,通过更新教育观念,实施"质量工程";建立和完善多元化、全方位的教学质量保障体系,制定完善、合理的质量标准,制定和修订相关的规章制度;加强督教、督学和督管,全面提高教学质量;加强学校教学督导组的自身建设,不断提升教学督导组的权威性和活力等改革和措施,确保了多校区的教学质量。     

对图书馆书目数据建库的几点思考

图书馆自动化的应用改变了图书馆的传统模式 ,无论是进行图书借阅 ,还是利用计算机进行检索、查询 ,首要的工作就是数据库建设 ,否则计算机管理将会成为无米之炊。在图书馆的数据库建设中 ,书目数据库的建设是图书馆自动化管理的最基础的工作 ,图书馆的采购、编目、图书借阅等基础业务工作都是以书目数据为工作对象 ,书目数据库的完善与否是保证图书馆工作正常进行的关键。因此 ,在图书馆自动化管理的数据库建设中首先是对基础书目数据库的建设。1　按照书目数据在图书馆业务流程中所起的作用不同 ,它的基本形式主要有以下几种1 1　订购数据…     

高等中医药院校多校区办学教学管理模式探讨

随着高等中医药院校多校区办学格局的形成,高等中医药院校如何进行多校区教学管理,寻求最优的教学管理模式,提高办学效益,是高校管理者急需解决的一个问题.分析高等中医药院校多校区办学过程中面临的问题,对高等中医药院校多校区办学的教学管理模式进行了探索.