本期专论导读

图书情报学是国内外普遍认可的一种情报学教育定位(Library and Information Science,即LIS,国内称图书馆学情报学、图书情报学或图书资讯学等)。国外情报学教育开展较早,美国是世界上最早开展正规图书馆学情报学教育的国家,早在1887年,哥伦比亚大学著名的图书馆学家杜威就创立了哥伦比亚大学图书馆管理学院,20世纪20年代美国正式出现图书馆学情报学专业并于40年代形成研究生教育。英国于1919年在伦敦大学设立了第1所图书馆学院,英国的图书情报学     

知识管理视角下的情报学理论研究述评

概述情报学的理论发展过程,以中国知网的“中国学术期刊资源总库”为数据源,对知识管理视角下情报学理论相关论文进行分析,梳理情报学与知识管理的互动关系,包括二者的联系与区别、知识管理对情报学的影响等。在此基础上探讨知识管理态势下情报学所面临的挑战和变革,指出要把握机遇,促进情报学发展。     

医院情报图书管理：国内外图书馆学情报学研究现状

介绍国内外图书馆学情报学研究的新动态，指出，目前图书馆学情报学研究对象泛化，实践基础更加广阔，技术研究成为图书馆学情报学研究的主角。就图书馆学情报学基础理论研究、信息资源建设研究、信息组织研究、信息用户与服务研究以及数字图书馆研究等领域分析了当前国内外图书馆学情报学研究的现状。     

基于Altmetrics的国际图书情报学领域前沿分析

目的：探测国际图书情报学领域的研究前沿,为国内图书情报学研究及其发展提供借鉴。方法：根据Altmetrics指标和被引频次筛选图书情报学领域的高影响力文献,引入自组织特征映射神经网络（SOFM）进行文献聚类以识别图书情报学前沿主题。结果：5个影响力较大的图书情报学前沿主题是Altmetrics指标及应用、学术评价的拓展、政府开放数据、大数据分析与应用、性别差异。结论：在引文网络的基础上采用SOFM进行文献聚类可较好地识别图书情报学前沿主题,对国际图书情报学研究前沿主题的内容分析可为国内图书情报学学者提供有益的参考。     

美、英、日情报学研究生教育特色及其对我国的启示

从国外情报学研究生教育的发展导向入手,以美国、英国和日本多所高校的情报学研究生教育为调查对象,依据学校网站提供的培养目标和模式、课程设置、师资队伍等信息,对各国情报学研究生教育状况进行了分析和整理,以对我国情报学研究生创新能力的培养起到参考和借鉴的作用,进而就改进我国情报学研究生教育制度提出了一些建议。     

医学科研对医学情报工作的要求

科技情报学在科学研究工作中的位置科技情报学是一门独立的科学,在归类上属于科学技术范畴,在性质上是科学研究工作的一个组成部分。医学情报学是科技情报学中的一个专业性分支,由医学     

认知情报学对军事情报学的影响

通过阐述认知情报学这一新兴领域的概念及研究价值,对认知情报学的基础逻辑进行探究,将其划分为认知资源有限性与认知结构个性化两大核心机理,以及与之对应的两大基础领域:情报支援与情报对抗.针对大数据时代军事情报学研究的新形势,分析认知情报学对军事情报学的作用:有利于实现数据优势与认知优势的深度融合,以实现作战优势和指挥优势.     

中国科技情报学会情报学期刊协作会年会简介

中国科技情报学会编译报道委员会情报学期刊协作会’98年会于1998年4月24～27日在温州市召开。有9个团体会员共13名代表参加了会议。中国科技情报学会也派代表参加了会议。这次会议主题为:情报学期刊面临的形势及发展的对策。具体内容有:(1)学习国家有关期刊管理的文件;(2)交流情报学期刊办刊经验;(3)研讨情报学期刊的发展和对策。会议期间,代表们根据各自刊物的特点,相互交流了办刊经验;对情报学刊物的发展进行了较深入的讨论。代表们认为在市场经济条件下,情报学期刊应在内容报道上注重把握该学科发展趋向,要有前瞻性,以质量求生存,以特色促发展。     

推动情报学研究生"学程制"教育的探索

本文分析了情报学研究生教育的特点,指出学年制与学分制对情报学研究生教育不相适应,介绍了学程制的发展与特点并分析了其与学分制的区别,建议推动情报学研究生教育的学程制改革;     

对我国情报学理论研究的思考

理论的作用在于指导实践。近些年来，我国情报学界一直抱怨理论不能够指导实践，足以说明我国情报学理论建设尚未完成，这种理论的不完善导致情报学学科发展一直处于不稳定的状态。在网络环境下，情报学生存的内外环境都发生了巨大的变化，学科的发展面临着新的机遇和挑战，这些都需要我们加强情报学理论的研究，从而建立动态的、适应形势发展的情报学理论体系。     

信息素养调查问卷的文献计量分析

目的:通过对国内高校信息素养调查问卷进行文献计量学分析,为信息素养调查问卷的设计提供依据。方法:搜集硕士学位论文和专业调查网站中的有效问卷,运用词频分析法,研究目前信息素养问卷调查的热点。结果:学生组调查问卷中的热点包括信息处理使用能力、信息评价与分析、信息检索能力、信息意识与态度、信息伦理道德,教师调查问卷的热点包括信息处理使用能力、信息教育、信息的检索与收集、信息的评价与分析、信息意识与态度。结论:目前国内信息素养调查的内容还不够全面,不能反映信息素养教育的重点。     

国内信息行为研究的热点主题分析

目的:通过分析国内现有的信息行为研究文献,揭示国内信息行为研究领域研究主题和热点。方法:运用因子分析和共词聚类方法对国内信息行为的研究文献中的关键词进行分析及聚类,并探讨该领域研究主题的结构。结果:目前国内信息行为研究主题集中在信息素养、网络信息行为、信息行为模型、信息传播、图书馆信息服务等12个方面。结论:国内信息行为热点研究存在着研究对象多样化、研究主题分散化、研究热度均衡化等特征。     

护理人员信息道德现状及其提升对策

通过问卷、访谈等方式对护理人员的信息道德情况（包括护理人员信息发布和传播、信息获取、信息利用等）进行调查分析,调查结果显示,护理人员的信息道德水平亟待提高。从重视护理专业学生信息道德教育与规范、从业护理人员信息行为、完善社会信息法制建设、树立良好的社会信息环境等方面提出了相应对策,供相关部门参考。     

从人才知识结构与信息需求的角度谈大学图书馆的信息服务

从人才知识结构与信息需求的角度出发,探讨新信息环境下大学图书馆信息服务工作.信息只有与用户知识结构相匹配才会为其所吸收利用,不同的知识结构层次对信息有不同的需求,大学图书馆应依据不同知识结构层次、不同类型的用户信息需求心理及需求行为,开展有针对性的信息服务;新信息环境下大学图书馆应充分利用现代信息技术,在网络平台上重新构建自身的信息服务系统,提高信息服务能力.     

信息检索课学术使命的新认识

进入网络信息化时代,有必要对信息检索课承担的学术使命予以重新认识。将信息检索课置于更广阔的学术背景之下,从梳理科学成就与科技信息、科学素养与信息素养的相关性入手,揭示了信息检索能力是信息素养的核心,阐述了信息检索的内涵,由此进一步明确了信息检索课所承担的学术使命是培养学生的信息智慧。     

国内外医学领域科研用户信息行为研究综述

从科研用户的具体信息行为（包括信息需求、信息源选择、信息查寻、信息交互、信息利用）及其相关影响因素模型三方面,对国内外近10年该领域的研究现状进行了简要述评,指出了医学科研用户信息行为影响因素及相关模型的研究数量较少且方法单一等不足。     

医院信息管理系统的拓展及应用价值

目的:分析现有的医院信息管理系统,在实际工作中积极拓展医院信息管理系统应用途径,提高信息系统的应用价值.方法:通过对现有医院信息系统的评估,分析可应用的信息资源,多方拓展信息资源的应用价值.结果:可以通过信息系统双向交流拓展,获得更多有价值的资料,在公共卫生安全和传染病管理、职业病防治等领域广泛应用.结论:拓展医院信息管理系统应用渠道和领域、提高信息应用价值,在医疗改革、医疗管理中意义重大.     

基于“健康中国”战略的公共图书馆健康信息服务

通过综述国内外公共图书馆健康信息服务研究文献,分析“健康中国”战略背景下公共图书馆开展公众健康信息服务的必要性和可行性,总结英国和美国的公共图书馆健康信息服务实践,提出了我国公共图书馆公众健康信息服务策略,即拓展健康信息服务功能、深化健康信息服务内容、针对服务对象提供分众服务及提升常态化应急信息服务能力。     

试论信息时代图书情报人员的信息素养

论述了信息素养的概念、信息环境的特点及信息时代图书情报人员应具备的信息素养.     

广州市白云区社区居民网络健康信息行为现状调查

目的：了解社区居民网络健康信息获取利用情况。方法：调查问卷对广州市白云区10个社区居民获取利用网络健康信息进行调查,并利用SPSS19.0软件进行了分析。结果：仅1/4的居民具有主动查询网络健康信息的意识;获取信息时更倾向于综合门户网站和商业健康信息服务网站,74.34%的人关注食品安全类信息,52.30%的人关注疾病症状类信息,66.79%居民不能甄别信息真假。结论：社区居民查询网络健康信息的主动性低,缺乏使用专业健康网站的意识,政府主导的网络健康信息平台亟需建立,商业类网站模式亟待改善,居民甄别网络健康信息真假的能力有待提高。