国内外健康信息管理现状

文章通过介绍健康信息与健康信息管理的概念,在概述国内外健康信息管理现状的基础上阐述了健康信息管理对于健康领域的重要意义,为深入进行健康信息管理方面的研究提供理论依据。     

卫生信息化视角下医学信息管理学科研究生教育思考

当前,卫生信息化建设已成为医药卫生体制改革的支撑和重要内容。文章考察卫生信息化建设对信息化人才的需求,剖析当前卫生信息化人才队伍现状。在此基础上,阐述卫生信息化背景下医学信息管理学科研究生教育存在的定位差距和课程设计差距,提出调整思路,并从培养方案调整、师资队伍建设、教学内容拓展三个方面对如何缩小差距给出实施策略。     

国内外卫生信息管理本科教育比较分析

通过比较国内外卫生信息管理教育的现状以及国外8所高校和国内11所医学院校本科生课程的设置情况,发现国内外在培养目标定位、课程设置及培养层次上存在明显差别,提示我们应以IMIA国际倡议为指导,明确培养目标,制定合理的课程体系,使我国卫生信息管理教育国际化、规范化。     

研究生教育信息管理的功能与特点

随着社会对高层次人才需求的不断增加 ,研究生教育成为社会的一个热点。近几年来各高校研究生招生的规模以每年 30 %的速度增长 ,研究生培养与管理工作信息量在不断增加 ,管理工作趋向多层次、多方位 ,管理活动日趋复杂。与此同时 ,由于高校体制改革 (合并 )的需要 ,专门从事教育管理的高校工作人员数量在不断减少。解决这对矛盾的有效方法是努力提高信息管理工作的效率和水平 ,充分利用计算机网络技术和数据库技术 ,实现办公自动化和资源共享 ,让电脑代替人来完成信息管理工作中的重复劳动。作为我国教育和科研前沿的研究生教育 ,应当从战…     

基础医学硕士研究生培养模式的探索

基础医学研究生招生规模不断扩大，随之产生的矛盾日渐明显，本文分析了现阶段我国研究生培养模式，剖析了其中存在的问题，并对其提出了几点看法。     

医学研究生教育信息管理系统设计与开发

阐述研究生教育信息管理系统的重要性,结合中国医学科学院/北京协和医学院药用植物研究所实际,自主研发研究生教育信息管理系统,介绍系统的设计需求、实现方案、关键功能及特色,总结应用效果并对其发展进行展望。     

更新研究生教育观念 尝试多样化的人才培养模式

随着我国社会主义市场经济体制的完善和“科教兴国”战略的确定,如何加快研究生教育改革步伐,主动适应形势,一直是研究生教育工作者所关注的焦点。而如何更新研究生教育观念,实现多样化的人才培养模式,则是我们当前必须面对并当加以解决的问题。     

对加强和改进学位与研究生教育信息管理的认识与思考

21世纪是知识经济和信息技术的时代,信息技术正被广泛、深入地应用到每一个方面,正深刻地改变着人们的学习、工作和生活。现代信息技术既向教育提出了严峻挑战,也为教育创造了无限机遇。学位与研究生教育担负着高层次的人才培养任务,必须自觉地运用现代信息技术。信息是管理决策和计划的基础,是控制、监督管理活动的依据和手段,是各管理层次和管理环节互相沟通联络,形成有组织活动的纽带,加强信息管理是管理者面前的首要任务。1对计算机辅助研究生信息管理的认识我国自1978年恢复研究生教育以来,研究生队伍迅速壮大,尤其近两年,研究生招生规模每年都以20 %的速度增加。天津医科大学研究生数量也在逐年上升。1982年在校研究生为57人,目前在校研究生为1100人(不含同等学力硕士)。研究生教育规模的迅速扩大,使管理的复杂程度和信息容量剧增,手工操作已无法满足日益繁重的管理任务。目前,主管部门为了完成某一具体工作任务,开发具有单一功能的辅助管理系统,如研究生招生管理系统、学籍管理系统、学位授予信息管理系统等等,在某种意义上说,这些独立、分散系统实际上是为这些主管部门服务的,相对于研究生教育单位信息系统管理是不利的。它并没有从研究生教育管理全...     

医学院校"信息管理与信息系统"专业课程设置

医学“信息管理与信息系统”专业培养目标是在医药卫生领域，既能够从事信息资源管理、又能够进行信息系统开发和设计的文、理、工兼备的复合型高级专门人才。该专业的定位是信息技术如何为管理服务或管理中如何应用信息技术。课程设置不但要从专业的理论背景和学术角度考虑，更重要的是还要从就业角度考虑，主要课程分为4个版块：医药学基础，教学，计算机，信息与管理。计算机课程在本专业中有着举足轻重的住置，其中的程序类课程是关键课程。     

内蒙古医学院专业学位研究生学位与研究生教育现状分析

专业学位研究生培养工作在我院已实施多年,但在培养模式上还存在认识模糊的问题。本文根据我国设置专业学位的初衷,结合我院试行医学专业学位工作的实践,对当前扩大专业学位研究生的培养规模,更好的做好医学专业学位的培养工作及保证专业学位研究生的培养质量具有重要现实意义。     

国内外全科医学教育现状研究

随着人口老龄化加重、医学模式转变以及社区卫生服务工作的深入发展,全科医学的重要性H益明显。在此阐述了全科医学发展历程和国内外全科医学教育发展现状,分析了我国全科医学教育存在的主要问题,通过研究为相关政策的制定提供文献基础。     

国内外信息素质教育研究的比较及启示

研究国内外信息素质教育特点、实施情况及发展趋势,对比分析国内外信息素质教育研究存在的差异,以期借鉴国外信息素质教育的经验与优势,指导我国信息素质教育的研究与实践。     

健康管理模式的国内外发展概况

健康一直是人们普遍关注的问题,健康管理作为一种新兴的医疗卫生服务模式已在国内外兴起和发展,却还没有被大众广泛认识。本文参阅了近年来国内外（以美国为代表）有关健康管理的研究文献并进行整理、分析、归纳和综述,介绍了健康管理的概念、理论基础及在中、美的研究进展,为更好地发展我国健康管理提供理论依据,也为健康管理的进一步研究提供参考资料。     

中外医学院校医学人文素养教育的现状及发展

医学人文素质教育是现代医学教育中的重要环节。在美、英以及日本等国家,许多医学院校已将医学人文素养教育纳入必修课程并高度重视其价值。而纵观国内医学院校的人文素养教育,尚未形成系统化、体系化的发展。本文通过比较国外医学人文素养教育发展的阶段及特点,分析了国内医学人文素养教育的现状与不足,并从医学教育结构与模式、教学方法、对医学素养教育重视程度3个方面提出整合医学人文素养课程的合理建议,旨在为我国的医学教育改革提供参考。     

国内外远程医学教育的发展与思考

远程医学教育作为一种新型的教育方式,在全球范围内正在掀起一场医学教育的革命,对不断提高卫生技术人员的素质和技术水平,建立终身教育体制和改变知识传授方式有着重要的作用。本文介绍了国内外远程医学教育的发展历程,其目的是借鉴国外的先进经验,推动远程医学教育在我国的发展,达到合理利用教育资源,提高医务工作者整体素质,最终满足人民群众日益增长的健康需求、构建和谐社会的目的。     

国内外医学教育热点主题及发展趋势的研究方法现状

对医学教育领域的研究热点及研究前沿的探测,有利于把握学科发展脉络,加深对本领域的认识和研究.本文采用文献调查的方法,着重从研究方法的角度对国内外医学教育热点主题及发展趋势的研究进行了综述.     

国内外学校视觉素养教育比较研究

通过对美国、英国及我国大陆学校视觉素养教育在课程开设模式、学习资源及突出特点的比较研究,分析了国内外视觉素养教育的差异,以期对我国视觉素养教育提供帮助.     

我国省级公共图书馆健康信息素养教育现状及发展对策

结合我国健康信息素养教育的社会背景,通过网络调查的方法获取我国省级公共图书馆健康信息资源建设、健康信息素养教育活动及健康信息传播媒介等相关数据,分析我国省级公共图书馆健康信息素养教育现状。结果显示,我国省级公共图书馆健康信息素养教育工作卓有成效,但大多数图书馆在健康信息资源建设、健康信息素养教育活动安排、健康馆员人才储备、健康信息公开质量等方面仍存在不足之处。对此,提出相应的改进建议和发展对策,为推动公共图书馆加快改进健康信息素养教育体系的步伐、提高健康信息素养教育工作水平提供借鉴和参考。     

国内外社区护理现状对我国护理教育的启示

分析我国社区护理现状,存在的问题,面临的挑战及社区护理发展的机遇。研究社区护理的工作内容和社区护理的发展趋势,探讨社区护理教学改革,推进社区护理的发展。