口腔正畸黏结剂的研究进展

在口腔医学发展过程中,酸蚀技术于19世纪50年代被引入,而大范围推广则花了十年余的时间。从此,正畸黏结技术的发展极大推动了口腔正畸学的发展。     

八十年代的正畸学

正畸学经过了将近一个世纪的发展,进入了一个新的“艺术和科学的王国”。加上人们对美观的日益重视,对正畸治疗的需求大大增加。纵观近十年的研究方向和发展动态,可以概括为:新技术新方法层出不穷;基础研究深入进行,学科之间相互渗透;知识、观点不断更新已成为80年代正畸学的特征。(一)新技术、新方法层出不穷在矫治器的创新方面,新的流派不断涌现,对传统的方法展开挑战,冲破了多年来Edgewise矫治器“独断的天下”。60年代兴起的Begg技术,曾经风糜一时。至     

口腔正畸学教学特点及教学手段的探索

口腔正畸学是口腔医学的一个重要临床分支学科 ,主要研究儿童生长发育过程中由于遗传、环境等因素所致的牙齿、颌骨、颅面畸形的病因机制、诊断分析及其预防和治疗。在大学阶段 ,口腔正畸学的教学任务主要是结合讲课、临床见习和初步实习 ,以及实验室和技工室的实际操作 ,使学生掌握本专业的基本知识、基本理论和基本技能 ,为毕业后的口腔正畸学深造和开展科研工作打下基础。据全国牙防组口腔正畸专业委员会 2 0 0 0年的流行病学调查结果 ,我国 4亿儿童及青少年中错牙合畸形的患病率已经超过 6 0 % ,与五六十年代的数据相比 ,有增多的趋势。…     

谈口腔正畸学中的网络教育

从分析我国目前口腔正畸学的教育现状入手,结合网络教育的优势,阐述了网络教育在口腔正畸学教育领域的应用前景以及目前实现口腔正畸学网络教育所面临的一些问题.     

口腔正畸学实验课教学方法初探

为提高学生学习效率和学习兴趣，培养学生的动手能力和操作技能，推动学生学习的自主性，潍坊医学院口腔学院在口腔正畸学实验教学中引入PBL教学法并获得了较好的教学效果，对PBL教学法应用于口腔正畸学实验教学领域的优势及所面临的问题进行了分析和探讨。     

进修医师口腔正畸学教学模式初探

口腔正畸学是集多学科于一体的口腔医学学科.如何在短期内使进修医师迅速掌握口腔正畸学理论知识和提高临床实践能力,是口腔医学教育工作者探讨的问题.第四军医大学口腔医学院采用新的教学方法,实施新的考核标准,培养进修口腔医师,取得了良好的教学效果.     

进修医师口腔正畸学教学模式初探

口腔正畸学是集多学科于一体的口腔医学学科.如何在短期内使进修医师迅速掌握口腔正畸学理论知识和提高临床实践能力,是口腔医学教育工作者探讨的问题.第四军医大学口腔医学院采用新的教学方法,实施新的考核标准,培养进修口腔医师,取得了良好的教学效果.     

进修医师口腔正畸学教学模式初探

口腔正畸学是集多学科于一体的口腔医学学科.如何在短期内使进修医师迅速掌握口腔正畸学理论知识和提高临床实践能力,是口腔医学教育工作者探讨的问题.第四军医大学口腔医学院采用新的教学方法,实施新的考核标准,培养进修口腔医师,取得了良好的教学效果.     

进修医师口腔正畸学教学模式初探

口腔正畸学是集多学科于一体的口腔医学学科.如何在短期内使进修医师迅速掌握口腔正畸学理论知识和提高临床实践能力,是口腔医学教育工作者探讨的问题.第四军医大学口腔医学院采用新的教学方法,实施新的考核标准,培养进修口腔医师,取得了良好的教学效果.     

新型住院医师培训模式初探

该文概述了我国住院医师培训工作的现状和实施过程中存在的问题。以“单位人”进入培训的机制,建立以“社会人”身份接受培训的住院医师规范化培训制度,引入竞争机制和淘汰机制。其主要目的是招收临床医学本科毕业生,经过3年全面、正规、严格的临床培训,使受训者在完成培训后达到三级甲等医院高年住院医师的水平,为社会提供合格的普通专科住院医师。     

中国脂质组学研究现状的文献计量学分析

2014年12月16日,《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司、中国科学技术文献评价研究中心和清华大学图书馆在清华大学新学堂举行了"2014中国最具国际影响力学术期刊暨中国学术期刊国际、国内引证报告发布会"。天津中医药大学主办的《天津中医药大学学报》和《天津中医药》两本期刊在主编张伯礼院士悉心指导下,在编辑部全体人员共同努力下,均取得     

试论吴阶平创建首都医科大学临床教学体系的实践

吴阶平院长在执行中共北京市委关于“北二医不设附属医院”的决定中与北京市各大医院共同创建了“以教学医院形式完成临床教学工作”的新模式,充分体现了吴院长的教育思想、创新精神和管理水平。经过首都医科大学几代人的继承和发展,目前首医大非直属附属医院的办学特色已经产生了广泛的社会影响。     

台湾近50年中西医结合之发展

民国肇始,中医被排除于政府体制之外,台湾的中西医结合,直到1958年之后,才有了实际的进展.私立中国医药学院之创设,被视为台湾中西医结合发展的里程碑.在中西医双轨并行的教育模式中,学生们对于两种医学知识都有了实际的认知,但“结合”上仍有许多不足.初期的医学系实际上是中西医双主修.恽子愉是此时期培养出的代表性医家.1980年中国医药学院附设医院成立之后,中西医学在临床上有组织、有一定规模的结合才真正开始.该院成立30多年来,从“中西合作医院”到“中西合作医疗中心”,再到“中西医结合科”,中西医结合机构的层级逐渐下降,而同时期台湾各公私立教学医院设立中医部门越来越普遍,其中的中西医的交流互动,主要是透过会诊及研究工作来进行.     

结扎大鼠经脉对脏器形态与系数影响的初步观察

目的探索结扎法堵塞循经低流阻通道,制造经脉不通大鼠模型的方法,对大鼠的脏器形态与系数的影响。方法将31只雄性SD大鼠随机分为空白对照组10只,胃经结扎组10只和肾经结扎组11只。使用线结扎法阻断大鼠的胃经和肾经低流阻通道,制造经脉不通模型,观察造模后第7周大鼠脏器系数及脏器剖检情况。结果与对照组比较,胃经结扎组心脏系数、肾脏系数显著升高(P<0.05);肾经结扎组肾上腺系数显著升高(P<0.01),附睾系数显著降低(P<0.01)和前列腺系数显著降低(P<0.05)。解剖肉眼观察发现,胃经结扎组心脏、肾脏、睾丸明显形态大小异常,腹部异常血肿物;肾经结扎组精囊、附睾和盲肠出现异常,1例胸腹腔脏器结构异常。结论结扎法制备经脉不通病理模型可对大鼠相关脏器产生影响,结扎不同经脉出现不同的脏器异常,部分验证了经脉与脏腑之间的关系。     

试论加强国际合作与促进我国医学伦理学教育的发展

原北京医科大学(现为北京大学医学部)从20世纪90年代初开始,积极寻求与美国中华医学基金会的合作以促进医学伦理学的学科发展和国际化水平的提高。十几年来,北京大学医学部作为基地和依托极大地支持和引领了我国医学伦理学的教学改革与发展,增强了相关人员的医学伦理意识以及医学伦理学理论对实践的指导作用,促进了伦理学知识和能力的培训,提升了我国生物医学科研伦理的实力,奠定了医学伦理学继续教育的基础,使医学伦理学实现了系统性和跨越式的发展。     

改进实践教学,培养实用型口腔正畸医师

口腔正畸学是一门实践性很强的学科,因此在实践教学中应当深化基础性实验改革,拓宽开放性实验,支持鼓励课外训练性实验,并且配合门诊见习以及社会实践,培养高素质的实用型口腔正畸医师。     

光诱导合成全氟溴癸烷

本文回顾了标准化病人(SP)技术引进并运用到医学教育领域和开展临床技能多站考试的实践,认为SP的病人、教师和教学评估者的角色作用是其在临床技能教学与评估中的前提和基础。对SP技术在中国发展阶段以及在九江医专,临床诊断学和临床技能毕业综合多站考试中的应用进行了分析,对临床技能实验室的建立及其在临床技能多站考试中的作用和临床技能多站考试内容与结果作了介绍。     

面向国家重大科技专项的信息服务探索与实践

根据中国医学科学院医学信息研究所/图书馆开展面向国家重大科技专项的信息服务实践,总结了为国家重大科技专项提供信息服务的工作经验和存在的问题,提出了专业图书馆面向重大科技专项信息服务的对策和建议.     

《赣南医学院学报》的回顾与展望

《赣南医学院学报》创刊于1980年1月,为季刊;1988年始国内、外公开发行,国内统一刊号CN 36—1154,国际连续出版物号ISSN 1001—5779。10年来共刊出各类文稿708篇,学术水平不断提高。今后将进一步提高学术质量,编辑水平和印刷质量、扩大发行和交流,使学报真正成为学院的学术窗口。