学校综合卫生监督结果分析

为更好地贯彻《中华人民共和国食品卫生法》和《学校卫生工作条例》,笔者对学校进行了综合卫生监督,使与学生健康有关的活动都能在法律的监督下有序地进行,对保证学生的身体健康起到了重要的作用。 1 存在的问题 1.1 预防性卫生监督工作不利。有的学校新建、扩建校舍未报卫生监督部门审核,有的学校新建教学     

扬州市学校卫生监督监测结果分析

根据<学校卫生工作条例>和有关卫生法规,2000年9月对扬州市52所直管学校进行了学校卫生调查,现将结果报告如下. 1材料与方法 1.1对象扬州市52所直管学校,包括10所高校(含扬大6个校区)、22所中专技工学校、20所中学(含1所聋哑学校).     

鹤壁市51所学校卫生监督监测结果分析

正学校卫生监督监测综合评价是卫生监督工作重要组成部分,适时开展学校卫生监督监测,对及时发现学校卫生工作不足和青少年常见病都具有十分重要意义。2016年10月至2017年12月,对鹤壁市51所中小学校,采用实验室检测技术和现场检测手段,开展学校生活饮用水、传染病防控及教室教学环境等各项目监督监测,并参照评分体系对学校卫生状况进行综合评价。现将结果报道如下。1对象与方法     

贺州市学校经常性卫生监督监测结果分析

为了解贺州市学校卫生工作状况，制订学校卫生工作规则，保障学生的身体健康，我们对2003年度开展的17所学校的经常性监督监测情况进行分析，现将结果报道如下。     

西宁市区各类学校卫生监督监测结果分析

为了解西宁市各类学校的学校卫生现状,给确定今后学校卫生工作重点提供依据,于1996年11月份,对本市5所大学,14所中专,中、小学各5所进行了卫生监督监测。1内容与方法1．1内容按《中国卫生监督统计报表学校卫生情况年报表技术规范》,包括校址选择、教室人均面积、教室采光照明、厕所、学生宿舍卫生等17项项目。1．2方法采取现场检查测量、察看、查阅资料、询问等方法。统一使用国产指针式照度计,课桌椅尺,二氧化碳测定仪,钢卷尺等。按《学校经常性卫生监督综合评价标准》（以下称《标准》要求评分。大、中专学校标准总分125分;中、…     

南阳市学校卫生监督结果分析

为了解我市各级学校自《学校卫生工作条例》颁布实施以来 ,各项卫生法律、法规的落实情况 ,我们按照河南省卫生厅统一要求 ,于 2 0 0 0年 9月对市级卫生行政部门直接监督管理的学校进行了综合卫生监督检查 ,现将检查结果总结如下。1　对象和方法1.1　对象　市直管的小学 2所 ,中学 10所 (含职高 ) ,中专 (含技校 ) 11所 ,大专 3所共 2 6所学校。并随机抽取 2所小学 ,5所中学 ,5所大、中专共 12所学校 93个教室进行监测。1.2　检查内容、方法　检查内容包括教室人均面积、教室采光、教室照明 ,课桌椅分配 ;学校二次供水卫生状况 ;学校食品卫…     

大理州学校卫生监督执法检查结果分析

为深入贯彻《学校卫生工作条例》 ,强化学校卫生监督 ,促进学校卫生管理水平的提高 ,按照卫生部开展学校卫生监督执法检查的要求 ,于 2 0 0 0年 9月 15日～ 2 5日在大理白族自治州范围内抽取 6 9所大中小学校进行了监督执法检查。1　对象与方法1.1　对象　大理市范围内的大理师专、大理财校、农业中学、技工学校和私立学校各 1所 ,职业中学 3所 (以上学校简称大中专学校 ) ,12个县 (市 )中小学各不少于 2所。计中学 31所 ,小学 30所 ,共计 6 9所学校。1.2　方法　由州县 (市 )卫生监督员严格按照《全国学校卫生工作监督综合评价技术规范》的…     

新疆喀什地区学校卫生监督结果分析

为了解我区各大中专院校及中小学学校卫生状况,促进学校卫生工作,2000年8月至9月对全市地属12所学校进行全面的卫生监督监测.现报告如下.     

海口市学校卫生监督结果分析

目的 了解海口市学校执行《学校卫生工作条例》等有关法律法规情况，以进一步加强学校卫生监督管理。方法 抽查9所大中专和中小学校进行卫生监督和检测。结果 教室人均面积0.6-0.9m^2。自然采光状况良好。但照明及补偿照明合格率为55.5%。课桌椅合格率55.5%。传染病有专人管理的占77.7%。学校食堂及食品小卖部卫生许可证持有率仅为26.3%。公共场所卫生许可证持有率占10.0%。结论 海口市学校卫生工作有待加强，以确保师生健康。     

296所学校卫生监督执法检查情况分析

为深入贯彻落实《学校卫生工作条例》,强化学校卫生监督,促进学校卫生管理水平提高,切实保护学生身体健康,改善学生在校的学习、生活环境,2000年9月我们对常州市296所学校进行了综合性卫生监督执法检查.结果分折如下.     

不同民族高中学生心理健康测评分析

目的探讨广西壮、瑶、侗、汉族高中学生心理健康水平及个性特点。方法对不同民族高中学生3378人进行心理健康测查。结果壮、瑶族男生各分量表分比较差异无统计学意义;壮族男生躯体化、焦虑、疑心、脱离实际分高于汉族,低于侗族。壮、侗族女生各分量表分比较差异无统计学意义;壮、侗族女生躯体化、焦虑、疑心、脱离实际分高于瑶、汉族女生。男生T分〉60的检出率壮、瑶、侗族比较差异无统计学意义,但均高于汉族;T分〉70的男生中,壮、瑶、侗族高于汉族,侗族高于壮、瑶族。女生T分〉60的检出率壮族高于瑶、汉族。T分〉70的女生民族比较差异无统计学意义。结论壮、瑶、侗族高中生心理健康水平较低;学生因民族不同有各自的心理特点。     

97名学校卫生培训学员调查分析

目的 了解参加安徽省2021年校医等卫生专业技术人员培训班的学员有关情况,为加强学校卫生保健队伍建设提供参考依据。方法 采用自制调查问卷对97名参训学员所在学校的校医和保健教师配备情况及其自身特征进行调查。 97名参训学员中校医72人,保健教师16人,学科教师或校总务主任9人。97名参训学员所在学校的校医和保健教师配备合格率仅为16.49%,其中幼儿园配备合格率最高(70.00%),高中配备合格率最低(2.38%),不同类型学校的校医和保健教师配备合格率差异有统计学意义(χ2=23.922,P<0.001)。88名校医和保健教师中女性62人(70.45%),年龄中位数为44.50岁,高级职称4人(4.55%),无编制38人(43.18%),平均月收入为3 558.74元;当前最想解决的问题中薪酬问题占比最高(36.36%),将来最想解决的问题中晋升问题占比最高(28.41%);近1年和近3年参加培训次数分别为0.45次和0.97次。72名校医与16名保健教师在文化程度、择业途径方面差异均有统计学意义(χ2=4.758、18.714,P值均<0.05)。 需采取切实措施加强学校卫生保健队伍建设,解决学校卫生保健人员待遇低、晋升难、继续教育缺乏等问题。     

深圳市中学生生殖健康教育医校联合模式探索

目的 评价医校联合模式在中学生生殖健康教育领域的应用效果.方法 于2016年3至9月,采取知情自愿的原则,随机抽取了深圳市福田区5所中学医校联合模式干预前后,在校高中生1 050名进行匿名问卷调查,并对调查结果进行分析.结果 受检学生中有58.02％首次接触性教育的时间主要在初中时期,与学生的需求相符.干预后学生的生殖健康知晓率有一定程度的提高,其中常见生殖心理健康问题及遗精现象知晓率提高明显,差异均具有统计学意义(x2值分别为18.71、12.50,均P ＜0.05).干预后受检学生异性交往心理状况改善明显,其中选择团体活动的学生百分率由干预前的55.49％上升至66.18％(x2=24.81,P＜0.05);对中学生恋爱现象持反对态度的学生由干预前的4.66％上升至34.87％ (x2 =296.63,P ＜0.05),持赞同态度的同学由干预前尚未60.06％下降至28.13％(x2=213.74,P ＜0.05);在有异性表白的情况下,考虑接受的学生百分率由干预前的54.42％下降至34.78％(x2 =80.71,P＜0.05),表示明确拒绝的由干预前的27.89％上升至45.09％;差异均具有统计学意义(x2=65.90,P＜0.05).结论 医校联合干预模式对提高中学生生殖健康知识知晓率、心理健康水平、态度及行为的改变具有一定的效果,可有效提高青少年生殖健康水平,值得进一步推广应用.     

深圳中学女生心理卫生状况及影响因素分析

目的：分析初中、普高及职高等不同类型学校中学女生的心理卫生状况及影响因素,为学校健康教育和心理咨询开展针对性心理卫生工作提供依据。方法采用SCL-90症状自评量表和青少年生活事件量表（ ASLEC）对1168名中学学生（其中高中女生204名、男生217名,初中女生263名、男生198名,技校女生152名、男生134名）的心理卫生状况进行了分析。结果调查女生的心理卫生问题检出率（55．43％）高于男生,且差异具有统计学意义（χ^2＝10．131,P＜0．05）。女生在强迫（ t＝2．998, P＜0．05）、人际关系敏感（t＝12．662,P＜0．01）、抑郁（t＝2．624,P＜0．05）、焦虑（t＝7．581,P＜0．01）、敌对（t＝5．091,P＜0．01）、精神病性（t＝3．025,P＜0．05）等因子上的得分与常模相比的增高均有统计学意义。初中、普高、职高女生的强迫和抑郁因子得分依次增高,职高女生躯体化、恐怖、偏执、精神病性等因子得分最高,普高女生的人际关系敏感因子得分最高。 SCL-90总分和焦虑、抑郁及强迫各因子的得分与学习、受惩罚、人际关系存在正相关。结论深圳中学女生的心理卫生问题发生率及其程度较全国成人水平偏高,也高于同比男生,表现出自身特色,有必要对其开展针对性的心理卫生工作。     

高中学校卫生保健资源调查

目的 了解高中学校卫生保健资源,为管理决策提供依据.方法 2007年10～11月,对2所高校2007级457名大学新生高中所在的290所学校卫生保健状况进行回顾性问卷调查.结果 调查公办学校260所,社会企业办学学校30所;农村学校76所,县城和城市学校214所.公办学校保健教师配备比例为85.8%,明显高于社会与企业办学学校的40.0%(P<0.01);农村学校兼职保健教师比重为72.4%,高于县城和城市学校的56.5%(P<0.05).93.4%的学校配有医务室,但社会和企业办学学校的比例只有76.7%,低于公办学校的95.4%(P<0.01).94.1%的医务室能开展业务工作,但社会和企业办学学校医务室的工作能力劣于公办学校(P<0.05).社会和企业办学校未开展健康教育的有13.3%,高于公办学学校的0.4%(P<0.01).健康教育形式主要为广播和宣传栏.结论 高中学校卫生保健资源不足,社会和企业办学学校以及农村学校尤甚.     

Policy content and context for health promotion in Swedish schools. An analysis of municipal school plans

In international literature policy documents are consideredas major strategic tools for health promotion in schools. InSweden, since 1991, local municipalities are obliged to producea politically approved school plan for compulsory schools, grades1–9, i.e. policy instruments which should indicate theaims and objectives, the moral and political values of the municipality.The aim of this study was to describe the content of schoolplans, focusing on health and environment in 1994 in 62 municipalitiesin four counties in Sweden, using content analysis. The studywas implemented as a total investigation of the 62 municipalitiesbased on the principles of purposeful sampling procedures inorder to provide selections of informative cases for in-depthstudies. The content analysis was conducted in four steps. Twelvethemes were identified in the school plans, representing differentissues on health and environment in the first step. Secondly,quotations illustrate and provide a broader meaning of themes.Third, similarities and differences between the counties andmunicipalities are summarized. Finally, the strategic componentsof the HELPSAM model (The HEaLth Promotion Strategy AnalysisModel) are presented in relation to the 12 themes. As policydocuments the school plans seem to be valid instruments to promotethe intentions of the municipality concerning health promotion.A supportive environment for health relates to the physicaland social aspects of our surroundings, and these aspects areprominent as themes of the school plans. The major part of themunicipalities has focused on environmental issues, well inadvance of the desired development of a local Agenda 21. Thefinding points out a rapid diffusion of environmental questionsin the Swedish society, at least in the counties of concern.     

我国初中生健康素养现状及其影响因素分析

目的 探索我国初中生健康素养的现状及其影响因素。方法 采用二阶段整群抽样方法,对全国25个省、市的2 616名初中生进行问卷调查,应用SPSS 13.0软件进行统计学分析。 结果 初中生健康素养在不同性别、不同教学模式、不同地域间差异均有统计学意义(P<0.05);初中生健康素养总体平均分76.11±8.65,健康素养及格率为35.5%,其中基本知识与理念素养及格率26.6%,健康生活方式与行为素养及格率59.2%。 结论 初中生健康素养亟待改善,而学校健康教育将是改善学生健康素养的有效途径。     

深圳市中小学教师身心健康影响因素分析

目的了解深圳市福田区中小学教师身心健康状况及其群体特点,分析影响身心健康的主要因素,为进一步有针对性地维护教师身心健康提供参考依据。方法采用身心健康状况测验量表,对314名教师进行测试。结果福田区中小学教师身心健康状况8个因素中,锻炼因素得分低于正常,其他因素得分均在正常及以上。锻炼因素低于正常的检出人数为195人,占调查总数62.10%,其中女教师得分(4.53±2.20)明显低于男教师的得分(6.05±2.29,P<0.01)。教师的身心健康状况与性别、学校类别、岗位、职称、年龄、学历有一定的关系。结论福田区中小学教师身心健康状况反映在锻炼方面的问题比较突出,要予以积极关注,尤其是女教师的锻炼问题。     

深圳市现制现售饮用水卫生监督管理的探讨

探讨现制现售饮用水的卫生监督管理方式。通过对深圳市现制现售饮用水卫生状况的调研情况以及存在的卫生问题探讨,提出一些相应的对策,以期为法律制定者提供建议和参考,确保消费者的饮用水安全。