临床药学专业药物动力学教学改革与实践

随着"以人为本,药学服务"的理念被广泛接受,社会对医药兼备的应用型药学人才的需求不断上升,临床药学专业也应运而生.根据临床药学专业的特点,药物动力学课程从教学内容、教学方法等方面进行了较为全面的改革,突出临床用药评价,注重培养药学生人际交流能力及药学服务能力,为今后从事临床药学工作打下坚实基础.     

五年制临床药学本科专业评估标准初探

高校专业评估工作已经历了零星实践、试点和逐步推开3个阶段。在此就五年制临床药学本科专业评估标准体系提出初步设想,期望可以为提高临床药学专业教学质量、为社会培养具有医药综合知识的高级复合型临床药学人才,提供科学的、可行的和实用性的专业评估标准。     

临床药学专业药物分析实验教学改革与探索

临床药学专业以培养医药兼备的复合型人才为目标,临床药学专业人才具备系统的药学专业知识及临床医学的基础知识及技能,这与传统的药学类专业人才培养体系有很大的差异。结合临床药学专业的特点与药物分析实验教学的现状,从实验内容,实验教学方法与手段,实验考核评价,师资队伍建设等方面对临床药学专业的药物分析实验教学进行了改革和探索。     

药学专业临床药理学教学的探讨与实践

临床药理学是近几十年来迅速发展起来的一门新兴综合学科,它是一门以药理学与临床医学为基础,以促进医药结合、基础与临床结合,指导临床合理用药,提高治疗水平,推动医学与药学发展为目的的桥梁学科,在现代医学和药学发展中占有极为重要的地位[1].新的医药事业发展形势要求药学专业培养医药复合型人才,因而,临床药理学知识具有重要意义.     

深化教学改革,培养药学社会服务型人才

药学人才的培养大致可分为两种类型:一是本科与研究生教育相衔接的、从事适应医药基础性研究与创新药物研制的研究型人才;二是适应医药生产、流通、临床应用的药学社会服务型人才.依据我院"举旗、定位、办特色"的方针,我们药学专业应立足于培养药学社会服务型人才.     

临床药学专业实习教学体系的构建与实践

临床药学专业实习教学是高等医药学教育的重要组成部分，是实用型高级医药人才培养过程中极为重要的环节。专业实习中应兼顾医、药、医药结合专业特色，使学生具备临床药学工作所需的双重技能。随着近年来临床药学专业教育和医院药学工作的迅速普及和人们对这一新专业认识的不断提高，在培养阶段加强临床医、药学实践及基本训练和综合技能训练成为本专业不可或缺的重要教学环节。     

加强实习管理的途径和体会

21世纪我国将由一个医药生产大国转变为医药强国,新的形势对高等药学人才的素质培养提出了新的要求,药学学科的发展又将逐步走向综合,复合型的药学人才越来越受用人单位的欢迎。实习阶段是培养复合型应用性人才的关键,它有力地促进了学牛把理论与实践相互结合、提高其实际工作能力,是学生从校园走向社会的关键阶段。     

中国药科大学药学院招生专业介绍

药学专业业务培养要求和目标:本专业学生主要学习药学各主要分支学科的基础理论和基础知识,受到药学实验方法和技能的基本训练。具有较扎实的基础,较宽广的专业知识。能够从事药物分析、临床合理用药、医药营销、新药研究与开发、药物制剂生产与管理等方面工作的高级科学技术人才。主要课程:有机化学、物理化学、分析化学、生物化学、微生物学、药物化学、药剂学、药理学、药物分析学、药事法规、市场营销、简明现代医学等。修业年限:四年　　　授予学位:理学学士药学专业(基础药学理科基地班)业务培养要求和目标:本专业学生应掌握现代药学…     

中国药科大学高等职业技术学院招生专业介绍

药学专业专科(高等职业教育,在镇江校区学习)业务培养要求和目标:本专业学生具有制备及生产药物所必需的基本理论知识和操作技能,毕业后能成为从事药物调剂、药物生产、药品质量控制、医药管理、医药营销等工作的应用型人才。主要课程:基础化学、大学英语、专业英语、有机化学、生物化学、微生物学、药理学、药物分析、实用药学计算、人体解剖生理学、生药学、药剂学、临床药物应用、医学基础、天然药物化学、药物化学、药学文献检索、药事法规、医药管理、中医药基础等。修业年限:三年药物制剂专科(高等职业教育,在镇江校区学习)业务培养要…     

临床药学本科教学质量监控体系建设的实践

临床药学是我国近年来高等医药学教育的新专业。构建其本科教学质量监控体系,既是提高教学质量的重要保证,也是实现培养医药通融式复合型人才的有力举措。从监控制度建设、监控队伍建设、监控措施建设、评估激励和约束机制建设、信息反馈等5个方面论述了高校临床药学专业教学质量监控体系的内涵和实践,期望能为该体系的建设与完善提供有益的借鉴。     

加强实验教学改革 提高教学质量──药学分析化学实验教学改革初探

加强实验教学改革　提高教学质量──药学分析化学实验教学改革初探谢秋元，秦雪莲（桂林医学院药学系）分析化学是高等医药院校药学专业的一门主要基础课。其基础理论和基本实验技能对药学生学习后继课程以及将来从事药学工作和科学研究具有重要作用。分析化学课程实践性...     

药用植物学与生药学课程的关系及教学实践

我校药学院药学专业的教学宗旨是培养造就未来的药物研究人员，使学生在大学阶段完成所从事研究工作的基本训练。目前，各学科之间相互渗透日益增强，边经学科蓬勃兴起。在这种形式下，如何处理各学科之间，特别是相近学科之间那些既有某些共性又各具特点的内容，使之既融会贯通又避免不必要的重复是药学专业教学工作中要注重解决的问题．下面就药用植物学与其它学科特别是相近课程——生药学的关系特点和教学谈自己的几点体会。1．药用植物学与生药学课程的特点药用植物学与生物药学是药学专业学生在校期间所学的与我国传统医药最直接相关…     

高职药学教育发展方向

高职药学教育是专业适应能力的教育．培养具有必要知识和较强实践能力的医药生产、管理、营销、流通第一线的技术人员。作为根本宗旨．体现知识和能力的职业性．人才类型的技术性．毕业去向的基层性。从加强中药学教育，培养药品营销人才．开展临床药学教育．加强药事管理教育等几方面。来拓宽发展的方向。     

药品营销专业药理学教学之我见

近年来，我院新开设了药品营销专业，主要培养面向第一线从事医药营销、医药贸易、市场管理、社会药房及连锁店网络营销等工作的实用型人才。医学院校药品营销专业的药理学课程与临床专业的药理学课程大有不同。药理学是药品营销专业重要的专业课，是连接医学和药学的桥梁学科，知识点密集，覆盖范围广，涉及到化学、生理学、病理学、微生物学、免疫学及临床医学等课程，是为用药提供理论指导的一门应用型学科。     

PBL教学模式在医药营销专业实践教学中的应用

医药市场营销专业旨在培养专业型、应用型和复合型的医药市场营销管理人才,注重培养学生终身学习能力、批判性思维能力、创新能力和实践能力,其实践教学环节尤为重要。文章从目前专业实践教学中存在的问题出发,结合我校医药市场营销专业的教改实践,探讨了PBL教学法在医药营销专业实践教学中的应用。     

谈高职药学专业微生物学理论教学实践化和实验教学理论化

高职药学专业培养的是具有较高知识水平,能从事药品生产、检验、销售、药剂调配等工作的高技能、复合型人才。微生物学是高职药学专业的一门专业基础课,在其理论课教学中教师过于重视学科的系统性、完整性和全面性,轻视实践技能培养;在实验教学中又会出现重视操作方法,而忽视理论指导实践的现象。在教学中,要克服微生物学理论课脱离药学工作实践和实验课脱离理论指导的弊端,     

围绕培养目标，建立健全我校 特色的医学检验专业教学体系

医学检验专业是我校的特色专业。中专层次医学检验专业，在长期的教学活动中，已摸索出行之有效的教学体系。现今，医学检验专业已升为大专层次，建立健全我校特色的教学体系，对实现其培养目标具有重要的现实意义。我校大专层次医学检验专业的培养目标是：应用型、复合型、创新型的高级医学检验人才，毕业后可在各级医院、防疫站、血站及医学科研单位从事医学检验工作。医学检验人才无论在基层医院、     

华北煤炭医学院公共事业管理系简介

华北煤炭医学院公共事业管理系是根据国家高等教育专业目录设置的。现有卫生事业管理专业,招收本料生,学制四年,授予医学学士或管理学学士学位。与兄弟院校联合举办社会医学与卫生事业管理研究生课程进修班,为当地培养高层欠的卫生事业管理人才。卫生事业管理专业,主要培养既具备现代管理理论知识,掌握现代技能和方法,又掌握现代医药科学理论和技能,能够在医药卫生的公共事业单位、行政管理部门从事管理工作的高级复合型专门人才。该专业开设以下主要课程：基础医学、临床医学、预防医学、药学、管理学原理、管理统计学、管理心理学…     

药学专业分析

药学专业师应掌握药学各分支学科的基本理论和基础知识,接受药学科研方法和技能的基本训练.具备较扎实的基础和较宽广的专业知识.培养能从事药物化学、药物分析、药物评价、临床合理用药、医药经营及管理、新药研究与开发、药品生产与管理等方面工作的高级科学技术人才.     

临床药学专业药物分析教学的思考与探索

药物分析是临床药学专业的一门主要专业课程。为了更好地达到临床药学专业的教学目标,文章结合专业特点及药物分析教学的现状,从调整授课重点、丰富教学方法、改革实验设置、完善考评机制四个方面进行了深入的思考与综合的改革探索实践,以提高课程教学质量,培养医药兼备复合型临床药学专业人才。