论大学生职业生涯规划教育

近几年,随着高校毕业生就业体制的转变,大学生就业压力变得越来越大。大学生职业生涯规划教育在学生就业中起着非常重要的作用,加强对大学生职业生涯规划教育势在必行。目前,我国大部分高校尚未进行职业生涯规划方面的指导和教育,有的甚至还是空白。本文着重从我国大学生职业生涯教育的现状、意义及作用等方面对大学生职业生涯规划教育进行分析和阐述。     

职业生涯规划教育对大学生学习效果的影响

大学生学习效果受多种因素的影响,其中加强学生学习自觉性是提高大学生学习成绩的关键。本研究通过对临床专业两组学生进行职业生涯规划教学前后两对比,从学习动机和学习成绩两个方面进行统计学分析,探讨通过大学生职业生涯规划教育来激发和培养大学生的学习动机和自觉性,从而达到提高学习成绩,增强职业竞争力的目的。     

对高校大学生进行职业生涯规划指导的认识

面对就业压力日趋严峻的今天，高校就业指导工作必须贯穿于人才培养的全过程，通过职业指导，帮助学生科学设计自己的职业生涯发展规划，并帮助他们进行有效的实施，使他们懂得在职业生涯的各个不同阶段，根据主客观条件的变化．适时调整自己的职业规划和阶段目标，以实现自己的职业理想。     

浅谈大学生的职业生涯规划教育

当前在高校中开展职业生涯规划教育,是时代和社会的要求。随着我国市场经济的发展和高校招生规模的不断扩大,大学生就业形势日益的严峻,这已成为当今社会广泛关注的焦点,从而对大学生进行职业生涯的教育,就成为了当今高等教育改革与创新的一个重要趋势。     

高等医学院校大学生职业生涯规划教育的现状与思考

结合大学生职业生涯规划的开展情况,分析我国高等医学院校大学生职业生涯规划教育的现状及存在的问题,建立、健全大学生职业生涯规划教育体制：树立正确的职业生涯规划教育理念;加快职业生涯规划教育课程体系的建设;完善职业生涯规划教育测评体系;加强大学生职业生涯规划教育师资队伍建设等。将大学生职业生涯规划教育作为高等医学院校的一项系统工程,将对大学生今后的就业及发展产生深远的影响。     

浅析大学生职业生涯规划

当前,社会相关部门已经逐步认识到帮助大学生进行职业生涯规划的重要性,也采取了一些措施,并取得了较好的效果。但仍存在许多问题,需要我们积极探索和研究大学生职业生涯规划,改革研究方法、实施举措、更新理念,以提高大学生就业核心竞争力。     

高校大学生职业生涯规划体系建设研究

职业生涯规划对于大学生人生道路的选择具有战略意义,对在校大学生进行职业生涯规划教育是高校就业指导的一项重要内容。本文针对我国高校大学生职业生涯规划的现状,提出了构建大学生职业生涯规划体系建设的可行性建议。     

浅谈大学生职业生涯规划辅导

在就业的十字路口,很多大学生茫然无措,不知何去何从.其中最大的原因就是大学期间缺乏对未来生活和职业目标的规划与准备.因此帮助大学生做好大学职业生涯规划现实意义重大.现从帮助大学生增强规划意识、树立自助理念、掌握规划技能3个方面对大学生职业生涯规划辅导进行探讨.     

浅谈成功学在地方高校大学生职业生涯规划教育中的运用

本文将成功学理论与大学生职业生涯规划教育有机结合,阐述了成功学在大学生职业生涯规划中运用的主要内容,并从教育理念、实施途径和教学方法等方面分析了“成功学”在地方高校大学生职业生涯规划教育中的运用.     

大学生心理健康教育探讨

社会主义市场经济体制的建立和高等教育体制改革的不断深化,一方面为大学生自身发展创造了机遇,另一方面激烈的竞争也带来了巨大的心理压力.大学生心理健康问题已经成为学校、家庭、社会关注的热点.近年来,越来越多的地方和学校开展起心理健康教育,一些社会机构也积极参与到这方面工作中.大家都重视心理健康教育本来是好事,但现在社会上有一种极不科学、极不严肃的态度对待心理健康教育的现象,他们的思想逻辑是:之所以开展心理健康教育,是因为许多学生心理不健康,这是对心理健康教育认识的最大误区.本文就心理健康的界定及心理健康教育的目的、目标和原则、我国大学生心理健康教育工作概况及目前大学生心理健康状况及大学生心理健康教育的实施作如下探讨.     

浅谈大学生心理健康教育

正确分析大学生心理健康状况,充分认识心理健康教育在大学生思想政治教育中的重要作用,掌握大学生心理健康教育的途径与方法,从而促进大学生整体心理素质的提高以及个性全面和谐发展。     

高校图书馆在大学生心理健康教育中的作用

阐述高校图书馆在大学生心理健康教育中的重要作用,指出高校图书馆强化大学生心理健康教育的措施,包括提高馆员心理素质、加强文献资源配备、建设良好的图书馆环境等方面,为大学生的心理健康成长提供有力保障。     

地方院校心理健康教育发展机制探讨

通过对地方院校学生心理发展特征的分析,试图探索促进地方院校大学生心理健康教育长效发展的机制建设模式。     

中等职业教育课程改革探讨

随着“大力发展职业教育”国策的提出和市场经济体制的不断完善,中职学校正逐渐成为独立的教育本体参与市场竞争。中等职业教育课程与社会的人才需求矛盾日渐突出。在教育教学过程中,人才培养的根本始终都是课程。因此,进行课程改革是中等职业教育改革的基本切入点,而改革的立足点应当定位于全面素质与综合职业能力的教育上。     

高职医学生心理健康教育的原则和策略探微

针对高职医学生的群体心理卫生问题及成因,重建教育理念,遵循高职医学生心理健康教育的基本原则,探讨促进高职医学生和谐发展的健康教育策略.     

心理健康教育及应处理好的几个关系

加强学校心理健康教育，已经成为国际教育界的一项共识。学校心理健康教育工作主要应为心理辅导和心理咨询。要使学校心理健康教育工作产生良好效果，关键是要正确地认识心理健康教育的实质，正确地处理好有关心理健康教育应注意的一些问题。     

湖北民族学院师生心理健康水平调查

目的 了解湖北民族学院师生的心理健康状况,为学校心理健康教育、心理咨询、学生管理工作提供依据。方法 采用症状自评量表(SCL-90)对湖北民族学院502名师生进行了问卷调查。结果 学生SCL-90总分及各因子得分均显著高于国内常模(P<0.01),教师得分与常模接近(P>0.05),学生心理问题发生率55.08％,教师21.05％。结论 提示学生心理健康问题相当严重,教师的心理健康水平优于学生。     

我国大学生心理咨询工作的回顾与思考

目的 贯彻落实教育部《关于进一步加强普通高校大学生心理健康教育工作的意见》,为教育行政部门制定我国高校大学生心理健康教育工作政策提供理论依据。方法 通过对我国高校大学生心理咨询发展历程现状的系统总结、分析研究。结果 从中找出存在的问题,并提出建议。结论 有针对性的进一步加强在校大学生的心理健康教育。     

医学研究生生涯规划现状调查研究

目的了解医学研究生生涯规划的现状和生涯教育的需求。方法问卷调查法。结果分析发现医学研究生生涯规划有如下特点:自我认知程度高;职业探索存在不足;个人调适有待提高,就业信心较为乐观;职业决策导师影响最大;生涯规划元认知较差,生涯教育需求大。经相关性分析发现:性别、年龄、考研身份都与生涯成熟相关。结论医学研究生存在很大的生涯教育需求。