共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
加强医学本科生科研能力的培养 总被引:6,自引:0,他引:6
21世纪是一个更具挑战的世纪,医学人才要在竞争中不被淘汰,要具备较强的科研能力和创造力,才能运用现代医学知识来丰富自己,才能适应现代社会发展的需要。为了达到此项目标,培养跨世纪的合格医学人才,充分利用高校现有的设施,加强对医学院校本科学生科研能力的培养就显得十分重要。医学生毕业后无论从事基础医学研究工作,还是从事临床医学工作,都可能面临医学科研的问题,都需要对医学知识进行创新和发展,而要做到这些,没有较高的科研素质是不行的。而且,由于疾病谱的不断变化,医学模式由生物-医学模式向生物-医学-心理-社会医学模式的转变,科学技术的日新月异,边缘学科和交叉学科的发展,对医学生科研素质的要求越来越高。因而加强医学生科研能力的培养就显得非常必要。 相似文献
2.
3.
开放科研实验室,培养中医药创新人才 总被引:1,自引:0,他引:1
我校从2000年3月开始实行向本科生开放科研实验室,迄今为止已有近600名本科生进入科研实验室学习,并有多名学生通过科研实验室的学习写出了高质量的科研论,或在各级学术科技作品竞赛中获奖,或在学术期刊上公开发表,开放科研实验室在提高学生动手能力、培养学生创新精神方面发挥了积极作用。 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
21世纪高等教育的战略目标和重点已经转移到如何培养创新型人才。高等教育的不同分支、不同层次对创新型人才的培养内容和培养途径不同。医学高等教育如何在本科教育阶段培养创新型医学科技人才正受到广大医学教育工作者的高度关注和深入研究。关于创新人才的内涵,有学者将其定义为“是指具有创新意识、创新精神、创新思维、创新能力并能取得创新成果的人”。 相似文献
9.
10.
当今医学教育对医务人员提出了更高的要求,医者需要具备医疗、科研、教学等多方面能力。为提升医学本科生的科研创新能力,厦门医学院近年来以培养学生为目标、以科研项目为载体进行科研创新训练探索,有效地培养了学生科研兴趣,提高了学生科研创新思维和科研实践能力。 相似文献
11.
12.
13.
14.
谈住院医师科研能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
针对住院医师科研能力培养的必要性和重要性进行了探讨,指出目前住院医师科研能力培训中存在的问题和不足。在此基础上,探讨如何提高住院医师科研能力。 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.
医学生创新能力不足的原因及其对策 总被引:4,自引:0,他引:4
袁震 《湖北民族学院学报(医学版 )》2001,18(3):32-34
针对近年来我国高等医学院校毕业的学生创新意识较差、创新能力不足的现状,试图从现行医学生培养目标要求等方面寻找问题产生的原因,并运用教育心理学等有关理论提出解决问题的对策,第一、从医学生创新能力差等素质不良引出对现行高等医学教育培养目标的新思考;第二,医学生创新能力不足的原因是综合性因素,最突出的因素是目标导向;第三,培植新的教育理念,改革教育目标,教育管理,课程设置和教育评价体系,运用教育心理学研究的新成果从源头治理,是防范医学生素质不良的重要策略。 相似文献
20.
医学检验技术专业新的培养标准,要求医学检验技术专业毕业生应具备基本的科研能力及素养。为更好地完成教学工作,达到上述培养目标,课题组成员在理论教学中采用PBL、CBL等多种教学方法,实验教学中通过开展开放实验、综合设计性实验,业余时间组织学生进行课外大学生课题研究等方面进行了一些尝试,以期为医学检验技术专业学生的培养提供一些依据。 相似文献