网络医学影像PACS教学系统的应用研究

PACS教学系统是一种新颖的网络影像教学模式，能减少人力资源投入，最大限度实现医学影像资源共享，提高阅片率和诊断率，最终提高了医学影像学的教学质量和教学效率。     

论医学影像实验中的信息化管理

随着计算机技术、网络技术的不断发展,以胶片为信息载体的影像学也获得了新的发展机遇。近年飞速发展的计算机成像(CR)、直接数字成像(DR)更使数字化困难极大的常规影像进入了数字化时期,以网络为基础的数字图像传输和管理的图像存储与通讯系统(PACS),为影像学实验进入信息化发     

浅谈医学影像信息系统的发展趋势

医学影像成像技术从最初的X射线成像发展到现在的各种数字成像技术已经经历了百年的历史。随着数字化信息时代的来临，各种计算机技术和数字化图像技术应用于各种先进的诊断成像设备中。同时，各种成像设备的扫描结果图像，即原始影像数据，也遵循国际标准数字化图像格式,可以采用通用浏览软件查看。     

医学影像数字仿真实验室的开发与利用

以数字仿真教学系统为标志的医学影像实验室的开发利用,得到广大师生的欢迎,其能够起到促进教学的作用。从实验室一体化建设、硬件设施配置和发挥整体效益3个方面探讨医学影像数字仿真实验室的开发与利用。     

医学影像专业数字仿真教学的实践与调查分析

结合医学影像数字教学实践，介绍了该教学平台的建设、使用以及使用效果。指出这一教学模式对培养学生的创新思维、操作能力和综合素质具有明显的推动和提高作用。     

基于网络技术的医学影像诊断学实验课教学改革实践

针对医学影像诊断学实验教学存在的问题,介绍了将多媒体和网络技术应用于影像学教学,充分利用互联网资源提高实验课教学效果,培养学生分析问题、解决问题的能力,以适应信息时代学习的一些方法.     

数字化医学影像的存储管理

随着信息技术的飞速发展和医院计算机应用水平的不断提高,建设数字化医院已成为大型综合性医院信息化建设的一个重要目标.然而,在医学信息的集成中,以影像集成为中心的医学图像存档与传输系统(PACS-Pictiure archiving and communication system)在医学影像中的运用,打破了传统医疗模式的限制,以全数字化、无胶片化方式采集、阅读、存储、管理和传输医学影像资料,并实现医疗信息资源的高度共享,极大的方便医学临床、教学和科研工作,最大限度地提高了影像诊断水平与效率,降低诊断成本,从整体上提高了医疗质量,开创了医学影像诊断与管理的新纪元.     

论医学影像教学改革的新思路——构建校园网数字仿真教学模式

新颖的校园网数字仿真教学模式在提高临床影像学教学质量,培养学生综合素质,缓解高校逐年扩招的教学压力,减轻教师备课负担等方面有着得天独厚的功效,为医学影像教学改革提供了新的发展契机。     

高等医学院校网络学科导航建设研究

介绍高等医学院校网络学科导航建设的现状,分析其建设的必要性,指出建设中存在的问题,并提出改进建议,包括统一资源分类和描述的标准、及时准确地收集医学信息、重视读者跟踪反馈、提高资源建设人员的专业水平等方面。     

广东省高等医学院校图书馆数字参考咨询服务调查研究

通过对广东省高等医学院校图书馆数字参考咨询服务情况的调查,分析其现阶段的发展状况和问题,并从服务规范、咨询技术、资源建设和发展模式等方面对今后高等医学院校图书馆数字参考咨询服务的发展提出建议。     

医学影像设备的数字化历史

数字放射影像设备从70年代出现到现在,经历了飞跃性的发展,计算机技术的发展起到了关键性的推动作用。本文从CT、磁共振、CR、DR几个常用设备的发展中回顾了这段历史。     

数字化CR、DR的医学影像技术

随着计算机网络技术的飞速发展，给放射科带来了新的发展机遇，以数字化影像逐步取代传统的胶片影像。放射科也从常规的模拟信号发展到了数字化的时代。目前在大多数医院已经普及的CR、DR、CT、MRI等数字化影像设备装置，这些设备装置都与快速发展的计算机网络技术紧密的结合，给放射科发展带来了历史性突破。     

高等医学院校图书馆虚拟数字馆藏资源建设与发展策略

明确虚拟数字馆藏资源的涵义,论述高等医学院校图书馆虚拟数字馆藏的建设途径与组织方法,探讨其管理的具体措施,提出虚拟数字馆藏资源质量评价体系标准。     

医学影像PACS网络系统的临床应用及意义

随着计算机网络技术的发展以及医院众多医学影像设备数字化的普及,越来越多的医院用上了PACS,我院利用预约登记工作站、影像诊断工作站、病历管理及图文报告检索工作站、综合管理工作站四大模块,连接各种医学影像检查科室及其他科室,建成医学影像PACS网络系统,成功实现了医学影像资料在全院的传输、存储及管理,使医学影像资料在医院实现共享,明显提高了医院的管理质量及工作效率。     

网络环境下医学影像诊断学临床阅片教学的探索

主要探讨网络环境下医学影像诊断学临床阅片教学的范畴及优势。     

基于教学PACS系统的医学影像网络考试系统的升级及评价

目的探索医学影像网络考试系统的升级改造及其在影像学习自测和实践考试中的应用效果。方法开发和升级基于独立的教学PACS系统的网络考试系统,通过资源共享方式对学生日常学习中的教学自测和学生实践教学中的考核测试的应用效果进行评价。结果在成功开发独立的影像网络教学考试系统的基础上,完成对其试题库的病例补充及难度等级的升级,对读题界面、阅片工具的升级,对试卷管理、自动组卷、自动阅卷的升级,对学生自测和考试人员管理模块的升级。调查显示,除考试时间满意度较前降低,读片形式满意度与前持平外,学生对图片清晰度、所设问题和考试对实践的指导意义方面满意度均显著提高(P<0.01)。结论网络考试系统的升级使得考试阅片更加贴近实战化,考试内容和信息更加丰富,应用于医学影像教学考核中具有一定的先进性。     

《医学影像检查技术学》网络课程的设计与制作

通过对<医学影像检查技术学>课程教学特点和现状的分析,介绍了网络教学的特点和优势,并从设计、内容、管理三方面提出建立网络教学平台,制作网络课程并实施教学的做法.     

数字疗法的应用现状及未来展望

本文在查阅国内外相关文献及调研报告的基础上,概述了数字疗法的定义、内涵、特点及国内外发展现状,数字疗法产品分类与适应证,数字疗法对患者和医院（医生）的价值,以及数字疗法面临的挑战与发展机遇等。尽管数字疗法仍处于发展初期,但已展现出巨大的发展潜力。我国相关部门和行业从业者应抓住当前数字疗法的发展机遇,努力推进我国数字疗法产业的发展。     

高等医学院校教师教学质量网络测评的思考

教学质量的控制是高等学校教学管理的关键。作为教学质量保障体系的核心内容之一,教师教学质量网络测评已经逐渐取代传统测评方式,成为发展的必然。由于医学教育和医学专业的特殊性,高等医学院校教师教学质量网络测评有其自身的特点和难点。在实际操作过程中,对出现的问题进行一定的总结,并对如何完善教师教学质量网络测评进行一些思考。     

组建小型影像网络的探讨

国内医学影像计算机网络状态:PACS(picture archiving and communication systems)系统,仅有少数大医院开展.因上百万的资金,花费过于巨大,国内医院目前处于可望而不及的形势.