十岁学龄儿童行为调查

采用Achenbach儿童行为量表（ChildBehaviorChecklist,CBCL）中的家长用量表，对苏州市10岁学龄儿童的行为和社会能力进行了调查，为进一步深入研究本地区学龄儿童的行为问题形成的内外环境因素，以及为心理健康教育提供基础资料。1对象、材料和方法LI对象于1995年3月抽样调查了苏州市10岁学龄儿音376人，其中男孩185入，文便191入。In材料采用AchenbachJ＊奠n对重在一～nvu中家长用量表！叼。该量表主要分为社交能力和行为问题两部分。社交能力含三个因子：活动能力（包括体育运动，课余爱好和课余劳动方面的问题）、社交情况（包括…     

岳阳市学龄儿童行为问题现况调查

目的了解岳阳市学龄儿童行为问题现况，为进一步研究其影响因素及干预技术提供依据。方法运用“Rutter儿童行为量表”，对岳阳市城区、湖区、丘陵、山区4836名6～13岁在校学龄儿童行为问题进行调查。结果岳阳市学龄儿童行为问题现患率9．19％，其中男生11、76％，女生6．59％，男：女=1．7：1（P〈0．01）；湖区、丘陵、山区儿童行为问题差异小显著（P〉0．05），但高于城区儿童，农村：城区=2.84：1（P〈0．01）；儿童行为问题现患率随年龄增大而升高，6～10岁儿童现患率为7．33％，11～13岁儿童现患率达12.94％（P〈0．01）；学龄儿童各类行为问题构成存在差异（P〈0、01），“A行为”〉“N行为”〉“M行为”，男生“A行为”〉“M行为”〉“N行为”，女生则为“N行为”〉“M行为”〉“A行为”（P〈0．01）。城区与农村儿童行为问题构成差异不显著（P〉0.05）。结论岳阳市学龄儿童行为问题现患率为9.19％；儿童行为问题整体上男生多于女生，农村高于城区；“A行为”〉“N行为”〉“M行为”，男生以“A行为”，女生以“N行为”为主要构成；行为问题随年龄增大而升高，11～13岁儿章多于6～10岁儿童。     

学龄儿童行为问题的调查研究

目的：分析学龄儿童行为问题的发生及影响因素.方法：采用Rutter儿童行为评定量表（家长问卷）及自编问卷对1 679名8～13岁在校小学生进行测评.结果：学龄儿童行为问题检出率29.5%,男童33.6%、女童25.4%差异有统计学意义（x^2=13.43 P＜0.05）.违纪行为男童明显高于女童,差异有统计学意义（x^2=43.2 P＜0.05）.多因素非条件Logistic回归分析发现,学生干部、母乳喂养、同伴关系良好是减少行为问题发生的保护因素.男孩及有学习困难是行为问题发生的危险因素.结论：儿童行为问题发生受到多种因素的影响,学校与家庭提供良好的教育环境有利于促进儿童健康成长.     

洪灾区学龄儿童行为问题的流行病学调查

目的了解洪灾区儿童行为问题现状及影响因素.方法用Rutter儿童行为问卷(父母问卷)对洪灾区小学生的行为进行评定.结果灾区儿童家庭行为问题检出率15.84%,以神经症性行为问题为主.洪灾期间是否与亲人分离、房屋是否被冲垮、家庭人口数、性别、学习成绩、生活在单亲家庭等为洪灾区学龄儿童行为问题的主要影响因素.结论采取相应措施预防及治疗洪灾对儿童行为的影响.     

洪灾区学龄儿童行为问题的流行病学调查

目的　了解洪灾区儿童行为问题现状及影响因素。方法　用Ｒｕｔｔｅｒ儿童行为问卷（父母问卷）对洪灾区小学生的行为进行评定。结果　灾区儿童家庭行为问题检出率１５．８４％ ,以神经症性行为问题为主。洪灾期间是否与亲人分离、房屋是否被冲垮、家庭人口数、性别、学习成绩、生活在单亲家庭等为洪灾区学龄儿童行为问题的主要影响因素。结论　采取相应措施预防及治疗洪灾对儿童行为的影响。     

西宁地区学龄儿童心理行为问题调查分析

目的:了解西宁市学龄儿童心理卫生状况。方法:于2008年以西宁市小学为总体样本,随机整群抽取两所普通小学1～5年级学生900例作为调查对象。采用Rutter儿童行为量表(父母)问卷调查行为问题。结果:以Putter儿童行为量表(父母)问卷总分≥13分为行为问题阳性,共筛查出206例(27.0%),其中女生91例(11.9%),男生115例(15.1%)。有行为问题的儿童中,男生A行为明显多于女童;女生N行为多于男童(χ2=11.772,P<0.01)。多因素Logistie回归分析显示,父母文化程度低、伙伴关系不好、家庭暴力、亲子关系不好、父母期望高与儿童行为问题发生密切相关。结论:西宁地区学龄儿童行为问题发生率较高,儿童行为问题是多因素综合作用的结果。     

学龄儿童感觉统合失调和行为问题的调查研究

目的:探讨学龄儿童感觉统合失调和行为问题的发生率及两者的关系。方法:用儿童感觉统合能力发展评定量表、Rutter儿童行为评定量表抽样调查市区2所小学593名学龄儿童。结果:593名儿童总的感觉统合失调率为31.5%,其中轻度失调率为22.6%,重度失调率为8.9%;男童和女童感觉统合失调率分别为35.4%和27.9%,男童高于女童(χ2=3.909,P<0.05)。总的行为问题发生率为27.8%,有行为问题儿童组感觉统合失调率明显高于无行为问题组(P<0.01)。结论:感觉统合失调与行为问题密切相关,早期发现和干预儿童感觉统合失调,可减少行为问题的发生。     

济宁市学龄儿童行为问题流行病学研究

采用Rutter儿童行为问卷(父母问卷)对济宁市2032名6～14岁学龄儿童行为问题流行现状及危险因素进行了调查与分析。结果表明,该市学龄儿童行为问题总患病率为10.78％;男生(13.10％)高于女生(8.12％),(P<0、01);A行为、N行为和M行为的患病率依次为4.87％、3.54％和2.36％。非条件Logistic逐步回归分析结果显示男性、学前有寄养经历、父亲文化程度偏低和职业为工人、行政管理人员等非知识分子是本市学龄儿童行为问题独立危险因素。文中对学龄儿童行为问题预防和矫治进行了讨论。     

无锡市效区1419名学龄儿童家庭行为问题调查

随着都市生活的进程 ,儿童行为问题在发达国家报告已涉及学龄儿童 5 %～15 % ,我国为 8%～ 12 % ,近年有明显增长趋势 ,已引起家长和社会各界的重视。儿童行为问题包括行为和情感两方面。英国儿童专家Ｒｕｔｔｅｒ把行为问题分为Ａ行为(即违纪行为 )和Ｎ行为 (神经性行为 )两类。Ｒｕｔｔｅｒ儿童问卷国际上已普遍认可。问卷对症状评分有统一标准 ,儿童父母和教师均好掌握 ,可用性较好。本文旨在了解无锡效区学龄儿童行为问题的基本状况 ,以期为预防和矫正儿童行为问题提供科学的参考依据。1　对象和方法1.1　对象　在无锡市效区山北中心小…     

济宁市学龄儿童行为问题流行病学研究

采用Ｒｕｔｔｅｒ儿童行为问卷对济宁市２０３２名６－１４岁学龄儿童行为的问题流行现状及危险因素进行了调查与分析。结果表明，该市学龄儿童行为问题总患病率为１０．７８％；男性高于女生，Ａ行为，Ｎ行为和Ｍ行为的患病率依次为４．８７％，３．５４％和２．３６％。非条件Ｌｏｇｉｓｔｉｃ逐步回归分析结果显示男性，学前有寄养经历，父亲文化程度偏低和职业来工人，行政管理人员等非知识分子是本市学儿童行为问题独立危险因素     

Health-related quality of life of school- age children with rheumatic Fever

Background: Rheumatic fever (RF) is a major public health problem and it is an important cause of acquired cardiovascular disease in childhood and adolescence. The goal of effective management of rheumatic fever is to allow children with RF to function with minimal restrictions and enjoy a good quality of life(QOL) throughout their lives. The aim of this study was to identify the health-related quality of life of school- age children with rheumatic fever. Materials and Methods: A convenient sample of 100 school-age children with rheumatic fever and their mothers were selected from outpatient clinic and inpatient pediatric cardiac departments of EL-Shatby Children University Hospital, Alexandria, Egypt. Data was collected from children in the previously mentioned settings who fulfil the following criteria, the children's age ranged from 8 to 12 years & free from any associated disease. Two tools were used in Clinical Data of Rheumatic School-Age Children Questionnaire that was developed by the researcher and Pediatric Quality of Life Inventory scale (Peds QL). Results: The majority (78.3%) of school-age children with rheumatic fever had a neutral HRQOL and less than a quarter of them had high HRQOL. Only small percent (8.7%) of studied subjects had poor HRQOL. Children's parents' reports confirmed such results, where there were a significant positive correlations between children reports and their parents reports in the majority of studied items of HRQOL regarding rheumatic fever. Conclusion and Recommendations: Health education program for school-age children who had rheumatic fever and their parents towards the different measures of high HRQOL is recommended to help those children to improve their quality of life.     

语言发育异常儿童的行为问题探究

目的 探讨儿童语言发育与行为问题发生的相关性,为儿童语言促进及干预提供依据。方法 于2014年10-11月采用实验对照研究,招募语言发育异常儿童80名,并按照年龄、性别进行匹配选择对照组。采用Conners父母问卷和Dream语言标准化测试评估3~8岁儿童的行为和语言。结果 1)存在语言问题的儿童在Dream语言标准化测试结果上明显低于对照组(P<0.001)。2)语言问题的儿童存在更多的品行问题、学习问题、冲动多动、多动等问题(P<0.05)。3)儿童整体语言状况越好,其品行问题、学习问题、冲动多动及多动指数得分就越低即行为问题就越少,而语言状况与心身障碍、焦虑无显著相关性(P>0.05)。结论 儿童语言状况和行为问题存在显著相关性,发育行为儿科临床上既需关注语言问题儿童的行为表现,也需关注行为问题儿童可能存在的语言发育问题,明确诊断并采取针对性的干预措施。     

家庭环境与4～5岁儿童行为问题关系的研究

目的了解家庭环境对4～5岁儿童行为问题发生的影响，为儿童和家庭干预提供可靠的依据。方法采用自拟儿童心理卫生调查表、Achenbach’s儿童行为量表（CBCL）以及家庭环境量表中文版（YES—CV）对武汉市武昌区17所幼儿园共617名4～5岁儿童进行调查，并将结果采用SPSS10．0软件包进行数据分析。结果筛选出存在行为问题的儿童103例，检出率为16．70％，检出率高于全国常模12.19％（P〈0．05）。相关分析发现男孩行为问题的发生与其家庭环境的亲密度、情感表达、知识性、娱乐性、组织性、控制性因子呈负相关关系（P〈0．01），与其家庭环境的矛盾性呈正相关关系（P〈0．05）；女孩行为问题的发生与其家庭环境内外的亲密度、情感表达、成功性、知识性、娱乐性因子呈负相关关系，与其家庭环境的矛盾性呈正相关（P〈0．01）。结论湖北省武汉市武昌区4～6岁儿童行为问题发生率高于全国平均水平。家庭环境特征对男女儿童不同行为问题发生的影响不同。儿童行为问题的发生与儿童的家庭环境有关。     

苏州市儿童青少年购买饮料行为调查分析

目的 了解苏州市儿童青少年购买饮料相关行为的情况,以期为引导儿童青少年合理选择饮料提供依据.方法 采用随机抽样的方式,在超市抽取购物的儿童青少年及其家长,现场填写自制的调查问卷.结果 据168人的调查问卷分析,78.57％的调查对象有经常购买饮料的习惯.其中分别有70.83％、42.26％人选择茶饮料和果汁饮料为经常饮用的饮料,选择矿物质水的比例仅为8.33％;91.67％的人通过电视广告了解饮料;有73.81％的调查对象在购买饮料时会看食品标签,78.57％主要关注食品标签上饮料的生产日期,只有1.19％的调查对象关注饮料的营养成分.结论 苏州市儿童青少年饮用含糖饮料的人较多,是影响健康的因素之一;在对其进行有关饮食行为教育时,推广洁净饮水代替含糖饮料,选择饮料时注意食品营养标签.     

学龄前儿童气质与行为问题的关系探讨

【目的】探讨学龄前儿童气质与行为问题的关系，分析气质特征及其在儿童行为问题发生中的作用。【方法】采用《NYLS3～7岁儿童气质问卷》及《Conners’儿童行为家长问卷》对长春市四所幼儿园737名学龄前儿童进行测查。【结果】行为问题儿童与对照组儿章气质类型分布差异有显著性（P〈0．05），在行为问题组中难养型的比例明显增多且在活动水平、规律性、趋避性、反应强度、情绪本质、注意分散度这六个维度的得分与对照组比较差异有显著性（P〈0．05）。不同气质类型儿童在品行问题、心身障碍、冲动多动、焦虑和学习问题这五个因子的得分比较差异有显著性（P〈0.05）。【结论】行为问题儿童的气质类型以难养型居多并存其独特性．应根据其气质特点，采取相应的教育措施。     

儿童感觉统合失调与学习和行为问题的相关研究

目的:调查学龄儿童感觉统合失调现状,探讨感觉统合失调与儿童行为问题和学习不良的关系。方法:整群抽取太原市某小学427名学生,进行感觉统合能力、行为问题及学习成绩的调查。结果:学龄儿童感觉统合失调率为40.75%,以前庭失衡和学习能力发展不足的发生率较高,感觉统合失调有性别差异,不同年龄组间的差异不显著。行为问题儿童的感觉统合失调明显高于无行为问题儿童。感觉统合能力与行为问题呈显著负相关。学习成绩差的儿童感觉统合失调率明显高于中等水平以上儿童。结论:感觉统合失调与儿童行为问题和学习困难密切相关,早期干预对促进儿童感觉统合能力发展、减少心理行为问题的发生有重要意义。     

健康教育对学龄儿童预防毒品和药物滥用相关知识和态度的影响

目的:了解健康教育对学龄儿童预防毒品和药物滥用相关知识、态度的影响。方法:以397名学龄儿童为研究对象,于健康教育前后,对学龄儿童进行有关预防毒品和药物滥用的知识和态度方面的不记名问卷调查。结果:教育后学龄儿童预防毒品和药物滥用的基本知识平均得分由教育前的8.2分提高到17.1分(满分19分),两者相比差异有显著性。对吸烟、饮酒危害性的认识水平也有显著提高,正确回答率由教育前的1.6%～59.2%上升到教育后的71.1%～99.0%。教育后对预防毒品和药物滥用及其相关问题的正向态度率均明显高于教育前。结论:在学龄儿童中开展有关预防毒品和药物滥用的健康教育,对增加学龄儿童预防毒品和药物滥用的基本知识,树立与预防毒品和药物滥用有关的正确态度都有积极的影响。     

家庭环境对3~6岁儿童行为问题影响的研究

目的 调查太原市3~6岁儿童行为问题发生状况,分析家庭环境对其发生的影响,为减少儿童行为问题有针对性地采取干预措施。方法 采用Conners行为量表(CBCL)和自制家庭环境问卷对1 143名3~6岁儿童的行为及其家庭环境进行评估,并对调查结果进行统计分析。结果 单因素分析显示父母关系、父母文化程度、教育方式、父母对子女期望、是否留守儿童、亲子互动和看电视时间等这7个因素影响儿童行为发育。多元回归分析显示父母关系、亲子互动、父母对子女的期望、教育方式和留守儿童这5个家庭环境因素与儿童行为问题的发生密切相关。结论 3~6岁儿童行为问题不容忽视,要避免行为问题的发生,必须有效控制家庭环境中不利因素。