社区护理

社区护理管理 1社区护理管理概述 1．1社区护理管理概念 管理是社会组织中为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动，以分配、协调、有效整合一切可以调用的资源要素，实现组织既定目标与履行责任。管理是一切有组织的集体活动所不可或缺的要素行为。在社区护理组织及护理活动中，运用管理学的相关知识、理论及技术，研究社区护理工作的特点和规律，对社区护理工作进行有计划、有组织地协调和控制，     

PDCA循环在老年冠状动脉介入病人健康教育中的应用

健康教育是有计划、有组织、有系统和有评价的教育活动，核心是教育人们树立健康意识，养成良好的健康行为和生活方式，保护和促进个体或群体健康。随着人口老龄化的加剧，为老年病人提供健康教育知识已成为临床护士工作中的一个重要部分。     

慢性精神分裂症患者的康复活动护理体会

慢性精神分裂症患者在临床上阳性症状已基本消失，以思维贫乏，情感淡漠，意志缺乏等阴性症状为主，主要表现为行为退缩、生活能力部分丧失、活动不良等。此期靠服用抗精神病药物很难改善患者的衰退表现，适时地进行有计划、有组织、有目的的康复活动护理，可纠正患者的病态精神活动，最大限度地恢复患者的社会适应能力。笔者在这里将我院某病区对患者开展康复活动的护理体会介绍如下。     

残疾预防与康复(续) 世界卫生组织残疾预防与康复专家委员会报告

9世界卫生组织的活动同其他组织的协调世界卫生组织的一个基本角色是作为国际卫生活动的协调者．有关残疾预防和康复活动应该特别国家级的国际组织和非政府组织间得到密切的协调．世界卫生组织应继续加强同各相关组织包括专业人员和残疾人组织的有意义的合作与协调。必须向这些组织阐明世界卫生组织的政策和计划，并要求他们在推动社基康复新方法中给予充分合作。组织之间的协调与合作常常是被动型的，主要涉及彼此的活动信息的交流。虽然这样的信息很有价值，但有必要超过此范围，因此世界卫生组织应该促进国家级相关组织在实施残疾预防与…     

我国开展临床护理健康教育存在的问题和对策

健康教育是以传播、教育、干预为手段，以帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康的行为和生活方式、消除或减轻影响健康的危险因素为目标，以预防疾病、促进健康、提高生活质量为目的，进行有组织、有计划、有系统的信息传播和行为干预活动。     

本刊编委赴诸暨市人民医院义诊活动圆满结束

〔本刊讯〕５月２６日，本刊组织３５位编委、医学专家、教授由本刊常务副社长、常务副主编黄良夫主任医师带队，前往本刊协办单位全国百佳医院——诸暨市人民医院开展大型义诊活动，受到该院和当地群众的热烈欢迎和好评。 参加这次义诊的专家们，从上八时半开始，热情地为来自诸暨市各地的１５００余名患者进行诊治和咨询服务。下午有六位专家、教授至有关科室作专题学术报告。 诸暨市人民医院院长吴章穆等院领导对这次义诊活动十分重视，作了充分的组织和物质等方面的准备，并进行精心的部署，使义诊、咨询活动圆满完成任务。本刊编委赴诸…     

不同人员的疗养管理

疗养管理系指为达到疗养工作高效率和最佳的疗养效果而对疗养活动全过程进行的组织、计划、协调和控制等方面的管理活动。我院地处环境优美、气候怡人的旅游胜地一北戴河，它不仅有阳光、绿树、大海、沙滩，还有几百所不同性质的疗养院。我院主要是为飞行人员服务的。     

浅谈病区护理健康教育存在的问题及对策

健康教育是有目标、有计划、有组织、有系统和有评价的教育活动，核心问题是促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式。     

新时代的新理念——护理健康教育

1．发展迅速的护理健康教育 健康教育是有计划、有组织、有系统和有评价的教育活动，核心是教育人们树立健康意识，养成良好的健康行为和生活方式，保护和促进个体和群体健康。     

健康教育的应用

健康教育是一种以健康为中心的全民性教育。通过有目的地、有计划、有组织、有系统评价的教育活动，进行保健知识和技术的传播。影响人们的认识态度和价值观念，鼓励人们建立正确的健康意识，养成积极的社会态度，提高自我保健能力，终止不健康行为，消除危险因素，预防疾病，促进健康。现将健康教育的临床应用介绍如下。     

浅谈社区门诊的护理健康教育

护理健康教育是健康教育大系统中的一个分支，是主要有护士进行的、针对病人或健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动。健康教育是有计划、有组织、有系统和有评价的教育活动，核心是教育人们树立健康意识，养成良好的健康行为和生活方式，保护和促进个体和群体健康。社区门诊护理健康教育是其中的一部分。     

髓过氧化物酶对炎症性肠病病情活动监测的临床价值

目的：探讨髓过氧化物酶（MPO）作为炎症性肠病（IBD）病情活动监测指标的临床价值。方法：分别观察了15例IBD活动组患者[其中活动期溃疡性结肠炎（UC）10例．活动期克罗恩病（CD）5例]、15例IBD非活动组患者（其中缓解期UC10例，缓解期CD5例）、12例对照组患者结肠粘膜病理变化．按Oshitani评分标准和D＇haens评分标准进行UC和CD组织学评分，测定结肠黏膜MPO活性。结果：IBD活动组、IBD非活动组病理组织评分均比对照组高，IBD活动组病理组织评分亦较IBD非活动组高，差异均有统计学意义（P〈0．01）。IBD活动组、IBD非活动组肠粘膜MPO活性均较对照组高，IBD活动组MPO活性较IBD非活动组高，差异均有统计学意义（P〈0．01）。结论：MPO活性与IBD病情活动程度呈正相关，可作为IBD病情活动的临测指标。     

重症监护病房中健康教育存在的问题及对策

重症监护病房（ICU）是以救治急危重症病人为中心的医疗组织形式，是现代急诊医学及危重病医学发展的产物，且收治的均属于病情危重需要严格监护的病人。健康教育是有目标、有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动。因为ICU病人病情以及管理的特殊性，护理人员一致认为健康教育力度落实的不够，现将ICU健康教育中存在的问题及对策总结如下。     

健康教育在肾科病房中的应用

随着现代医学模式的转变，护理学亦从疾病发展到以患者为中心的整体护理。健康教育是整体护理的重要组成部分，是现代医院为满足患者需求而赋予护士的重要职能。只有有效地进行健康教育，整体护理才能深入地开展下去。健康教育即通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促进人们自愿地改变不良行为和影响健康的相关因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。     

大型文体活动医疗保障方案的设计与实施

大型文体活动是在有限时间和有限空间所进行的有组织活动。但由于人群高密度聚集，加之文艺活动的狂热、躁动和体育活动的激烈角逐，特别是追里族和球迷们奋不顾身所造成的风起云涌，有时有序的活动很有可能失控而导敛群体性意外伤害或出现其他意想不到的情况。所以，医疗保障工作非常重要，也是整个组织工作的重要组成部分。本人结合参与第二届中国曲岂节和河南省第七届运动会医疗保障工作的实践经验，就大型文体活动医疗疗案的设计与实施论述如下。     

腰椎间盘突出症病人的健康教育

腰椎间盘突出症是指腰椎间盘变性、纤维环破裂和髓核组织突出，刺激和压迫马尾神经、神经根所引起的一种综合征，是腰腿痛最常见的原因之一。随着医学模式的不断更新，人们对健康需要的观念进一步完善。大多数病人渴望知道自己所患疾病的发病原因、症状、诊断及检查、治疗和预防的方案，故给予病人及其家属健康教育服务是非常重要的。健康教育以健康为目标，通过有计划、有组织、有系统的教育活动，对病人进行健康教育，可体现护理工作“促进健康，加强预防”的功能。     

ICU病房健康宣教的实习带教体会

重症监护室（ICU）是以救治急危重症患者为中心的医疗组织形式，是现代急诊医学及危重病医学发展的产物。健康教育是有目标、有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动。我校护理专业自1999以来，在大专和本科护理专业的实习中，安排实习生有一个月的时间在ICU病房实习。因为ICU的患者、病情以及管理的特殊性，护生普遍反映在实习中有关健康宣教存在不少问题。笔者就实习护生健康宣教带教中常见的问题做以下总结。     

贯穿于整体护理全过程的健康教育

健康教育贯穿于整体护理的全过程，通过有计划、有组织、有系统的教育活动，能更科学更深刻地促使人们自愿地采用有利于健康的行为，提高生活质素。     

软骨母细胞瘤2例

例１，患者男性，１７岁。右膝关节活动不适，有时有抽筋样感３个月，近期关节疼痛、活动受限。Ｘ光：右膝胫骨骺端有４ｃｍ×６ｃｍ膨胀性透明区，无骨膜反应。病理检查灰褐色破碎的组织一堆，３ｃｍ×３ｃｍ×２ｃｍ。镜检：肿瘤主要为大小相等的胚胎型软骨母细胞，呈多...     

基础护理教学中培养学生参与意识的做法与体会

基础护理教学中培养学生参与意识的做法与体会１０００８３北京医科大学卫生学校黄剑琴教育是一系列有目的、有计划、有组织的活动，这个活动的过程是为了使学习者产生行为的改变。教与学是辩证的关系，在教学中，学生是主体，教师是起指导作用。只有教没有学，就不成其为...