医学视听教育杂志1995年文献索引(按栏目编排)

特约专稿 多媒体教育应用研究的几个问题当代教育技术研究的内容与发展趋势专家笔谈 马旭教授在教学改革座谈会上的发言评论 当前高等院校视听教育问题之我见 教学医院中声像手段的开发应用 高校电视教材建设存在的问题与对策 中等卫校视听教育深入教学的思考 浅谈普及医学视听教育基础知识的紧迫性 抓好现代媒体应用促进教学整体改革 计算机教学软件的开发与应用必须商业化 运用经济手段推进视听教育改革 老少边贫地区更需要发展科技卫生视听教育 医学视听教材与美育 关于发展医学电视教育的几点思考 谈电视教材版权问题 建立临床体征录像…     

“91”全国医学视听教育研讨会笔谈

积极开展学术交流“91”全国医学视听教育学术研讨会,围绕一个主题,进行了4个内容的学术交流。一个主题就是“面向21世纪,发展我国医学视听教育”;4个内容为“电视教材的设计和应用”;“电视教材的评估”;“计算机在教材制作中的应用”;“视听教育中心的管理”。     

视听教材在医学心理学教学中的应用

现代视听教学具有促进教育改革,提高教学质量和教学效果的作用。视听教育在医学教育中的应用正日趋深入、广泛,并正在发挥着越来越大的作用,已成为医学教育中不可缺少的组成部分。然而,在与医学教育相关的其它一些人文学科教学工作中,视听教学亦不可忽视。本文就视听教材在医学心理学教学中的应用的意义,以及如何发展视听教学工作,进行初步地探讨。1.医学心理学与视听教育相结合的意义     

诌议医学院校视听教育（教育技术）的发展方向

随着世界高科技及医学科学技术的迅速发展,我国医学教育面临新的挑战和机遇。医学视听教育(教育技术)作为院校医学教育的重要组成部分,早已走过了关于地位及重要性的论证阶段,面对医学教育改革的大好形势,医学视听教育(教育技术)要解决什么问题?向什么方向发展?本文从:①掌握世界视听教育(教育技术)发展的动向;②将教学设计引入医学视听教学(教育技术);③插播型电视教材的推广;④回答了上述问题。增加医学视听教学(教育技术)应用评估的比重。     

电视插播教材的制作与应用

视听教育是医学教育改革中最积极、最有活力的因素之一。在众多的视听媒体中,电视教材有其独到的优越性,目前在国内大多数医学院(校)中已被广泛应用。但是如何进一步发掘这种视听教材的教学功能,使视听教育与课堂教学有机地结合起来,实现教育最优化,乃是一个值得深入探讨的问题。     

幻灯、投影教材的优点

近年来，医学视听教育已在高等医学专科学校开展，并取得了一定的成效。我们感到，在视听教材建设与应用方面还存在重电视、轻幻灯和投影的偏向。随着视听教学深入课堂，教师依据“最优化”思想和理论，进行教学设计，使课堂教学收到了很好的效果，我们认为。幻灯和投影在医专教育中是一种重要的教学媒体，主要原因在于它们具有独特的优点。     

解剖课插播录像教学的尝试

视听教育近年来发展很快，已在不同层次的医学教育中为更新教学内容．优化教学过程，提高教学效率和质量，促进教学改革，发挥了重要作用。视听教学特别是电视录像教学，由于它具有多方面的优势，在医学教学中普遍受到师生们的欢迎。但是，电视录像教学的效益究竟如何，我们在解剖学教学中作了实验研究，现将实验结果报告如下。     

医学视听教育设备配置、应用的十年回顾与展望

1.80年代医学视听教育设备配置与回顾医学视听教育全面地大规模发展,始于70年代末期。80年代10年间,医学院校普遍建立了专门的电教机构,并逐步健全与发展。装备了医学视听教育所需的各类型仪器设备,教育传播技术普遍应用于医学教育活动。 1.1 80年代医学视听教育设备的配置,可以概括为: 1.1.1视听教材制作设备,即教育信息存贮媒体制作设备。电影教材制作设备,录像教材制作设备,摄影及幻灯片制作设备,投影片的印制设备,录音教材制作设备和复印设备。     

应重视发展医学专科学校的视听教育(摘要)

作者认为医学专科学校对视听教育的需要更为迫切。理由如下: 1.医专的课程设置,从门数看不少于本科,而学制比本科短1～2年。不少专科教材的撰写采取精减文字,保存章节的办法,给教和学都带来不少困难,视听教育能提高教学效率,是解决课程多,学制短这一矛盾的好办法。 2.一般医专师资力量薄弱,视听教材可以为医专提供全国优秀教师的录像和各类视听教材,解决这一困难。 3.一般医专资金大都依靠地方财政、由于经费不足,实验课的开设遇到很大困难。视听教材可以节省大量实验经费。迄今为止,由于种种原因,医学专科学校的视听教育工作起步迟,发展慢,作者谨在此呼吁重视发展医专的视听教育事业,呼吁有条件的制片单位为医专提供更多更好的视听教材。     

《医学视听教育杂志》稿约

医学视听教育是现代科学技术与医学教育相结合的产物,是一门新兴的边缘学科,建立和发展具有中国特色的医学视听教育,是医学教育现代化的重要内容之一。为了更好的宣传党和国家视听教育方针政策。介绍各校视听教育理论和实践研究成果,推广科学管理、视听教材建设、设备技术开发的经验,进一步加强国內外学术交流,沟通信息,促进合作,增进友谊,加强团结,推动我国医学视听教育事业的发展。中华医学会教育学会,医学视听教育学组委托西安医科大学主办《医学视听教育杂志》。开辟评论、视听教育理论研究、教材制作、教学实践、工程技木开发、科学管理、医学摄影、编导论坛、优秀教材分析、视听建     

外语视听教学的体会

面对蓬勃发展的外语视听教育工作,视听教育工作者,需要坚持实事求是的思想路线.因地制宜地处理好本校外语视听教学与医学视听教学间的关系,从本院视听教育全局出发,增强服务意识,摆正自己在外语视听教育中的位置,做好外语视听教学工作。1.立足本职充分发挥视听教育手段     

卫生部医学视听教材规划工作会议在广州召开

卫生部医学教育司1991年1月14日至15日在广州中山医科大学召开了医学视听教材规划工作会议,出席会议的代表有教育司选聘的承担各级各类共48门医学视听教材专家组的46名组长和卫生部医学视听教育领导小组的成员。周东海副司长就文字教材与视听教材的关系,医学视听教育的现状及发展规     

电视教材建设及教学应用

开展医学视听教育,教材是关键。视听教材主要有幻灯教材、投影教材、录音教材、电视教材、电影教材以及计算机软件等组成。从目前情况分析,在这几种视听教材中,制作和使用较多的是电视教材。电视教材具有制作周期短,信息传输快,形象逼真,运动变化等特点,因而在各院校受到了教师和学生的青睐,各学科也越来越     

上海医科大学电教中心简介

上海医科大学的视听教育起步较早,自1948年开始,由于教学及科研的需要,开始制作幻灯片、照片,至今已积累各种底片资料8万余张。1957年起拍摄教学电影,以后在此基础上成立了电教室。1986年改名为电教中心,是卫生部医学视听教材制作中心之一。电教中心自1991年10月隶属于校信息资源中心。电教中心现设有主任1名,副主任2名,在编人员27名,下设有录像、摄影、技术服务、维修等部门,具有一定的视听教材制作能力,常年能完成电视教材10余部、幻灯、照片万余张。所制的视听教材多次在国家教委、卫生部及上海市     

教学设计在视听教材制作中的作用

在视听教材制作中注入教学设计思想能更好地实现视听教育的最优化要求。教学设计理论可用于指导视听教材的选题、镜头画面内容的选择以及摄制技巧的运用,视听教材的评比活动应为视听教材制作重视教学设计起引导作用。     

医学视听教材的社会主义价值观探讨

坚持实事求是的思想路线,探讨医学视听教材的社会主义价值观,对发挥社会主义制度的优越性,建立并完善符合中国国情的医学视听教材制作、流通、使用的运行机制,将起到一定的指导作用。 1.医学视听教材的社会主义价值观医学视听教材的开发和利用,是医学视听教育事业发展的中心环节,它直接关系到医学视听教育质量的提高。因此医学视听教     

教学医院中声像手段的开发应用——我的实践、认识和设想

我国医学视听教育重新起步以来,经过多年的努力,各院校视听教学设备日臻完善,专业技术梯队逐步形成,视听教材建设正向着配套的方向发展。当前,视听教材功能的进一步开发和应用,已成为人们研究探讨的中心课题。视听教育在高校蓬勃发展的     

多媒体在法医学教学中的应用

专业教师的积极参与是视听教育发展的动力之一,随着我国医学视听教育事业的发展,我国各医药院校都涌现了一批热心视听教育的专业教师,他们在各自的专业教学领域积极参与视听教学(制作视听教材、优化教学设计、进行视听教学的科学研究和实验)取得了一批值得推广的成果与经验。本刊过去在其它栏目(如理论研究、教学实践等)发表过一批教师的论文,为了集中介绍各校教师积极参与视听教学理论与实践研究的成果,本刊从本期开设教师论坛专栏,为专业教师提供一个园地,欢迎广大专业教师积极参与。     

提高电视教材质量的技术保证

近年来随着教学改革的不断深入,视听教育发展迅速,视听设备普及,教师更加善于使用视听手段,视听教育的受益人数逐年增高。然而视听教材建设问题愈显突出,视听教材建设是视听教育的根本建设,教材建设不仅要增加数量,而且应提高质量。电视教材的后期制作从艺术上讲画面的组接是再创     

《医学视听教育杂志》稿约

医学视听教育是现代科学技术与医学教育相结合的产物,是一门新兴的边缘学科,建立和发展具有中国特色的医学视听教育,是医学教育现代化的重要内容之一。为了更好的宣传党和国家视听教育方针政策,介绍各校视听教育理论和实践研究成果,推广科学管理、视听教材建设、设备技术开发的经验,进一步加强国内外学术交流,沟通信息,促进合作,增进友谊,加强团结,推动我国医学视听教育事业的发展,中华医学会视听教育学会委托西安医科大学主办《医学视听教育杂志》,开辟评论、视听教育理论研究、教材制作、教学实践、