职业道德与职业指导课案例教学的探讨

对职业道德与职业指导课开展案例教学进行探讨，分析案例教学的特点与作用，阐述案例教学的实施要求和应该注意的问题。     

中职护理专业职业道德与职业指导教学效果对比

1开设职业道德与职业指导课程的意义职业道德是人们在职业活动中遵守的行为规范的总和。它既是对从业人员在职业活动中的行为要求,也是各行各业对社会承担的道德责任和义务的体现。学生掌握并在社会实践中养成职业道德规范,对其今后的职业发展有非常重要的意义。     

浅谈会计教学中的职业道德教育

当前 ,在会计教学中 ,存在着两种不容忽视的倾向 :一是不重视职业道德教育 ,重专业性而轻思想性。觉得职业道德教育与专业教学关系不大 ,甚至把二者割裂开来 ,认为这些内容不属于自己的教学范围 ,专业课教师就教专业知识 ;二是正面教育不够 ,有时有的教师对消极东西讲得不少 ,副作用不小。学生正处在人生观和道德品质形成的初期 ,接受正确、严格、规范的职业道德教育 ,对其一生有着重要的影响。所以教师必须搜集大量资料 ,通过教学内容 ,把专业教育与职业道德教育有机的结合起来。要找准知识传授与职业道德教育的最佳结合点 ,最重要的是教师…     

浅谈学科教学渗透职业道德教育的原则

探讨了学科教学渗透职业道德教育的原则.学科教学渗透职业道德教育必须坚持科学性、连续性、榜样性、主动性和从属性的原则.     

浅谈中专生职业指导问题

分析当前中专生的求职心态、就业形势以及中专生职业指导工作中存在的问题,并在此基础上提出改进职业指导工作的几点建议。     

浅谈高职院校职业指导的思路

职业指导课程是一门实践性很强的课程,要培养学生的就业能力和创业发展能力,就要改革职业指导课程的说教。如何授“渔”,教师不能空地起楼,要从学校教育的各个环节中去挖掘载体,提高职业指导的实践性和实效性。     

浅谈离职院校职业指导的思路

职业指导课程是一门实践性很强的课程,要培养学生的就业能力和创业发展能力,就要改革职业指导课程的说教.如何授"渔",教师不能空地起楼,要从学校教育的各个环节中去挖掘裁体,提高职业指导的实践性和实效性.     

浅谈高等院校职业指导实践的经验

随着我国高等教育大众化进程的加快,大学生就业问题越来越突出.大学生就业难由多方因素造成,但大学生普遍存在的职业定位不明确、职业技能匮乏、职业价值观不清晰,职业意识、竞争意识不强等现象是造成这一问题的主要因素[1].在严峻的就业形势下,要解决这一问题,需要高校做好职业指导工作.     

护理专业教学中职业指导的渗透

针对护理职业教育中凸显的就业问题,在职业教育中渗透职业指导,将职业指导课程贯穿于学生整个学习阶段,并重视专业课教师在职业指导中的作用,做到＂课上渗透,课下指导,跟进实习,利用优势＂,以执业资格考试为契机,开展执业指导,促进就业。     

浅谈职业道德与医院感染的关系

医院工作人员的职业道德与医院感染有密切关系。充分认识职业道德的意义和对医院感染的影响,树立崇高的医德,对于控制和预防医院感染将起到十分重要的作用。     

试论个性化职业指导

个性是影响人的事业成败的关键因素。每个人的个性都千差万别，不同职业对人的个性心理特征的要求也不同。根据大学生的个性需求实际情况，突出个性化职业指导内容和方法，进行有针对性的指导，促进学生潜能和特长的充分发展，可以提高职业指导的效果。     

试论个性化职业指导

个性是影响人的事业成败的关键因素.每个人的个性都千差万别,不同职业对人的个性心理特征的要求也不同.根据大学生的个性需求实际情况,突出个性化职业指导内容和方法,进行有针对性的指导,促进学生潜能和特长的充分发展,可以提高职业指导的效果.     

浅谈药剂师的职业道德

近年来,随着改革开放的不断深入,人们追求金钱和利益有所抬头,行业不正之风在一定范围内比较严重,门诊药房药师队伍中也存在这样那样的不良风气。比如,有的药师不讲文明礼貌,对待病人没有耐心或者态度恶劣,有的药师对业务不精通,不熟悉药品价格而多划价,直接损害病人利     

浅谈护士的职业道德

护理工作是整个医疗卫生工作的重要组成部分 ,但它又是有其自身的相对独立性和特殊性。护理人员的道德水平如何 ,关系到能否协调医生、护士、病人三者的关系 ,直接影响着医疗质量。因此 ,加强护理道德的研究和教育 ,提高护理工作者的道德修养具有十分重要意义。1　护理道德的作用护理道德就是以革命的人道主义精神 ,高度的责任心 ,高水平的护理技能 ,优质的服务为病人提供良好的条件 ,以促进病人早日康复。它又直接反映出社会的文明程度和护士的文化素养 ,是衡量护士护理道德的标准。在社会主义新时期里 ,护士仍需努力成为白求恩式的医务工…     

浅谈手术护理与职业道德

手术护理即对病人从人院准备直到手术后康复这一全过程的护理,可分三个阶段,一是手术准备期护理;二是手术中护理;三是手术后护理。手术前准备拥护理道德1要加强对病人的心理护理：待手术期间,病人心情复杂,他们常常既盼手术,又怕手术,有程度不同的紧张恐惧心理。如果病人处于这种心理,对手术是十分不利的。护士应针对病人不同心理状态进行心理护理。如有的病人在术前表现坐卧不安,食不甘味,夜不眠寝,甚至安排后事。如二,有些病人见来接病人的推车,就吓的全身寒战、出汗,心情紧张。如三,有的病人从病友或其他处听到"某医师技…     

浅谈医院图书馆员的职业道德与服务

论述图书馆员职业道德准则的内容及重要性。对如何开展创新服务提供了具体的看法。     

融入临床PBL教学的医学职业道德教育初探

将医学职业道德和人文素养教育融入临床PBL教学,能够改变简单说教式的教学形式,通过问题设计,将教学内容巧妙地穿插并有机地融合在专业知识教学中,不但能够更好地理解职业素养的内涵和重要性,在潜移默化中加强医学生人文教育,提高人文素养,塑造其良好的职业道德,着重对这一全新模式进行了探讨。     

中专生就业与职业指导探析

近年来随着“两高”扩招及劳动就业制度的改革，职业学校出现招生、就业难的局面。在学校实施就业指导工作的实践中总结出招生形势与就业形势密切相关，要解决招生难的问题，必须先解决好就业难的问题，因而应将职业指导纳入学校教育计划，并认真加以研究。