蒙古族传统文化与民族医学专业大学生人文素质初探

大学生是民族的希望、祖国的未来,其人文素质的高低不仅决定着自身未来的发展,而且关系到国家和民族的前途命运。蒙古族传统文化是包含在中华传统文化里,是蒙古族生生不息、团结奋进的不竭动力,是当代蒙古族大学生人文素质教育中的重要内容,尤其对民族医学大学生,民族医学专业学蒙古族大学生作为现代医药大学生中既普通又特殊的一个群体,有针对性地对其人文素质教育进行探讨研究是现代高等医学教育中不可回避的一个现实问题,也是传承发扬民族医药不可或缺的一个重要内容。对于蒙古族大学生自身的全面健康发展和与他人、社会的和谐发展具有十分重要的现实意义。因此,内蒙古地区高校在对蒙古族大学生进行人文素质教育时,必须重视中国传统文化和蒙古族传统文化教育,努力探寻加强传统文化教育的有效途径。     

从就业形势谈民族医学专业大学生人文素质培养

人文素质是大学生综合素质的重要组成部分,对大学生就业产生至关重要的影响。随着社会主义市场经济的发展,社会对大学生人文素质的要求愈来愈高。民族医学大学生的就业能力成为影响就业的重要因素。笔者认为,人文素质教育是提高民族医学专业大学生就业能力的重要途径。本文将从中外对于就业能力的解释、民族医学专业大学生就业能力的核心构成要素以及提高大学生的人文素质将有助于提高其就业竞争力,加强大学生的人文素质教育是当前各个高等学校教育改革的重要方面。研究民族医学专业大学生人文素质对就业的影响,对于加强大学生人文素质的培养,推进高校人文教育改革,具有重要的意义。     

渗透少数民族医药文化,培养医药职校生人文素养——在广西医药高职课程中引入民族医药文化的思考

在医药高职生中培养民族医药文化人文素养可以丰富少数民族地区医药生人文素养的内涵;可以增强医药学生的民族认同感和自豪感;为少数民族医药文化的传承做出积极的贡献。广西民族医药文化为培养医药职校生人文素养提供了丰富的内容。通过把少数民族医药文化引入班会和学校的第二课堂中,或在专业课、人文课程教学内容中融入广西少数民族医药文化元素和开设广西民族医药文化选修课程以及开设壮医、壮药专业等方法对广西医药高职生进行少数民族医药文化熏陶。     

对新时期高等中医药院校大学生人文素质教育的若干思考

随着高等教育大众化的发展,中医药高等教育取得了长足的进步,中医药人才培养的数量迅猛增长,培养质量显著提高。然而,伴随着中医药人才培养的周期缩短,高等中医药教育也暴露了一些问题与不足,其中最主要的问题之一是当前高等中医药教育对人文素质教育的忽视乃至漠视。文章从当前高等中医药院校大学生人文素质教育的现状入手,探讨在中医药院校加强人文素质教育的必要性及相应措施,对构建高等中医药院校大学生人文素质教育的体系进行了一定的探索和思考。     

浅谈民族医药传承与发展中的困境及对策分析

民族医学是我国少数民族长期与疾病作斗争的经验总结,是少数民族人民智慧的结晶,在历史上为其民族的生存繁衍及发展做出了不可磨灭的贡献,至今在一定地域仍然发挥着重要作用。然而在当今社会,受现代科技文化的冲击,民族医学的发展却面临前所未有的挑战。该文主要从当前民族医学的传承人问题、民族医药文献典籍现状和民族药用资源三方面对当前民族医药在发展中面临的困境进行综述,并提出建议。     

中国民族医药学概论授课体会

大学生作为中高级知识分子的代表,他们的思想认识对全民族的思想与行动都会产生深刻的影响。在高校中开设中国民族医药学课程,使大学生在感悟丰富的民族医药的同时,拓宽他们的视野,可使大学生感受到各民族医药的神奇,和丰富多彩的民族特色,从而提升人文素质修养,增强民族自豪感和民族责任心,更加激励爱国主义的精神,对于传承与发扬中国民族文化是很有必要的。     

广西多元化民族背景下壮瑶医药KAQ人才培养模式改革

分析了当今少数民族医药教育的概况和存在的主要问题,指出了当前广西在少数民族多元化背景下的民族医药高等教育的现状,针对性地提出建立壮瑶医药人才KAQ培养模式的必要性及改革的思路和方法。     

论加强中医药院校大学生人文素质教育

加强中医药院校大学生人文素质教育,是培养全面协调发展中医药人才的需要,是中医药院校自身学科建设的需要,是建设社会主义和谐社会的需要。通过整合校内教育资源,发挥学科优势,加强校园文化建设,对大学生进行全程人文素质教育,切实使人文素质教育落到实处,收到实效。     

关于举办“全国第四届侗族医药学术研讨会”的通知（第一轮）

中国少数民族医药是传统医药学的重要组成部分。2009年4月,国务院颁发的《关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》中强调,要“加快民族医药发展”,这对加强推进全国民族医药的继承与发展,起到了非常重要的作用。侗族在我国属人口比较多的少数民族,侗族的民族医药文化属于我国非物质文化的重要组成部分,广大从事侗族医药研究的专家、学者,     

中医历史:提高中医大学生人文素质的必修课

重视并加强中医专业大学生人文素质教育 ,培养既有精深专业知识和技能 ,又有宽广的自然、人文、社会科学知识和良好文化修养的中医高级人才 ,是高等中医教育改革的重要内容之一。本文试图探讨中医历史在提高中医大学生人文素质中的重要作用。1　从学科本身看 ,中医历史具有丰富的人文底蕴中医历史是一门中医学科和人文学科的交叉学科 ,在中医大学生人文素质教育中具有重要的作用。一方面 ,它为中医大学生的人文素质教育提供取之不尽、用之不竭的丰富内容 ;另一方面 ,也使这种教育活动体现出鲜明的民族特色 ,从而增强人文素质教育的感染力 ,…     

中医药院校特有的人文素质教育研究

文章在深入分析中医药高等教育特有的学科属性和中医药院校人文素质教育现状的基础上,提出中医药院校大学生人文素质教育的特殊性和紧迫性,并从中医药院校自身的特点出发,对如何加强和推进中医药院校特有的人文素质教育做了有效探讨。     

中国少数民族传统医学陈列馆建成

中央民族大学中国少数民族传统医学陈列馆近日建成，据中国少数民族传统医学研究中心主任崔箭教授介绍，该馆分序厅、珍稀与毒麻药品厅、常见少数民族药材厅、少数民族医药器具厅、少数民族医药文化厅、现代成果展厅六大部分，该馆汇总了大量的反映我国少数民族传统医药发展进程的史料和文物，是研究和展现中华少数民族传统医药文化的基地。     

“右江流域民族医药研究”刍议

首次提出“右江流域民族医药”概念，“右江流域民族医药”泛指右江流域少数民族地区所有少数民族医药，具体包括壮医药、瑶医药、苗医药、彝医药、仡佬医药、回族医药等少数民族医药；同时，“右江流域民族医药”又是对右江流域各种民族医药之间特殊关系的揭示，即“右江流域民族医药”应该是以壮医药为主体的多元化民族医药。多元化民族医药以及各民族医药之间的相关性是“右江流域民族医药”的特征。加强“右江流域民族医药”的研究，对丰富和发展壮医药和该区域其它民族医药的理论和实践，揭示右江流域各自民族医药之间的独特性及其相关性。建立起与本地少数民族地位相一致的民族医药学科体系，推动右江流域少数民族地区民族卫生事业以及社会经济的进步和发展，都具有重要意义。     

13部门发布《关于加强新时代少数民族医药工作的若干意见》

正《中国中医药报》2018年8月24日讯:近日,国家中医药管理局、国家民族事务委员会等13部委局联合发布《关于加强新时代少数民族医药工作的若干意见》。《若干意见》提出,到2030年,要在民族地区建立较为完善的少数民族医药健康服务网络,提高健康服务能力,完善人才培养体系,提高产业化水平,健全标准化体系,加强国际交流,全面传承保护少数民族医药。《若干意见》指出,新时代少数民族医药工作要全面深入贯彻党的十九大精神,以习近平新时代     

关于举办“全国第四届侗族医药学术研讨会”的通知（第一轮）

中国少数民族医药是传统医药学的重要组成部分。2009年4月,国务院颁发的《关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》中强调,要“加快民族医药发展”,这对加强推进全国民族医药的继承与发展,起到了非常重要的作用。侗族在我国属人口比较多的少数民族,侗族的民族医药文化属于我国非物质文化的重要组成部分,广大从事侗族医药研究的专家、学者,认真努力对侗医药文化进行挖掘,整理出了许多优秀的作品。为了进一步弘扬侗族医药,     

加强地方立法保护 促进民族医药发展

加强民族医药地方立法是填补民族医药地方法规体系空白、规范民族医药管理的需要,是破解民族医药发展中面临困难和问题的需要,是保证民族医药人员合法执业、满足人民群众多元化医疗保健服务需求和缓解看病难看病贵的需要,是保护民族医药非物质文化遗产的需要。在当前我国出台民族医药法律法规条件尚不成熟的情况下,各民族地区制定地方性民族医药单行条例不仅十分必要,而且完全可行。     

云南跨境少数民族医药文化的传承困境分析

云南作为少数民族聚集的边疆省份,25个少数民族聚集于此,其中傣、布朗、哈尼、拉祜等16个少数民族跨境而居,这些跨境少数民族在长期的生活实践中逐步形成了自己独具特色的医药文化,成为祖国医学的重要组成部分,具有不可估量的社会价值。但受地域发展不平衡、经济水平低、现代医学和传统中医文化差异等多种因素的影响,目前云南跨境少数民族医药文化的发展前景不容乐观,文章根据近年云南跨境少数民族医药文化的发展概况,总结了云南跨境少数民族医药文化传承所面临的困境,以期为促进云南跨境少数民族医药的可持续发展提供参考。     

提高高等中医药院校硕士生人文素质探析

加强素质教育,作为一切素质墓础的人文素质不可或缺.在科学与人文的融合作为当今世界研究生教育的共同追求的今天,结合近年来学校关于硕士生人文素质教育方面的实践,对当前硕士生人文素质教育过程出现的问题进行初步研究和探讨.通过分析现今硕士研究生人文素质的缺失现状,阐述了加强人文素质教育的必要性,总结出提高中医药院校硕士生整体素质的基本对策.     

医药类独立学院信息素质教育模式研究

随着社会信息化的程度越来越高,实施大学生信息素质教育是我国高等教育教学改革的当务之急。文章以广西中医药大学赛恩斯新医药学院学生为对象进行调查研究,了解当前医药类独立学院学生信息素质现状并分析当前存在的问题,提出建立一种适合医药类独立学院学生的信息素质教育教学模式,推动信息素质教育的广泛深入开展,全面提高独立学院学生的信息素质。     

新型冠状病毒肺炎防治方案中的少数民族医用药

2019年12月,我国湖北省武汉市开始暴发病毒性肺炎病例,并造成了一定程度上在我国及周边国家和地区的传染性肺炎扩散,引发疫情危机。新型冠状病毒肺炎已作为急性呼吸道传染病被列为乙类传染病,按甲类传染病管理。中医药及中西医结合策略在这次疫情防治中发挥了积极作用。我国少数民族医药对传染性疾病自古已有认知,并形成了应对此类疾病的理法方药体系。自新型冠状病毒肺炎疫情暴发以来,先后有西藏、青海、内蒙古、新疆、云南楚雄州、贵州黔东南州等少数民族省区、自治州卫生健康委发布了藏族、蒙古族、维吾尔族、彝族、苗族等少数民族医防治新型冠状病毒肺炎方案,从本民族医药理论、传统经验知识中提取应对突发疫情的方药和防治措施,体现了少数民族医药的防病治病智慧。该文对已公布的少数民族医药防治新型冠状病毒肺炎方案中推荐处方及使用药材等信息进行汇总和阐释,并对藏族药、蒙古族药处方的古籍出处进行了考证。在该民族传统医药理论指导下制定方案、推荐药物与防治方法极具少数民族医特色、注重方案使用的便利性和规范性成为各少数民族医防治方案的共性特征;而加强科技支持和向公众普及力度,提高少数民族医药参与国家公共健康服务和应对突发危重疾病能力建设应是今后发展民族医药工作的重心内容之一。