企业社区常见疾病的健康教育效果分析

[目的]了解企业社区常见疾病的健康教育效果。[方法]对企业社区居民进行健康教育,并采用统一格式的问卷调查表调查社区居民健康教育效果,所得结果进行统计分析。[结果]社区居民卫生知识知晓率及遵医行为明显提高。[结论]对社区居民开展以健康教育为主要形式的卫生知识宣传是防治常见病的有效措施。     

企业社区常见疾病的健康教育效果分析

[目的]了解企业社区常见疾病的健康教育效果.[方法]对企业社区居民进行健康教育,并采用统一格式的问卷调查表调查社区居民健康教育效果,所得结果进行统计分析.[结果]社区居民卫生知识知晓率及遵医行为明显提高.[结论]对社区居民开展以健康教育为主要形式的卫生知识宣传是防治常见病的有效措施.     

社区居民健康教育需求调查分析

目的:探讨本社区居民的健康教育需求,配合本中心完成"治未病"服务模式的探讨,制定个性化方案,完善本中心健康教育工作.方法:采用自行设计的问卷对本社区100例居民进行调查,并对结果进行分析.结果:本社区居民希望接受的健康教育内容依次为疾病预防(67%),饮食保健(66%),中医中药(42%),用药指导(42%),环境卫生( 29%),心理健康(28%),家居意外(17%),育儿保健(8%).愿意接受的健康教育方式依次是观看宣传栏及健康教育视频(46%),健康讲座(43%),就诊时医护人员宣教(39%),咨询义诊(34%).结论:应针对辖区居民的特点,配合"中医药进社区"的工作,更合理科学地规划社区卫生服务中心的健康教育.     

社区居民健康教育需求的调查分析

随着医学模式的转变，护理工作从医院走入社区步入了家庭。我们本着以人的健康为中心，家庭为单位，社区为范围，需求为导向．提供有效、经济、方便、综合、连续的卫生服务为宗旨．我站自2000年创办社区卫生服务站以来，对1156名社区居民进行了健康教育的问卷调查。现将调查结果报告如下：     

社区居民健康教育的探讨

健康是人们的第一需求，拥有和保持健康的关键是自我养生保健。而养生保健的重要环节就是加快普及科学健康知识——健康教育。以前，重点强调在医院内病人进行健康教育，要求医护人员为住院病人开展专科健康教育覆盖率100％。随着人们生活水平的提高，人们对自我身心健康有了更多，更高的需求。不断提高的人们的物质生活和精神生活，迫使医疗护理服务与其相适应，医疗护理服务走出传统的窠臼，走出病房，走出医院，走向社区，     

社区糖尿病健康教育的效果分析

目的：为提高社区糖尿病患自我保健的意识技能。方法对１０３例社区糖尿病患通过多学合作的“社区糖尿病患保健活动”、“糖尿病咨询门诊”进行健康教育,并选４１例社区糖尿病患作为对照组进行观察。结果教育组教育后的空腹血糖、糖化血红蛋白、糖尿病知识掌握水平３项指标与教育与教育前对照组的比较均有显差异（Ｐ〈０．００１）;对照组观察前后３项指标变化均无显差异（Ｐ〉０．０５）。结论这种以糖尿病知识教育为     

社区护理人员开展健康教育的调查分析

目的通过了解新疆石河子市社区卫生服务机构护理人员开展健康教育的现状，分析影响因素，为社区护士科学有效地开展健康教育提供依据。方法采用问卷调查，对本市社区卫生服务机构的151名护理人员进行了调查。结果社区护士普遍开展了健康教育，主要是通过健康咨询的方式宣传健康的生活方式和慢性病的防治知识，护士在健康教育过程中面临的最大困难依次是缺少资金、社区居民观念跟不上和缺少社区护士。结论社区健康教育的对象主要为服务站的就诊者，内容和形式单一，且不够深入，社区护士缺乏健康教育的理论与技能，在健康教育与健康促进方面没有发挥应有的作用，应引起社区护理管理者的重视，制定切实可行的措施，发挥社区护士在健康教育中的作用。     

社区居民健康体检中导入健康教育的效果和意义

随着人民生活水平的提高,食物结构发生很大变化,摄取的高蛋白、高胆固醇及高糖分食物越来越多,从而导致高脂血症群体急剧增加,并且逐渐向低年龄趋势分布。作者自2008年起,通过收集体检资料并完善充实到社区家庭档案中,该档案又将作为健康教育跟踪服务的依据,定期追踪分析健康状况及评价健康教育的成效。报道如下。     

社区保健病人健康教育效果评价

目的提高社区保健效果。方法采取集中或个体健康教育形式进行社区护理。结果不同文化程度社区病人健康教育前后焦虑情绪经行乘列卡方检验,有显著性差异,P<0.01;说明社区保健病人经健康教育后大学文化程度者焦虑情绪改善较好。饮食不良行为分别经字2检验,有显著性差异,P<0.01,说明健康教育后社区保健病人饮食不良行为明显改善。自我保健能力分别经字2检验,有显著性差异,P<0.01,健康教育后社区保健病人自我保健能力明显提高。结论对社区保健病人做好健康教育,能减轻病人的焦虑情绪,改善病人饮食不良行为,提高病人自我保健能力。     

社区护理人员开展健康教育的调查分析

目的通过了解新疆石河子市社区卫生服务机构护理人员开展健康教育的现状,分析影响因素,为社区护士科学有效地开展健康教育提供依据。方法采用问卷调查,对本市社区卫生服务机构的151名护理人员进行了调查。结果社区护士普遍开展了健康教育,主要是通过健康咨询的方式宣传健康的生活方式和慢性病的防治知识,护士在健康教育过程中面临的最大困难依次是缺少资金、社区居民观念跟不上和缺少社区护士。结论社区健康教育的对象主要为服务站的就诊者,内容和形式单一,且不够深入,社区护士缺乏健康教育的理论与技能,在健康教育与健康促进方面没有发挥应有的作用,应引起社区护理管理者的重视,制定切实可行的措施,发挥社区护士在健康教育中的作用。     

社区护理人员开展健康教育的调查分析

目的 通过了解新疆石河子市社区卫生服务机构护理人员开展健康教育的现状,分析影响因素,为社区护士科学有效地开展健康教育提供依据.方法 采用问卷调查,对本市社区卫生服务机构的151名护理人员进行了调查.结果 社区护士普遍开展了健康教育,主要是通过健康咨询的方式宣传健康的生活方式和慢性病的防治知识,护士在健康教育过程中面临的最大困难依次是缺少资金、社区居民观念跟不上和缺少社区护士.结论 社区健康教育的对象主要为服务站的就诊者,内容和形式单一,且不够深入,社区护士缺乏健康教育的理论与技能,在健康教育与健康促进方面没有发挥应有的作用,应引起社区护理管理者的重视,制定切实可行的措施,发挥社区护士在健康教育中的作用.     

社区高血压病人健康教育的效果分析

目的探讨健康教育对高血压病人并发症的影响,以提高生命质量.方法采取以集体教育、个别指导为主,专题讨论、家属监督为辅的方式,观察分析2000年9朋、2001年9月、2002年9月122位病人的血压变化情况.结果开始健康教育有效率为76%,未开展健康教育为46%.结论健康教育提高病人自我保健能力,保持血压稳定.     

社区居民健康教育行动效果评价

社区是一个微观社会，包括一个特定的人群和这一人群的共同特征，共同的地理环境和文化背景，共同的利益和信念，共同的服务体系，如物质生活、精神生活、社会生活、医疗服务等。针对社区这一特殊群体，我们按照国家和全省社区居民健康教育行动实施方案，从2002年开始至2003年底，积极组织社区居民进行健康教育行动，收到了明显效果。为客观科学地评价“健康教育行动”取得的成绩和效果，我们对“健康教育行动”前后各进行了一次抽样调查，对调查材料归纳并加以分析，结果报告如下。     

对社区居民实施健康教育的实践

随着医学模式的转变,健康教育处在了非常重要的地位,在社区实施健康教育,应建立完善社区"三级预防"体系,通过讲座、咨询、举办知识竞赛等多种形式来实施"三级预防"体系。在社区实施健康教育工作,可提高公众的健康防治知识水平,从而提高其健康水平和生活质量。     

社区高血压患者健康教育效果评价

目的评价健康教育在高血压综合管理中的效果。方法根据系统抽样方法,最终确定400例高血压患者作为研究对象,然后按照档案号奇偶性分为对照组、试验组,2组人数相等。对照组严格按医嘱要求服用治疗高血压的药物,不接受其他任何干预。试验组在按要求进行药物治疗的基础上进行社区健康教育,并对效果进行评价与分析。结果 2组干预前血压水平、血压知晓率、控制率比较差异无统计学意义(P0.05);干预后2组比较发现,试验组血压水平低于对照组,相关健康知识知晓率、血压控制率高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论实施健康教育有助于提高社区高血压患者的健康知识知晓率及依从性,对高血压患者进行科学合理的行为指导,不仅能够降低高血压患者的血压水平,提高治疗有效率,同时也能提高患者的生活质量水平。     

社区医疗门诊开展健康教育效果评价

健康教育是指导人们建立科学的生活方式,学会利用健康知识、检查设施对疾病做到早发现、早治疗,也是增强人们健康意识、培养健康行为的一项社会活动。然而,目前健康教育仅限于各级医院,社区健康教育还未广泛开展。我们社区医疗门诊对社区罹患各类疾病群众初步开展了健康教育,取得了一定的成效．现将体会介绍如下。     

社区高血压病人健康教育的效果分析

目的 探讨健康教育对高血压病人并发症的影响,以提高生命质量。方法 采取以集体教育、个别指导为主,专题讨论、家属监督为辅的方式,观察分析2000年9朋、2001年9月、2002年9月122位病人的血压变化情况。结果 开始健康教育有效率为76％,未开展健康教育为46％。结论 健康教育提高病人自我保健能力,保持血压稳定。     

社区护士与健康教育

随着人类文明的发展及物质、文化生活水平的提高,生命质量问题愈来愈被人们所重视,健康保健亦愈来愈显得重要,人们对卫生保健的需求,已不再满足于医院所提供的有限的医疗服务。当今,随着新的医学模式-生物、心理、社会医学模式的确立,社区护理应运而生,它增添了新的护理工作内容,扩大了护理工作职能,实现了以护理疾病为中心向以人群整体健康为中心的转变,从医院走向社会,走向家庭,     

社区高血压病患者的健康教育

我们对社区高血压病患者通过语言介绍、文字表达，建立随诊卡，上门健康宣教等措施进行健康指导，内容包括病因，诊断标准，非药物治疗指导，药物治病指导，心理指导以及自我护理指导，使患者懂得与高血压病可能相关的病因，分类，诊断标准，治疗措施。让他们从生活，工作各方面进行调查或配合医生治疗，从而大大降低了高血压并发心，脑，肾等重要器官损害的危险性。     

社区糖尿病健康教育效果观察

为观察社区健康教育在糖尿病患者遵医行为和血糖控制中的作用,作者自2009年6月至12月对100例2型糖尿病患者随机分为干预组(健康教育组)50例和对照组50例,6个月后问卷调查患者遵医行为和外周静脉血测量HbAlc.结果显示社区糖尿病健康教育对于提高糖尿病患者的遵医率和控制血糖是有效的.报道如下.