佩皮劳人际关系模式在妇科首次化疗患者宣教中的应用

目的探讨佩皮劳人际关系模式在首次化疗患者宣教中的应用效果。方法将2013年6月~2014年4月在我科行首次化疗的患者88例作为研究对象,采用随机分组法分为对照组和干预组,各44例。对照组予以常规宣教。干预组采用佩皮劳人际关系模式进行宣教。入院第1d及化疗后第5d采用SF-36量表基础问卷及抑郁自评量表(SDS),分别对患者护理前后的生活质量及抑郁程度进行评价。结果干预组生活质量明显优于对照组,有显著性差异(P0.01);干预组SDS评分明显低于对照组,有显著性差异(P0.01)。结论采用佩皮劳人际关系模式对患者进行宣教后,缓解了初次化疗患者的抑郁情绪,提高了患者的生活质量。     

应用佩皮劳人际关系模式改善护患关系

在市场经济条件下，医患关系变成契约、合同及法律关系，呈现人机化、经济化、法制化趋势，医患关系趋向淡漠。如何保持和谐的护患关系一直是护理管理工作的重点。在开展整体护理工作的过程中，应用佩皮劳的人际关系模式理论指导护理实践活动，促进护患关系进一步改善。     

应用佩皮劳人际关系模式改善护患关系

在市场经济条件下 ,医患关系变成契约、合同及法律关系 ,呈现人机化、经济化、法制化趋势 ,医患关系趋向淡漠。如何保持和谐的护患关系一直是护理管理工作的重点。在开展整体护理工作的过程中 ,应用佩皮劳的人际关系模式理论指导护理实践活动 ,促进护患关系进一步改善。1　佩皮劳的人际关系模式[1]　　佩皮劳的人际关系模式重点阐述护理人员与病人之间人际关系的形成和终止过程。佩皮劳认为 ,护患之间的关系是一种治疗性关系 ,从双方开始接触到终止护患关系一般经历四个阶段 :认识期、确认期、开拓期和解决期。认识期一般开始于护士与病人初…     

佩皮劳人际关系护理模式在急诊科护患沟通中的应用

目的:探讨佩皮劳人际关系护理模式在急诊科护患沟通中的应用效果。方法:将收治的100例患者随机分为观察组和对照组各50例,对照组给予常规护理措施,观察组给予佩皮劳人际关系护理模式进行干预;比较两组护理满意度、生活质量及预后情况。结果:观察组护理服务满意率、Barthel指数、抢救成功率均高于对照组(P0.05),观察组不良结局发生率低于对照组(P0.05)。结论:佩皮劳护理模式能有效提高患者生活质量,改善预后,值得临床推广。     

佩皮劳人际关系模式在骨科非全麻手术护理中的应用

目的:探讨佩皮劳人际关系模式在骨科非全麻手术护理中的应用效果。方法:将80例骨科非全麻手术患者随机分为观察组和对照组各40例,对照组给予常规手术室护理措施,观察组实施佩皮劳人际关系模式。比较两组患者心理状态、疼痛情况、手术和住院时间、患者满意度。结果:干预后观察组焦虑、抑郁评分明显低于对照组(P0.05);观察组手术开始后视觉模拟评分(VAS)与术后不同时间点评分均明显低于对照组(P0.05);观察组手术时间、住院时间明显短于对照组(P0.05);观察组患者对手术室护理满意度明显高于对照组(P0.05)。结论:佩皮劳人际关系模式能有效减轻骨科非全麻手术患者的不良心理情绪,提高骨科非全麻手术患者的生活质量。     

佩皮劳人际关系模式的理论评价与实践应用

从人际关系模式的基本构架、人际关系模式的应用价值对佩皮劳人际关系模式的理论进行了评价。     

佩皮劳人际关系模式的理论评价与实践应用

从人际关系模式的基本构架、人际关系模式的应用价值对佩皮劳人际关系模式的理论进行了评价。     

消化内科应用佩皮劳人际关系理论实施路径式整体护理

目的:探讨应用佩皮劳人际关系理论实施路径式整体护理效果。方法:选择2013年9~2014年4月216例患者为研究对象,随机等分为观察组与对照组,对照组给予常规护理,观察组应用佩皮劳人际关系理论实施临床路径式护理。比较两组患者健康教育知识知晓及患者满意度情况。结果:观察组患者健康教育知晓情况及患者满意度较对照组高(P0.05)。结论:应用佩皮劳人际关系理论实施路径式整体护理,促进了护患关系,提高了整体护理质量,值得进一步探索研究。     

佩皮劳人际关系模式应用于唇裂患儿及其家长的护理体会

随着医学模式的转变,人们对护理服务的要求越来越高,护理理论的模式也在不断的发展。人际关系理论是美国护理专家佩皮劳(Peplau)于1952年提出的,Peplau认为护理是一种有意义和治疗性的人际关系过程。护士与患者及家属的互动关系在整个护理过程中起着重要作用,在这个过程中,可分为认识、确认、开拓、解决4期。     

佩皮劳人际关系理论用于ICU病人的护理体会

目的 探讨佩皮劳人际关系理论在ICU病人护理中的作用.方法 根据佩皮劳的人际关系模式的护患关系四个阶段对20例入ICU监护的神志清醒病人进行护理.结果 护息之间建立了良好的信任度,患者均能积极配合治疗护理工作,有效减少了并发症的发生.结论 将佩皮劳人际关系理论运用于ICU的病人,不仅有利于病人健康的维持、改善和康复,也有利于护理工作的开展.     

健康教育在肺癌患者中的临床应用

目的：探讨规范肺癌患者健康教育的护理方法和效果。方法：成立肺癌健康教育干预质控小组,对37例住院肺癌患者进行规范健康教育干预。结果：37例肺癌患者健康教育前后对肺癌有关健康知识的掌握情况有显著性差异。结论：规范健康教育内容和方法后,对患者进行健康教育干预能帮助癌症患者提高生活质量,并且深化整体护理内涵,规范专科护理方法,进而促进了护理学科的发展。     

佩皮劳人际关系模式运用于骨科非全麻手术护理中对疼痛及心理状态的影响

目的探讨佩皮劳人际关系模式运用于骨科非全麻手术护理中对疼痛程度、心理状态的影响。方法选择2014年10月~2016年10月我院收治的行骨科非全麻手术患者90例,按入院先后顺序分为对照组和观察组,各45例。对照组采用一般护理措施。观察组采用佩皮劳人际关系模式进行护理。比较两组术后疼痛程度、护理前后心理状态变化情况。结果观察组术后1、2、3d疼痛程度轻于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组护理后SAS、SDS评分低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论佩皮劳人际关系模式运用于骨科非全麻手术护理中可显著减轻患者疼痛程度,缓解痛苦,改善心理状态。     

健康教育在伽玛刀治疗肺癌患者中的应用

医院感染是医疗质量的核心之一,也是医学界十分关注的新问题。医院感染不仅使烧伤病死率增加,而且还会在医院范围内或超越医院范围内造成耐药病原菌扩散。烧伤因感染死亡的病例占烧伤死亡病例总数的50%～80%[1]。烧伤科是综合性医院危急重患者较多的科室。重度烧伤患者烧伤面积大,创面损伤深,住院时间长,病情恢复慢,易并发医院感染,为探讨重度烧伤患者获得性感染相关因素及控制方法,回顾性分析2006年1月～2009年1月我们收治的789例患者中52例发生医院感染的一般资料。现报告如下。     

健康教育在伽玛刀治疗肺癌患者中的应用

2008年3月～2009年3月,我院应用陀螺旋转式伽玛刀对90例肺部肿瘤患者进行治疗并给予相应的健康指导,帮助患者建立健康的生活方式,效果满意.现报告如下.     

团队健康教育模式在血液透析患者健康教育中的应用

目的探讨层级团队健康教育模式在血液透析患者健康教育中的应用效果。方法 100例血液透析患者随机分为对照组和观察组,各50例。对照组行优质护理健康教育,观察组行层级团队健康教育模式。2组患者透析疗程结束前,运用自制调查问卷调查患者及家属透析相关疾病知识掌握情况、健康教育满意度情况。结果观察组健康教育后对血液透析相关疾病和知识掌握情况、对健康教育的满意度情况均显著优于对照组(P0.05)。结论层级团队健康教育模式能显著提高健康教育的效果和患者对健康教育工作的满意度。     

基于Peplau人际关系理论的健康教育在骨质疏松症患者中的应用

目的 探讨基于Peplau人际关系理论的健康教育在骨质疏松症患者中的应用效果。方法 选取2021年3月-7月于健康管理中心体检,体检报告提示有骨质疏松症的108例患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组(n=55例)和观察组(n=53)。对照组接受常规健康教育,观察组采用基于Peplau人际关系理论的健康教育。比较干预前及干预6个月后2组自我效能、健康素养、自我管理行为及骨密度值。结果 干预6个月后,观察组自我效能、健康素养、自我管理行为得分均明显高于对照组(t=6.124,P<0.001;t=7.452,P<0.001;t=5.666,P<0.001),腰椎骨密度值高于对照组(t=2.014,P=0.047),2组股骨颈骨密度值比较,差异无统计学意义(t=1.101,P=0.273)。结论 对骨质疏松症患者应用基于Peplau人际关系理论的健康教育,有助于提高患者自我效能和健康素养,改善其自我管理行为,进而对腰椎的骨密度有改善作用。     

健康信念模式在脂肪肝患者健康教育中的应用

2005年10月～2006年10月,我们对101 例脂肪肝患者应用健康信念模式(HBM)进行健康教育,经临床观察,效果满意.现报告如下.