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1.
印爱平 《湖北省卫生职工医学院学报》1998,(1)
医学成人专升本教育是医学专业教育体系中的一个新的组成部分,它的开办与发展对改善我国现有卫生队伍的素质状况,满足卫生技术人员的求知需求有着积极的作用。但其目前存在着与医学专科教育衔接困难,培养模式陈旧,课程设置和教学内容选择上有一定盲目性的突出问题。须以改革教育思想和教育观念为先导,进行课程的合理设置和教学内容的科学选择,以及教学方法的改革,使医学成人专升本教育健康发展,为培养高质量的医学人才服务。 相似文献
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医学成人“专升本”教育如何暨避免与专科段教学的重复、遗漏和脱节又保证实现培养目标,目前尚没有成熟的教学模式可供参考。以本科教育为目标,以能力培养、提高素质为重点,以调整课程类型、整合课程内容、改进教学方法为手段,对医学成人“专升本”教育临床课程进行尝试性设制和实践,两轮教学实践取得满意的效果。 相似文献
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成人高教"专升本"培养模式改革的必要性 总被引:3,自引:0,他引:3
“专升本”教育已成为我国现阶段成人高等医学教育的主要形式,但其暴露出的种种问题、弊端,已开始阻碍该教育形式的健康、顺利的发展。探索成人医学教育改革的新模式具有十分重要的意义。 相似文献
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关于在校"专升本"选拔方式的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
为适应经济建设发展及广大专科毕业生迫切要求继续深造的需要,80年代以来,国家教育委员会在成人高等学历教育中设置了专科起点本科教育,简称“专升本”。这是我国教育史上兴起的一种新型高等学历教育,它突破了全日制本科教育的传统模式,又区别于成人高等教育中的高中起点本科教育。实践证明,“专升本”教育为科教兴国战略的实施发挥着重要作用,为国家经济建设培养了大批人才。随着教育观念的转变,人们对“专升本”教育的认识逐渐加深。近几年来,由于我国市场经济体制的逐步建立, 相似文献
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对"专升本"培养模式的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
对现在实施的“专升本”培养模式进行思考,提出成人高等教育“专升本”培养模式应随着教育理念不断更新而加快原有教学计划、课程设置的修订工作,以适应学院做大做强、跨跃式的发展,培养大批在职高层次人才。 相似文献
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在成人专升本医学统计学教学中,一直困扰教师和学生的大问题是:如何教好与学好医学统计学。我们在教学实践基础上,对存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决对策,以便为成人专升本医学统计学教学改革提供线索。 相似文献
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目的探讨案例教学法在成人专升本学生医学统计学教学中的应用价值,以提高成人专升本学生医学统计学的教学质量。方法以齐齐哈尔医学院2004级、2005级、2006级成人专升本学生作为研究对象,采用平行对照试验的方法,实验班为院部成人专升本学生,采用案例教学法;对照班为二附院成人专升本学生,采用传统教学法。结果主观效果评价结果显示,使用案例教学法的班级,绝大多数学生认为注意力很集中、学习兴趣与主动性有提高、课堂知识掌握很好、解决实际问题的能力有提高。客观效果评价结果显示,实施案例教学的班级医学统计学平均成绩高于非案例教学的班级(P〈0.05)。结论案例教学法可以促进教学方式、方法的改革、有利于激发学生的学习兴趣、促进教育观念的转变、促进教师自身素质的提高。 相似文献
9.
临床医学成人专升本教育是一种全新的高等医学教育模式 ,没有经验可循。本文就如何开好《临床免疫学》课程进行了初步探讨。参照医学本科教育 ,拟通过改革教学方法和教学手段 ,将多媒体技术引入临床免疫学教学中 ,既可以助教也可以助学 ,同时使基础免疫学和临床免疫学有机地衔接 ,体现出医学免疫学的科学性、完整性和系统性 ,以达到专升本培养目标的要求。医学免疫学是国家教委规定的高校临床医学(本科 )的主要课程之一 ,也是临床医学专升本的主要课程。医学免疫学是一门新兴学科 ,也是发展最快的学科之一 ,具有高理论、高技术、多边缘、多… 相似文献
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为了适应新的形势,医学专科生迫切要求提高学历层次和学识水平。无论是普通高等教育还是成人高等教育的医学专科毕业生,要想完成"专升本"的学习,绝大多数只能通过医学成人高等教育的形式来实现。因此,如何搞好医学成人"专升本"的课程设置及教学组织工作,让专科毕业生确实"升"到本科,成为当前医学成人教育工作者面临的重要课题。 相似文献
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卢天鸾 《天津医科大学学报》1996,2(2):105-106
更新、拓宽、延深──修订临床医学专业“专升本”教学计划的思路成人教育处卢天鸾“专升本”教育是我国成人高等教育的创举,它进一步完善了学历教育的体系,是学制建设上的一大突破;它符合国情,打破了高等教育一次定终身的弊病,调动了大专毕业医务人员的积极性,为他... 相似文献
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医学成人教育专升本教学计修划订必须符合专业的培养目标,必须遵循医学成人教育的发展规律;既要体现教学计划整体性与统一性,又要突出灵活性、多样性与自身的特色;坚持医学理论水平、科学研究能力与人文科学素养并重;坚持实事求是的原则,正视成人学生的实际工作与学习情况,制订适合成人教育教学与成人学生学习的医学成人教育专升本教学计划。 相似文献
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吴青 《四川省卫生管理干部学院学报》2004,23(2):133-134
随着科学技术的迅猛发展,知识更新速度的加快,以及医学模式的转变,我国成人教育正朝着继续教育和终身教育方向转变,医学专升本教育近年有了较快发展,这对于提高在职人员业务水平和学历层次,培养富有创新精神的高素质医学专门人才,以及医疗卫生事业的发展有良好促进作用。我院是一所从事成人医学专科教育的学校,一直担负着为基层培养专科学历的在职卫生技术人员的任务。 相似文献
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目前,成人教育已成为我国国民教育的重要组成部分。军队成人专科升本科(以下简称专升本)的教育模式、招生招考方法、教育要求等也随国家、军队卫生事业的发展不断变革。作为重要的医学基础课程,生理学教学如何适应这种变化,应成为生理工作者关注的课题。本校从2000年开始招收军队临床医学专升本学员,这些学员在教学内容和教学时间与高考本科生不同,一方面多数学员已具有医学专科知识 相似文献
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关于临床医学专本教学改革的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
根据临床医学专升本的专业特点与培养目标,针对医学专升本教学中面临的实际问题,探讨教学改革措施,提高教学质量,培养“实用型”医学人才,以适应21世纪卫生服务和医学科学技术发展的需求。 相似文献
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医学成人教育专升本教学计划的修订和研究 总被引:4,自引:2,他引:2
教学计划是学校实现人才培养目标和人才基本规格要求的总体计划和实施方案 ,是学校对教学过程和教学质量进行监控与评价的基础性文件。它在很大程度上体现了医学人才的培养规格和要求 ,反映了人才知识结构和能力结构的广度和深度 ,甚至决定了人才的社会适应程度和能力。长期以来 ,我国医学成人高等教育存在着“普教化”的倾向 ,在教学计划、课程设置、使用教材以及教学内容和方法等方面大多套用普通高教的模式 ,缺乏成人高教特色 ,缺乏与经济发展、社会实际的联系和沟通[1] 。我院从 1993年开始开设临床医学专业专升本 (简称临床医学专升本 … 相似文献
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医学成人高等教育教材建设的实践与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高体健 《中国高等医学教育》2001,(4):56-58
医学成人教育 (简称成教 )教材是培养医学人才过程的知识载体 ,是进行成教教学的基本工具 ,也是体现党和国家的教育方针、卫生工作方针、成教政策和现代卫生事业发展与医学科技进步的物化成果。医学成教教材建设对于深化医学成教教学改革 ,保证医学成教教学质量 ,培养高素质的具有创新精神和实践能力的医学专门人才起着十分重要的作用。下面就我们主持医学成人高等教育临床医学专业专科和专升本教材建设的实践谈几点体会。一、要适应需求 ,协同攻关随着医学成人高等教育事业的迅速发展 ,医学成教教材建设严重滞后于教育教学改革的状况日益明… 相似文献