中文形容词大五人格量表的初步编制Ⅰ:理论框架与测验信度

目的:以特质理论中的大五人格结构模型为理论框架,编制中国大五人格形容词量表。方法:运用人格研究的心理语言学方法编制涵盖人格维度和特质层面的《中文形容词大五人格量表》,1208名在校大学生参与了本次测试。结果:1以双极词为条目,6点记分为记分方式,所编制的《中文大五人格形容词量表》条目数适中,测量了5个大维度和26个侧面特质,共104个条目。2测量信度方面,5个大维度的内部一致性系数(α系数)在0.902(宜人性)至0.917(开放性)之间,平均为0.910;26个侧面特质的α系数在0.628(责任心)至0.870(抑郁)之间,平均为0.741;间隔2周的重测信度在维度层面上均达到0.85以上,在0.868(宜人性)至0.935(外倾性)之间;26个侧面特质的重测信度均大于0.70,达到了同类人格测验应有的水平。结论:本研究所研制的《中文形容词大五人格量表》涵盖了人格维度和特质层面,条目数适中,具有良好的测量信度。     

中国大五人格问卷的初步编制Ⅱ:效度分析

目的:考查自编《中国大五人格问卷》的效度。方法:来自国内6所高校的1221名大学生参加了《中国大五人格问卷》的测试。结果:①在特质层面上采用主成份法因素分析得到较满意的因子结构,22个特质的共同度均在0.4以上,最大的0.75,大部分在0.6-0.7之间。五个维度的方差解释比例基本相当,在10%-15%之间,共解释总方差的62.41%。②效标关联效度方面,《中国大五人格问卷》与NEO-PI-R中文版在五个对应维度间的相关系数在0.45(宜人性)至0.62(外向性)之间,特质因子间的相关多在0.4左右,均达到统计学显著水平。结论:本研究所编制的《中国大五人格问卷》具有较好的结构效度和效标关联效度。     

中国大五人格问卷的初步编制Ⅲ:简式版的制定及信效度检验

目的:在中国大五人格问卷(CBF-PI)的基础上编制中国大五人格问卷简式版(Chinese Big Five PersonalityInventory brief version,CBF-PI-B ).方法:从CBF-PI中抽取部分条目组成测量大五人格维度的简式量表.结果:①CBF-PI-B含有40个条目,每个维度分别由8个条目测量;②简式版量表各维度具有较好的信度系数,内部一致性系数在0.764(宜人性)～0.814(神经质)之间,平均0.793;间隔10周的重测系数在0.672(宜人性)～0.811(开放性)之间,平均0.742.③简式版五因子结构较为清晰共可解释总方差变异的43.49%,各因子与完整版量表对应因子的相关均在0.85以上;各因子与NEO-PI-R对应因子间的相关在0.358(A)到0.846(C)之间;各因子与BFI对应因子间的相关在0.584(宜人性)到0.826(神经质)之间,相关系数均在0.01水平上显著.结论:CBF-PI-B具有较好的信效度,可用于相关研究.     

“大五”人格测验在我国使用情况的元分析

目的:对过去15年里“大五”人格测验在我国的使用情况进行分析和讨论.方法:通过《中国期刊网》检索到公开发表的与“大五”人格测验有关的文献229篇,并对其进行编码,统计频数、百分比以及信度系数的Meta分析.结果:①无论在国内还是国外,TDA各维度的α系数在三种代表性“大五”人格测验中是最高的(除神经质维度外);②使用国外的测验工具时,无论何种“大五”人格测验的α系数,国内所得到的结果均低于国外的研究结果;③国内自编“大五”人格测验工具的α系数要高于通过修订和应用国外“大五”人格测验所得到的结果.结论:编制具有中国本土特色的“大五”人格测验是有必要的.     

中国人婚姻动因问卷的初步编制

目的：编制婚姻动因问卷，检验其信效度。方法：根据婚姻动因的概念和临床经验．编制由40个条目组成的婚姻动因问卷；在1303名基本样本、52名重测样本和95名效度样本中，检验问卷的重测信度、同质信度、结构效度和实证效度。结果：问卷各领域的重测相关、分半相关和α系数分别为0．616-0．800、0．614-0．7866和0．615-0．797。各种婚因动因间有一定的相关性。离婚或分居者与在婚者的婚姻动因有些差异。验证性因素分析显示，四因素模型的各项参数达到可以接受的水平。结论：新编婚姻动因问卷的重测信度、同质信度、结构效度和实证效度达到了心理测量学的要求。     

儿童期受虐待大学生的大五人格特点

目的研究大学生大五人格特点及其与受虐待经历的关系。方法采用整群抽样法,抽取江苏省某3所高校2374名大学生,使用儿童期虐待史自评量表(PRCA)、简式大五人格问卷(NEO-FFI-R)和人口社会经济学资料调查问卷等进行现场测试。结果单因素分析发现,大学生大五人格特质与儿童期虐待、性别、年龄、民族、独生子女、宗教信仰、亲属精神病、躯体健康状况、家庭经济状况和家庭关系有关(P<0.05)。逐步回归分析发现,在控制其他因素的影响后,神经质与情感虐待、忽视、外人虐待、躯体健康、家庭关系呈正相关,与性别、独生子女呈负相关(Beta值=0.055～0.207,-0.051～-0.049;P<0.01);外向性与情感虐待、忽视、躯体健康、家庭关系、年龄和家庭经济呈负相关(Beta值=-0.040～-0.217,P<0.05);开放性与年龄和躯体健康呈负相关(Beta值=-0.052～-0.073,P<0.05);友善性与情感虐待、外人虐待、忽视、性别和躯体健康呈负相关(Beta值=-0.061～-0.141,P<0.05);谨慎性与情感虐待、忽视、躯体虐待、躯体健康和家庭关系呈负相关(Beta值=-0.052～-0.130,P<0.05)。结论儿童期受虐待经历对大学生大五人格特质具有明显影响,躯体健康状况和家庭特征也是影响其人格形成的重要因素。     

中国大五人格问卷-简版在护士群体应用中的信效度

目的 检验中国大五人格问卷-简版（CBF-PI-B）在护士群体应用中的信效度.方法 采用CBF-PI-B对长沙市医疗机构356名护理人员进行调查.结果 ①量表所有条目的CR值为22.50 ～39.10（P＜0.01）;②量表具有很好的信度系数,内部一致性系数在0.716（宜人性）～0.773（神经质）之间,平均0.745;间隔8周的重测系数在0.722（严谨性）～0.777（外倾性）之间,平均0.748;建构信度在0.772（开放性）～0.821（严谨性）之间,平均0.796;③效度方面,模型拟合指标x2/df=2.728,GFI=0.878,GFI=0.849,CFI=0.853,IFI=0.844,TLI=0.802,RMSEA=0.064;量表5个维度间的相关系数为0.055～0.568,各维度内所有条目平均相关系数为0.596 ～ 0.624;神经质维度与DASS-C21总分及各分量表得分呈中等以上水平的显著正相关（r＞0.4,P＜0.01）,严谨性和外倾性维度与DASS-C21总分及各分量表得分呈显著负相关（P＜0.01）.结论 CBF-PI-B应用于护士群体有很好的信效度.     

当代大学生学习风格问卷的初步编制

目的 编制一套能测量当代大学生学习风格特点的问卷.方法 首先,在对高校教师、大学生访谈的基础上,初步编制了68个学习风格项目;然后,对60名大学生进行了问卷试测,并根据试测结果进行了项目筛选;最后,对问卷的信效度进行了检验.结果 确定了当代大学生学习风格的3个维度、7个分雏度,共40条项目的问卷结构(因素负荷:0.36～0.71).3个维度累积解释总方差的41.069%,问卷的Cronbach's α系数为0.8189,问卷具有良好的信效度.结论 当代大学生学习风格问卷可以用作了解大学生学习风格特点的有效工具,且稍做修改可试用于不同阶段的学生.     

大学生自我管理问卷的初步编制

目的:编制大学生自我管理问卷并分析大学生自我管理的特点.方法:通过文献分析构建大学生自我管理问卷结构,并编制问卷对290名大学生进行了调查,检验问卷的信度和效度.结果:问卷的内部一致性系数为0.930,各维度的内部一致性系数在0.625-0.913之间;验证性因素分析显示,问卷各拟合指数达到心理测量学可接受的范围(AGFI、NFI、CFI>0.80,RMSEA<0.08).结论:大学生自我管理问卷具有较好的信度和效度;不同性别、不同年级大学生在自我管理的各个维度上具有差异性.     

大学生成人儿童化问卷的初步编制

目的 探索成人儿童化的内在结构,为进一步认识当代大学生的成人儿童化现象提供量化依据.方法 采用开放式访谈,专家评价、参阅相关理论文献的基础上构建问卷.结果 项目分析后组成的10题问卷的Cronbach＇s α信度系数和Guttman Split-Half信度系数在0.717～0.816之间,验证性因素分析结果,卡方自由度比,RMSEA,GFI,AGFI,NFI,IFI拟合指标分别为1.636,0.062,0.946,0.907,0.922,0.919.结论 成人儿童化的内在结构包括卡通化行为、规避成长和青涩化评价3个维度,该问卷具有良好的信效度.     

"大五"与学校心理健康教育及学生人格健全发展

本文就大五人格模式 (ＢｉｇＦｉｖｅＰｅｒ ｓｏｎａｌｉｔｙＭｏｄｅｌ ,简称“大五”)与我国学校心理健康教育 (以下简称“心健教育”)的关系进行了探讨 ,阐述了学校心健教育的指导思想和学生人格健全发展的主要方向 ,以便对学校心健教育工作有一定的指导意义。一、大五人格模式1999年底以来 ,教育部为加强中小学和高校的心健教育连续发出了《若干意见》。要求从 2 0 0 0年秋季起 ,中小学都要逐步开展心健教育 ,对高校进一步加强心健教育也提出了指导性意见。 2 1世纪心健教育将在我国大中小学校普遍开展。但目前心健教育已出现一些问题 …     

拖沓心理与大五人格因素

目的 对国外关于拖沓和大五人格相关的研究结果进行总结,了解对于拖沓心理的人格因素分析和研究范式.方法 综合国外近20年的相关研究,沿着人格因素研究模式的演进,对拖沓与大五人格因素中神经质、尽责性等的研究进行总结和分析.结果 拖沓行为与神经质有中等正相关关系、与尽责性呈显著性负相关,并在此基础上构建了三者之间的协调模式.结论 拖沓行为与大五人格因素有密切的联系,通过对相关人格因素的研究,有助于对拖沓行为进行策略性的干预.     

大学生人格特征对其博客行为的Logistic回归分析

目的:探讨大学生人格特征与博客创作行为的关系。方法:采用自编的大学生博客行为调查表和NEO-FFI大五人格问卷对401名在校大学生进行调查。结果:通过Logistic回归分析显示,大五人格中的经验开放性(β=0.414,wald=6.627,P<0.05)和尽责性(β=0.509,wald=5.226,P<0.05)特质对大学生博客行为具有显著的正向预测作用。结论:人格特征可以作为是否参与博客行为的有效预测变量。     

智力与人格预测高中生学业成绩:大五的视角

目的:考查智力和人格特质对学业成绩的预测作用。方法:以392名高中生为调查对象,采用中国大五人格问卷和长—鞍团体智力测验考查智力和人格特质。结果:①智力测验总分及三个分测验得分均与学业成绩之间存在显著正相关;②大五人格的尽责性、开放性、神经质和宜人性四个维度及部分侧面特质与学业成绩之间存在不同程度的显著相关;人格特质与智力之间除个别侧面特质外,基本不存在有意义的相关。③层次回归分析表明人格特质比智力对学业成绩更具预测力,而侧面特质又比人格维度对学业成绩更具预测力。结论:人格特质比智力对学业成绩更具预测力。     

大学生博客行为动机与人格特征的关系

目的:探讨大学生博客行为动机和人格特征的关系.方法:采用大学生博客行为动机问卷和NEO-PI-R自评量表对河南省3所高校282名大学生进行调查.结果:①不同性别、专业的大学生博客行为动机存在显著差异:②大学生博客动机各维度和人格五维度呈不同程度的相关;③多元回归分析表明.大学生大五人格中神经质对情感抒发,外倾性对获取名利和信息共享,经验开放性对人际沟通、情感抒发和信息共享均有显著的正向预测作用;宜人性对获取名利有显著的负向预测作用.结论:大学生人格特征对其博客行为动机存在显著的影响作用.     

大五人格因素与企业职工工作倦怠的关系

目的:探讨大五人格因素与企业职工工作倦怠的关系。方法:采用工作倦怠问卷(MBI-GS)与大五人格问卷调查了506名某企业职工。结果:分层回归分析的结果显示,在控制了人口统计学变量之后,大五人格因素所解释的工作倦怠的方差变异量,在情绪衰竭、玩世不恭和职业效能三个维度分别为28%、24%和17%。具体而言,宜人性是情绪衰竭、玩世不恭和职业效能的有效预测因子;责任感是玩世不恭和职业效能的有效预测因子;情绪稳定性是情绪衰竭和玩世不恭的有效预测因子;而外向性和开放性两个维度对工作倦怠的预测作用均未达到显著水平。结论:大五人格因素能够有效预测企业职工的工作倦怠。     

Personality and the occupational stressor-strain relationship: the role of the Big Five

The role of the Big Five traits in the occupational stressor-strain relationship was investigated among 211 managers. Direct, mediated, and moderated effect models were used to investigate whether the Big Five affect strain directly (independently of stress), indirectly (via stress and coping), or interactively with stress. Personality, stress, coping, and strain variables were measured and analyzed with path analysis and hierarchical regression. The Neuroticism-physical strain relationship was partially mediated by perceived role conflict and substance use, and the Neuroticism-psychological strain relationship was mediated by perceived stress. Extraversion had a direct, positive effect on physical and psychological strain, and there was preliminary support for a moderating role of Conscientiousness in the perceived stressor-strain relationship. Agreeableness and Openness were unrelated to strain.     

大学生竞争态度与大五人格关系的研究

目的研究大学生的竞争态度与人格的关系。方法采用竞争态度量表和大五人格问卷对哈尔滨市5所高校351名学生进行调查。结果良性竞争与外倾性、自觉性有显著的正相关,与宜人性有显著的负相关,过度竞争态度与神经质、外倾性有显著的正相关,与开放性、宜人性有显著的负相关。其中外倾性,宜人性是预测大学生竞争态度的稳定因素。另外竞争态度在性别、专业类型及年级方面也存在着差异。结论大学生的竞争态度与人格存在着相关关系。     

医学生自我妨碍与大五人格特质的关系

目的:探讨医学生自我妨碍和人格特质的现状及其关系。方法:采用自我妨碍行为倾向量表(SHS)、简易大五人格量表(NEO-FFI)对四川省内362名医学生进行问卷调查。结果:(1)四川省医学生自我妨碍总均分为2.94分,自我妨碍现象不严重;(2)医学生的自我妨碍和大五人格在性别上的差异不具有统计学意义(P0.05);(3)医学生严谨性的人格特质得分最高;(4)医学生的自我妨碍与其人格特质显著相关(r=0.099~0.385,P0.05),神经质和严谨性对自我妨碍有显著的预测作用。结论:医学生的人格特质与自我妨碍密切相关,高神经质、低严谨性可有效预测自我妨碍。