老年高血压病病人的健康教育需求及护理

[目的]探讨老年高血压病病人的健康教育需求及护理.[方法]调查老年高血压病痛人的健康教育需求,分析老年高血压痛病人的特点,给予相应的护理和健康教育.[结果]老年高血压病病人普遍存在健康教育需求.[结论j针对高血压痛的特点对病人进行护理和健康教育,可改变高血压病病人的不良习惯及服药依从性,对控制血压起到重要的意义.     

老年高血压病患者不同住院时期健康教育的需求及护理对策

目的探讨老年高血压病患者最佳的健康教育模式，提高健康教育质量。方珐对180例住院老年高血压病患者进行问卷调查，找出住院不同阶段患者对健康教育的需求差别，加以总结分析，并提出相应的护理对策。结栗患者在不同时期对健康教育的需求存在明显差异，住院早期的主要需求为环境介绍和心理疏导；住院中期的主要需求为与药物治疗相关的知识；而出院前的主要需求则体现为对复诊及自我监测等知识的关注。结论根据不同住院时期高血压病患者健康需求进行个体化的健康教育，可达到最佳的效果，取得良好的社会效益。     

老年高血压病的心理护理及健康教育

目的：对老年高血压病患者的护理中实施系统心理护理及健康教育。方法：通过对50例老年高血压病患者实施心理护理及健康教育前后的行为和血压控制情况进行比较。结果：实施心理护理及健康教育前后老年高血压患者对疾病知识的了解有显著差异。结论：对老年高血压患者进行系统的心理护理及健康教育至关重要，它可提高老年高血压患者对疾病及相关知识的认识水平，掌握科学合理的自我管理方法。     

老年高血压病人的健康教育

高血压是最常见的心血管病,其发生多与不健康的生活方式密切相关,预防和控制高血压是减少心脑血管疾病的重要环节。虽然高血压病不能根治,但可以有效地控制。除应用一系列降压药外,还可以通过改变生活方式来控制,包括减轻体重,戒烟限酒穴戒酒雪、低盐饮食及加强体育锻炼等。通过对高血压患者开展健康教育,使患者逐步提高卫生知识水平与自我保健能力,改变不良生活方式和生活习惯,减少了高血压患者心脑血管发病率和死亡率,对高血压病患者并发症的预防、病人生活质量的提高具有重要意义。1一般资料我科于2003年6月～2005年6月,共收治高血压患者132例,男112例,女20例,年龄60～92岁。其中Ⅰ期高血压18例,Ⅱ期高血压73例,Ⅲ期高血压41例。好转126例,死亡6例。平均住院日为21d。从病人入院到出院、至出院后3个月随访,对132例患者进行了有针对性的健康指导。2健康教育实施方法2.1正确评估病人的健康需求准确收集病人和家属对学习与健康有关知识的需求的资料是健康教育的首要步骤。护士可以根据病人情况,尤其新入院的病人,不能在其处于急危重状态或情绪不稳定时进行健康教育。另外还要根据每个病人的学习需求和能力不同,因人而异制定具体教育内...     

56例高血压病病人的健康教育

高血压病是最常见的心血管疾病,易导致脑卒中、冠心病、糖尿病、慢性肾病及肾衰竭的发生,是引起致残、致死的主要危险因素之一,严重影响病人的身心健康和生存质量。2005年10月—2007年10月我院对56例高血压病病人进行有计划、有目的、系统的健康教育,效果满意。现报告如下。     

56例高血压病病人的健康教育

高血压病是最常见的心血管疾病,易导致脑卒中、冠心病、糖尿病、慢性肾病及肾衰竭的发生,是引起致残、致死的主要危险因素之一,严重影响病人的身心健康和生存质量.2005年10月-2007年10月我院对56例高血压病病人进行有计划、有目的、系统的健康教育,效果满意.现报告如下.     

老年高血压病病人自我管理的健康教育

高血压在我国是最常见的心血管疾病，对人类的健康和生活质量构成了极大的威胁，是典型的身心疾病，是一种慢性的生活方式病。本病发病除与遗传因素有关外，更重要的是与精神过度紧张、肥胖、高钠饮食等不良的生活方式有关。老年人作为社会的特殊人群，其易患心血管疾病的比率也在逐步上升，也是老年人病故和病残的重要原因。自我管理是指在卫生保健专业人员的协助下，     

高血压病病人的健康教育

目的：探讨高血压患者的健康指导的重要性。方法：对我科2012年5月到2013年5月,收治的216例高血压患者进行健康教育指导,效果满意。结论：通过有计划、有目的、有评价的健康教育活动,引导病人养成良好的健康行为,能有效改善高血压患者的病情,提高预后。     

高血压病病人的健康教育

[目的]通过健康教育提高病人对高血压疾病相关知识的认知,使病人主动控制危险因素,防治疾病进展。[方法]对78例高血压病病人住院期间进行疾病相关知识的健康教育。[结果]78例病人均康复出院,随访病人中60例院外血压控制良好。[结论]健康教育对高血压的防治有重要作用,通过病人改变不良的生活方式,可有效控制高血压的发展。     

健康教育路径对社区老年高血压病病人自我管理能力的影响

[目的]探讨健康教育路径对社区老年高血压病病人自我管理能力的影响。[方法]对97例社区老年中度危险层的高血压病病人应用临床路径进行健康教育,调查健康教育前后病人的自我管理能力。[结果]健康教育后社区老年高血压病病人自我管理能力优于健康教育前。[结论]健康教育能提高社区老年高血压病病人的自我管理能力。     

高血压病的心理护理和健康教育

高血压病患者通常存在恐惧、焦虑、抑郁、烦躁、情绪不稳定、对药物治疗信心不足等心理,医护人员要以诚相待,解除病人恐惧、焦虑、抑郁等心理状态,加强健康教育,改进膳食结构,防止肥胖,提倡戒酒、戒烟、并从儿童时期开始预防高血压.所以,控制高血压,应当进行观念更新和战略转移;树立以预防为主,加强心理护理的观念,把工作重心前移,从以医疗为重点转向以预防保健、加强心理护理为重点,普遍提高人群的健康知识和保健意识.     

高血压病病人的健康教育

高血压病是一种慢性心血管疾病之一,以体循环动脉血压升高为主要表现。高血压病的主要危害是造成靶器官的损害,以致发生心、脑、肾并发症,危及生命。高血压病也是一种多因素疾病,与不健康的生活方式和病人所处的社会环境及物理环境密切相关。有研究表明,病人不依从治疗是当今医学面临的最严重的问题。因此,对高血压病病人进行健康教育是做好高血压病防治的关键。2006年11月-2008年12月我院收治高血压病病人130例,在配合药物治疗的同时积极进行健康教育,收到满意效果。现报告如下。     

高血压病病人的健康教育

高血压病是一种慢性心血管疾病之一,以体循环动脉血压升高为主要表现.高血压病的主要危害是造成靶器官的损害,以致发生心、脑、肾并发症,危及生命.高血压病也是一种多因素疾病,与不健康的生活方式和病人所处的社会环境及物理环境密切相关.有研究表明,病人不依从治疗是当今医学面临的最严重的问题[1].因此,对高血压病病人进行健康教育是做好高血压病防治的关键.2006年11月-2008年12月我院收治高血压病病人130例,在配合药物治疗的同时积极进行健康教育,收到满意效果.现报告如下.     

健康教育对老年高血压病患者血压及高血压病相关危险因素的影响

目的探讨健康教育对老年高血压病（EH）患者血压及高血压相关危险因素的影响。方法360例EH按住院日单、双号编号,再用随机数字表分为健康教育组和非健康教育组,健康教育组药物治疗同时进行系统高血压健康教育,非健康教育组仅单纯药物治疗,观察两组的血压及高血压病相关危险因素情况。结果健康教育组血压及高血压病相关危险因素较非健康教育组明显降低（P〈0．05,P〈0．01）。结论全面系统的EH健康知识教育对老年EH患者的病情控制和提高生活质量具有重要作用。     

老年高血压病病人的心理护理及健康指导

高血压是危害人类健康的常见病之一,以高血压为主要危险因素的心脑血管疾病已成为我国居民致残死亡的主要原因,给社会和家庭带来了沉重的负担.高血压是老年人中常见的疾病.高血压病病程长、见效慢、多反复发作,病人长期受疾病的折磨,情绪波动大,身心疲惫,多数病人存在焦虑、紧张、恐惧、抑郁等不良心理.因此,做好老年高血压病病人心理护理及健康指导有重要的意义.     

老年高血压病患者62例健康教育

2009年2～8月,我们对62例门诊老年高血压病患者日常生活方式、高血压发病及治疗等情况进行调查并实施深入、持久的健康教育和护理干预,取得满意效果。现报告如下。     

老年糖尿病病人饮食与运动的健康教育及护理

糖尿病是一组由遗传和环境因素相互作用而引起的以胰岛素分泌相对或绝对不足、慢性高血糖为共同特征的代谢异常综合征[1]。临床医学表现为老年人胰岛功能减退,胰岛B细胞减少,并延迟对胰岛素的释放,细胞膜上胰岛素受体减少,对胰岛素的敏感性下降,使糖尿病成为老年人群中的常见病[2]。随着我国老龄化人口的增加,老年糖尿病患病人数逐年增加,老年糖     

个体化健康教育在门诊高血压病病人中的应用

[目的]了解病人与疾病相关的不健康行为,给予针对性的健康指导。[方法]以病人的知识缺失点作为健康教育的切入点,有计划地实施健康教育,针对每位病人具体情况,实施有针对性的个体化健康教育。[结果]改善了高血压病病人不良生活及饮食习惯,提高了服药依从性,使血压得到有效控制。[结论]个体化健康教育有助于降低高血压病病人血压水平,减少合并症的发生。     

高血压病患者的健康需求及护理

健康教育是传授保健知识，培养健康行为的一项社会活动，随着医学模式与健康观念的改变，大多数患者不能满足于一般的生活护理，而需要健康知识，更迫切了解自己的健康情况，疾病的愈合及康复等问题，高血压病病程长，发展也不平衡，大部分是良性缓慢过程，但高血压本身对心、脑、肾是一个很重要的致病因素，积极控制可制止或逆转高血压所造成的靶器官损害，推迟动脉粥样硬化的发生，故进行恰当的健康宣教尤为重要，进行健康宣教刻不容缓。     

康复健康教育对老年高血压病患者疗效的影响

目的调查老年高血压病患者对高血压病康复知识的认知水平及康复健康教育对老年高血压病患者疗效的影响。 方法采用问卷调查，了解老年患者对高血压病康复知识的认知水平，制定共性和个性化的康复教育计划，开展专题讲座、发放知识手册，进行运动疗法、用药及日常生活、心理等高血压病相关知识及康复治疗知识健康教育，并于康复教育前、后评价效果。 结果经康复健康教育后，老年高血压病患者对高血压病康复知识的认知水平明显提高，行为改变，同时血压得到控制；教育前、后的收缩压、舒张压比较，差异有统计学意义（P<0.01）。 结论对老年高血压病患者实施康复健康教育可提高其对高血压病康复知识的认知水平，改变不良的生活方式，积极参与控制血压的康复治疗，从而使血压维持在稳定状态，减少并发症，提高生活质量。