母婴同室医院感染易感因素的临床分析

目的 分析母婴同室的产妇及新生儿医院感染发生率及相关因素,探讨降低母婴同室的产妇及新生儿医院感染率的预防对策.方法 回顾性调查分析2008-2010年母婴同室的产妇及新生儿医院感染监测资料.结果 母婴同室的产妇及新生儿医院感染率为1.26％,其中2008-2010年分别为1.75％、1.22％、0.77％；发生医院感染87例,以呼吸道感染居首位占59.77％,引起医院感染的病原菌以表皮葡萄球菌为主,其次为眼部14.94％、切口9.19％、皮肤8.04％、胃肠道4.59％、脐部3.44％.结论 加强医院医护人员的感染知识的培训,严格执行无菌操作规程及手卫生制度,落实母婴同室的健康教育、空气消毒及医疗用品的消毒隔离措施,做好呼吸道护理及基础护理,可以降低母婴同室医院感染发病率.     

预防母婴同室病房医院感染的护理管理措施

母婴同室病房即有产妇又有新生儿,一旦发生医院感染,对其造成很大危害,所以做好母婴同室病房医院感染预防工作尤为重要.现将我院预防母婴同室医院感染的护理管理体会报道如下.     

健康教育对母婴同室产妇干预效果的评价

目的探讨在母婴同室中实施健康教育对提高产妇相关知识和技能的效果。方法通过对母婴同室产妇开展健康教育，采用自身对照的方法比较干预前后产妇对母婴护理的相关知识、技能，并比较干预前后的效果。结果产妇在入院分娩时对母婴护理的知识和技能了解不多，尤其是新生儿护理、预防接种、新生儿沐浴及脐带护理等方面，通过健康教育后，知识和衰能得到了提高，效果显著（P〈0．01）。结论在母婴同室产妇中实施健康教育能有效地提高产妇的相关护理知识和技能，对促进母婴健康有较大作用，值得临床推广。     

母婴同室产妇医院感染因素分析及应对措施

目的分析母婴同室产妇医院感染的影响因素,针对性制定医院感染的预防控制措施。方法选取锦州市妇婴医院2013年1月-2014年12月产科病房收治的医院感染产妇58例为病例组,随机抽取同期入院的未感染产妇58例为对照组,对影响母婴同室产妇医院感染的相关因素进行非条件logistic回归分析。结果经非条件logistic回归分析结果显示,孕产妇住多人间病房,胎膜早破,外阴切口是母婴同室产妇医院感染的危险因素;分娩方式为阴道分娩,新生儿脐带断端消毒每日2次,新生儿在母婴同室床旁洗澡,医务人员手卫生依从率高是母婴同室产妇医院感染的保护因素。结论母婴同室产妇医院感染是由多种因素引起,为产妇提供单间病房,积极治疗孕期并发症、合并症,正确指导孕期营养,避免巨大儿,降低剖宫产率,降低阴道分娩侧切率,避免在公共洗澡间给新生儿洗澡,鼓励产妇选择阴道分娩方式等措施,增强医务人员对医院感染预防控制的意识,规范医务人员手卫生,加强健康宣教,从而有效降低母婴同室病房医院感染率。     

产褥期妇女知识及生活需求调查与母婴保健

目的:了解石家庄市产褥期妇女知识与生活的需求,探讨母婴保健服务模式,促进母婴健康。方法:采用问卷方式对石家庄市462名产妇进行面对面调查,所得数据用SPSS12.0软件进行汇总分析,再分组进行母婴保健指导。结果:产褥期妇女知识与生活的需求程度前5位分别是新生儿常见疾病预防及护理、婴儿早期教育、婴儿疫苗接种知识、母乳喂养知识、新生儿日常护理、产后42天去医院体检;实验组产妇进行个性化保健指导后,就产妇乳腺炎、子宫复旧不良、张力性尿失禁、腰骶痛的发生率,新生儿尿布疹、鹅口疮、脓疱疮的发生率与对照组进行比较,差异有显著意义(P<0.01)。结论:现阶段的产妇对产褥期保健知识及婴儿护理知识匮乏,要有的放矢的进行个性化健康教育与保健指导,提高母婴健康水平。     

母婴同室产妇健康教育效果分析

为适应现代医学模式与产妇产褥期自我护理及新生儿护理的需求,采取小组教育、书面材料以及一对一相结合的健康教育形式对母婴同室产妇进行了较为全面的、有针对性、并有评价的健康教育。通过对１１７例产妇健康教育前后产褥期及新生儿护理知识与技能两方面的比较,教育前后存在显著性差异（Ｐ值均＜０．００１）,证明住院期间的健康教育明显提高了产妇产褥期卫生保健及新生儿护理知识水平及护理技能,同时该研究也阐明了母婴同室开展健康教育的重要性和必要性。     

母婴床旁护理模式对产妇及新生儿的护理效果

目的为了分析母婴床旁护理模式对产妇恢复的影响及对新生儿护理质量的改善作用。方法从天津市中心妇产科医院2017年度收治的产妇中随机就诊80例作为研究对象,按先后顺序将先就诊的40例产妇作为对照组,后就诊的40例产妇作为观察组。对照组产妇采用常规护理措施,观察组产妇采用母婴床旁护理措施,观察两组产妇并发症发生几率以及对新生儿护理知识的掌握情况。结果观察组产妇的并发症总发生率为2.5%,对照组产妇的并发症总发生率为17.5%,差异有统计学意义(P0.05);观察组产妇对新生儿护理知识的掌握程度明显高于对照组产妇,差异有统计学意义(P0.05)。结论在产妇的护理过程中采用母婴床旁护理模式可以有效降低产妇并发症发生几率,提高产妇对新生儿护理知识的掌握程度。     

新生儿交接卡在母婴同室护理工作中的应用

随着“以患者为中心”医院管理观念的转变和患者维权意识的增强，患者安全问题已成为当今医疗管理领域最重视的议题之一。我院新生儿交接卡在母婴同室护理工作中的实施，有效地杜绝了在新生儿交接环节中可能出现的重大安全隐患，强化了护士对新生儿护理管理工作的严谨性，提高了护士、产妇及家属对宝宝的安全意识。同时，新生儿交接卡的温馨提示是护患沟通和健康知识宣教的平台。受到护士与产妇的欢迎。     

孕期新生儿护理技能培训在加强母婴床旁护理临床效果中的作用

目的:探讨孕期新生儿护理技能培训在母婴床旁护理中的作用。方法:按照是否进行孕期新生儿护理技能学习作为分组标准,将2012年1月-2014年1月,在我所分娩的20例产妇分为观察组和对照组,在产后均按照母婴床旁护理模式进行,比较两组护理效果。结果:观察组产妇健康知识掌握程度(92.36±4.15)分,新生儿护理技能评分(96.52±2.62)分,无新生儿疾病,护理的满意度(95.86±2.36)分,与对照组比较,差异有统计学意义。结论:在孕期培训准妈妈参加新生儿护理技能学习,能提高产妇母婴健康知识掌握水平,提高新生儿护理技能,降低新生儿发病率,提高护理满意度,值得推广。     

产妇孕期保健状况及其对母婴健康的影响

目的:探讨产妇孕期护理保健状况及其对母婴健康的影响。方法:分析68例产妇孕期护理保健及母婴健康状况,将所得资料进行统计学分析后得出结论。结果:产妇孕期是否进行孕期护理保健与新生儿性别无显著相关性(P0.05);产妇受教育程度越高,其进行孕期护理保健所占比例越大;无孕期护理保健产妇发生妊娠期相关并发症几率较大;无孕期护理保健产妇分娩新生儿Apgar评分显著低于接受孕期保健产妇分娩新生儿(P0.05)。结论:孕期护理保健是减少妊娠并发症、保障母婴安全的有效措施。应重视低文化水平产妇孕期保健工作,根据其受教育程度选择合适的宣教方式。     

母婴同室的新生儿医院感染预防及对策

目的分析母婴同室的新生儿医院感染发病情况及相关因素,探讨降低母婴同室的新生儿医院感染发病率的护理途径。方法回顾性分析2001-2005年母婴同室的新生儿医院感染监测资料。结果母婴同室的新生儿医院感染发病率为1.12%,其中2001年3.10%、2002年1.62%、2003年1.09%、2004年0.32%、2005年0.05%、以呼吸道感染居首位,引起医院感染的病原菌以表皮葡萄球菌为主。结论加强母婴同室的空气消毒及护理用品的消毒,做好呼吸道护理及基础护理,使母婴同室新生儿医院感染发病率逐年下降。     

居家母婴护理平台在延续护理中的应用

目的:探究延续护理中应用居家母婴护理平台的效果分析。方法:选取选取2017年9月-2018年7月该院收治的产后产妇94例,新生儿94例,将其分为对照组和实验组,每组患者47例。对照组应用常规护理,实验组应用居家母婴护理,对比两组产妇、新生儿护理后各项指标变化及产妇对护理的满意程度。结果:实验组产妇复诊率显著高于对照组(P0.05);实验组产妇乳腺炎发生率、产褥感染发生率,新生儿脐带感染率、湿疹发生率显著少于对照组(P0.05);实验组产妇对服务态度、疾病知识掌握、宣教的实用性及出院全面性的满意度显著优于对照组(P0.05)。结论:在产妇的延续护理中应用居家母婴护理显著的减少产妇和新生儿并发症的发生,促进产妇更快的恢复,使新生儿健康的成长。     

产后访视在实际工作中的体会

目的探讨访视医生在产后访视中是为了全面了解产妇及新生儿的健康问题,促进母婴健康。方法对1656名产妇进行了上门访视,给予产妇及家属进行母乳喂养知识、健康教育及育儿知识进行宣教和指导。结论产后访视对产妇及婴儿实施连续性的健康服务,使产妇和家属掌握母乳喂养知识、新生儿护理、产褥期自我保健,预防疾病,保障母婴健康。     

应用母婴床旁护理模式的效果

目的:探讨母婴床旁护理模式对产妇及家属的影响,以指导产科护理工作。方法:将120对产妇分为实验组及对照组各60对,对照组按传统护理模式护理,而实验组实施母婴床旁护理模式(各项护理操作及健康教育由专科护士在床旁完成)。出院前统计两组产妇健康教育知识、护理技能掌握情况,调查产妇及家属对护理工作的满意度。结果:实验组产妇健康教育知识达标率及新生儿护理技能掌握情况均明显优于对照组,差异有统计学意义(p<0.05);实验组产妇及家属对护理工作满意度也明显高于对照组(P<0.05)。结论:采用母婴床旁护理模式可以提高护理工作满意度及护理工作质量,同时让产妇、家属掌握母婴保健知识与保健技能,提高了母婴生活质量。     

护理安全管理对母婴同室新生儿感染与产妇满意度的影响

目的:探究护理安全管理对母婴同室新生儿感染与产妇满意度的影响.方法:随机将本院2016年4月~2017年4月间收治的100例产妇及新生儿作为研究对象,分为实验组与对照组,实验组52例,对照组48例,对照组采用常规护理,实验组增加护理安全管理,观察两组新生儿感染率及产妇护理满意度.结果:实验组新生儿各项感染率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组产妇在新生儿健康教育、安全管理、护理技能操作方面护理满意度优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:护理安全管理可有效降低新生儿感染率,减少了不安全因素,保障母婴安全,提高了产妇护理满意度.     

产妇孕期护理保健状况及其对母婴健康的影响

目的：分析孕期护理保健对产妇及新生儿健康状况的影响,提高产妇围产期保健水平。方法：回顾性分析我院产科产妇孕期护理保健情况及母婴健康状况资料,并整理后对影响母婴健康的因素进行统计学分析。结果：观察组与对照组在文化程度方面差异无统计学意义（P〉0．05）,观察组妊娠并发症发生率为28．26％,对照组为62．65％,差异有统计学意义（P〈0．05）;观察组与对照组在新生儿性别方面差异无统计学意义（P〉0．05）,两组产妇在Apgar评分方面差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：孕期保健护理干预可促进产妇母婴健康,降低妊娠并发症的发生,促进新生儿健康,对母婴健康具有积极影响。     

产后家庭访视对母婴健康的影响

目的探讨产后家庭访视对母婴健康的影响。方法产后7天对产妇及家属产后相关知识和技能掌握情况进行评估,针对每个家庭存在的健康问题予以健康教育,产后14天再次对上述内容进行评估。结果家庭访视后,产妇及家属对产褥期保健知识有了更多的了解、产妇的自理能力以及对新生儿护理知识、技能有了显著提高（P〈0．05）。结论家庭访视可提高产妇的自我保健水平,增强产妇及家属的新生儿护理能力;同时可提高访视人员的自身综合素质及医院的社会效益。     

产前健康教育对于提高产妇母婴护理知识和技能的作用

目的评价产前健康教育对于提高产妇母婴护理知识和技能的作用。方法对住院分娩的320例20～40岁的初产妇进行健康宣传教育,在产妇入院时和出院前1日采用自行设计的问卷进行调查,评价健康教育的效果。结果入院时,完全了解产后饮食、产后活动、计划生育、母乳喂养、新生儿护理、预防接种等母婴护理知识的产妇比例分别为30.0%、32.8%、45.3%、30.0%、23.1%和21.3%;接受健康教育以后,完全了解上述母婴护理知识的产妇比例分别增加到70.6%、73.4%、80.0%、72.5%、76.6%和74.4%。同时,能够完全掌握产后护理、新生儿沐浴、脐带护理和母乳喂养方法的产妇比例也分别从24.4%、20.3%、11.9%和26.3%增加到68.1%、61.3%、71.9%和85.0%。结论通过产前健康教育,可以显著提高产妇关于母婴护理的知识水平和技能,有助于优化产科护理服务质量。     

母婴床旁护理模式在产后护理中的应用效果

目的 母婴床旁护理模式在产后护理中的应用效果。方法 选取2020年10月-2022年10月医院诊治的产妇及新生儿30例为研究对象，按照年龄、孕周、体重、分娩方式、分娩期间总产生时间、产次组间均衡匹配的原则分为对照组15例和观察组15例。对照组采用常规护理，观察组采用母婴床旁护理。观察两组服务流程满意度、对母婴知识的掌握情况、母乳喂养率等。结果 采用母婴床旁护理后，观察组服务流程总满意度高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组母婴知识掌握情况高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组产后30天母乳喂养率高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 母婴床旁护理模式在产妇产后护理中进行应用，能够提高产妇的满意度，从而改善产妇对母婴知识的掌握情况，提高对母婴的护理质量。     

母婴同室新生儿床旁护理管理的问题与措施

目的分析母婴同室新生儿床旁护理管理的问题以及相应的处理措施。方法选取2017年1月-2018年1月在天津市泰达医院分娩的120例母婴同室产妇以及新生儿作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组各60例。对照组和观察组母婴分别采用常规的床旁护理以及优化后的床旁护理管理。观察两组产妇护理前后的HAMA评分、HAMD评分、新生儿护理能力评分以及对护理工作的满意度。结果护理前两组产妇的HAMA评分、HAMD评分以及新生儿护理能力评分差异无统计学意义(P0.05);护理后观察组产妇的HAMA评分、HAMD评分以及新生儿护理能力评分分别为(10.17±2.78)、(11.90±3.24)和(88.54±9.58),均优于对照组产妇的(17.92±4.41)、(18.69±4.39)和(67.68±7.41),差异有统计学意义(P0.05);观察组产妇的护理满意度为95.00%(5 7/60),优于对照组产妇的81.67%(49/60),差异有统计学意义(P0.05)。结论采用优化的母婴同室床旁护理管理可以有效改善产妇的焦虑、抑郁等不良情绪,提高产妇对新生儿的护理能力以及对护理工作的满意度。