共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
2.
药用植物园以科学研究、保护、展示和教育为目的,其有生物多样性保护、植物种质资源保存等多方面的功能.本文对药用植物园在产学研三方面的功能进行了探讨,并提出了药用植物园的建设将走向产学研紧密结合的道路. 相似文献
3.
4.
《药用植物学》是医药学院校药学专业重要的专业基础课之一 ,具有直观性和实践性等显著特点。我院中药系在《药用植物学》的教学中 ,以前主要运用投影片和学院原有的少量植物蜡叶标本作为直观教具 ,效果不甚理想。自 1 994年以来 ,我们每年都组织学生在河北省灵寿漫山进行野外实习 ,共采集植物标本数千份 ,制作腊叶标本 1 1 0 0多份 ,浸制标本 80多份 ,获取了漫山地区的地形、土壤、气候、植被类型、药用植物种类、多度、生态习性等方面资料 ,由此建立了稳定的野外实习基地 ,教学效果有了一定改善。但先理论教学、学期末进行野外实习的教学… 相似文献
5.
建立集合校内外植物资源及网络资源的虚拟药用植物平台,在建立虚拟平台方面提出了建设的特色、目的及具体方法,形成融合实地实习与虚拟平台为一体的新的教学实践模式。 相似文献
6.
药用植物园在高职制药专业人才培养中起着重要作用。文章简述了国内高校药用植物园的现状,论述了高职制药专业群建设药物植物园的必要性及其对校园文化的促进作用。 相似文献
7.
8.
9.
10.
《现代中医药(北京)》2005,(4):60-60
由香港中港生物技术中心主办的“香港中医药现状及前瞻与香港筹建药用植物园的意义研讨会”，已於九月一日假浸会大学的赛马会中医药学院大楼举行。会上除了邀请香港、澳门各大学教授及中医药业界知名人士外，亦有多位内地的植物园专家莅临。 相似文献
11.
12.
13.
《广西中医药大学学报》2010,13(2)
<正>20世纪90年代以来,高等专科教育、高等职业教育和成人高等教育(以下简称高职高专教育)为我国各行各业输送了大量人才。药学类高职高专生在各医药行业,如药厂、药房以 相似文献
14.
15.
16.
当前高校创新创业教育模式中存在着很多问题,本文将虚拟仿真教学引入传统的药学教育中,探索创新创业教育新形势下药学虚拟仿真教学平台的构建和应用。本文旨在将创新创业理念,虚拟仿真技术与现代药学教育有机结合,为新时代药学人才的培养提供良好的平台。 相似文献
17.
创新性提出构建我国药用植物园体系,有机整合现有药用植物迁地保护机构和种质资源,以中国医学科学院药用植物研究所及其分所为技术依托,以各自的药用植物园为体系的主体园,联盟全国其它不同气候区域的有代表性的从事药用植物种质资源迁地保护、保存和研究的药用植物园,共同建设国家药用植物园体系。文中概述了构建国家药用植物园体系的必要性和建设规划等,系统地扩大我国药用植物种质资源的保护范围,提出建设我国药用植物迁地保护和种质资源保存信息共享平台。这将推动我国药用植物科研产业基地和行业服务工作的有序开展,并进一步促进我国药用植物种质资源的保护和利用,将为人类的健康事业、生态文明建设和“三农”经济的发展作出应有的贡献。 相似文献
18.
针对传统药学人才培养模式下学生实践能力薄弱的状况,开展了药用植物学教学中项目驱动教学的实践。结合教学实践,阐述了项目驱动教学模式的理论基础、内容框架、主要特点和应用方法,指出了不足和解决办法。 相似文献
19.
《药用植物学》是药学专业的一门专业基础课程,具有很强的理论性和实践性.该课程课堂教学理论抽象,教学内容多,教学学时有限,针对这些问题,本文就如何使提高学生的学习兴趣和主观能动性,改善药用植物学教学效果,从理论教学和实践教学两个方面结合PBL的教学思路与方法,对药用植物学的教学改革进行了尝试性探讨. 相似文献