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手术室是外科医疗的重要场所,就其工作性质和工作环境讲,均有其特殊性。因此在护理实习带教方面也不同于病房。现就多年手术室护士实习带教谈几点体会。 1 根据实习要求,制订带教计划 带教老师首先应熟悉实习大纲,明确目标要求,制订好带教计划,使带教老师和护士均心中有数。以实习四周为例,第一周:主要熟悉环境和规章制度,以见习和理论讲课为主。时间安排为:上午跟随老师作巡迴护 相似文献
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目的探讨手术室实习护士带教方法,进一步提高手术室护理教学质量,培养高素质手术室护理人才。方法选取2008年1月至2009年12月实施手术室实习护士带教方法改革前的306名实习护士为对照组,以2010年1月至2012年12月实施带教教师的选拔、培养、带教方案后的418名实习护士为研究组,对两组实习护士专科理论、操作水平等相关资料进行分析比较。结果研究组实习护士成绩优秀率明显高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论通过对带教教师的严格选拔和培养,提高了带教教师的能力,促进了教学质量的提高,为临床培养了专业的护理人才。 相似文献
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手术室是实习生在医院实习阶段一个重要的实习科室。如何让护理实习生成为理论联系实际、素质全面的护士,是手术室带教工作的重要任务。集束化管理是指一组管理干预措施,一个集束应该包含多个个元素,每个元素都应该是具体、可操作的,并被广泛认可的[1]。为提高临床带教质量,帮助护生打下扎实的临床护理基础,我们在手术室实习的护理学学生带教中实施集束化管理,使我院手术室护生带教更为规范化、科学化,带教工作得到了院领 相似文献
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浅谈手术室带教的几点体会 总被引:2,自引:0,他引:2
手术室是医院中专业性很强的特殊护理单元.工作环境与性质都有别于其他科室.其护理技术操作及工作规程与病房迥然不同.实习护士刚到手术室都会感到很陌生,无从下手,心理紧张,压力较大,较难适应手术室工作;如何让实习护士尽快的熟悉环境,了解工作性质,掌握无菌技术操作,做好手术台上台下的护理配合.是每位带教老师面临的主要问题,在此,针对手术室带教工作中的难点,结合一些经验积累谈谈如下几点体会: 相似文献
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手术室是专业性极强的特殊科室,其工作环境、工作性质、工作节奏、护理技术操作等与病房迥然不同,实习护士在校所学的有关手术室的理论知识也较少。要在短短的4~5周实习时间让实习护士尽快的熟悉环境及工作性质,掌握无菌技术操作,手术台上、下的护理配合等甚为困难。而且.对每位带教老师来说,每一批学生带教需从头开始,加上工作繁忙,任务重, 相似文献
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汤可为 《临床合理用药杂志》2012,5(17):72-72
我院是一所教学医院,为了让年轻护士打好夯实基础,为临床培养出高质量人才,我院制定了完善的带教管理制度,使临床带教工作更加全面化、科学化、规范化。而手术室更是专业性极强的特殊科室,专科操作多,工作节奏快,实习生在校所学有关手术室的理论知识较少,而护生在手术室实习时间较短。现针对上述问题,结合我院的带教管理制度,笔者将手术室带教体会总结如下。1一般资料 相似文献
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临床实习是医学教育中重要的一环,也是护生理论知识与实践相结合的过程,带好实习护生,培养优秀的护理人才,是我们义不容辞的责任。手术室护士的实习,是对书本知识的强化和补充,实习护生在实习期间所接受的教育,是将来能否成为一位出色的护理人员关键所在。故培养出优秀的手术室护士,是带教老师义不容辞的责任。近年来,随着本院实习护生的不断增加,对带教老师的要求也更加严格。故笔者总结了一些带教经验与同道们商榷。 相似文献
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樊桂萍 《临床合理用药杂志》2011,(22):143-143
手术室是一个无菌观念要求严格的科室[1],刚进入手术室实习的护士,常有神秘、陌生、忐忑不安、望而生畏和无所适从等多种感受,从书本上学到有关手术室工作的常识是十分有限的,为了使护生能尽快掌握手术室护士的工作,我们采用模拟与实践相结合的方法进行带教,效果满意。现介绍如下。 相似文献
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手术室实习护士的带教与管理 总被引:1,自引:0,他引:1
刘美花 《中国现代药物应用》2009,3(7):199-200
进行为提高手术室教学质量,培养合格护理人才,我们采取对带教老师严格筛选、注重培养,对实习护士首先岗前培训然后分科实习,最后出科考核的方法,使实习护士顺利通过手术室实习,手术配合质量大大提高。 相似文献
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薛艳萍 《中国现代药物应用》2012,6(6):129-130
护理学是一门综合的应用性学科.护理临床教学目的是使理论知识与技能相结合.手术室由于其独特的专业性,加之进修护士来源不同,年龄不同,工作经验不同,这就决定了在其临床带教工作过程中更需要科学的管理方法,严谨的工作作风,以及行之有效的带教方法.我院承担了许多进修、实习学生的教学和带教工作.几年来我们在手术室进修带教方面积累了丰富的临床经验,现介绍如下: 相似文献
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樊桂萍 《临床合理用药杂志》2011,4(32)
手术室是一个无菌观念要求严格的科室[1],刚进入手术室实习的护士,常有神秘、陌生、忐忑不安、望而生畏和无所适从等多种感受,从书本上学到有关手术室工作的常识是十分有限的,为了使护生能尽快掌握手术室护士的工作,我们采用模拟与实践相结合的方法进行带教,效果满意.现介绍如下. 相似文献
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怎样提高手术室护理实习带教质量 总被引:1,自引:0,他引:1
实习是护生走向临床工作的桥梁,带教是培养合格护理人员的重要环节。手术室护理技术操作多而繁琐,工作忙。护生所有的操作都将重新学起,要在短短1月内掌握手术室知识和技能比较困难。因此,如何提高实习护生在手术室的工作效率,使实习护生尽快熟悉手术室这个特殊环境,尽快掌握手术室护理技术,是每位带教教师都应思考的问题。笔者从事手术室护理带教10余年,认为提高带教质量应从以下几个方面做起。 相似文献
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《中国医药科学》2017,(24):169-171
目的通过调查实习护生和带教老师对护理教学的需求,为护理带教创新提供思路。方法按照简单随机抽样原则选取自2016年9月~2017年6月在我院手术室进行实习的实习护生50名和带教老师40名作为调查对象,调查内容为自制护理教学需求问卷。结果 "基础知识""基础操作""职业防护""教学形式"和"器械识别"的需求在带教老师和实习护生中,均位于前列。带教老师对于"护士职业价值实现需求"高于实习护生,差异有统计学意义(P<0.05)。带教双方对"手术室护理教学环境需求""手术室护理教学技能需求""手术室护理教学知识需求""手术室护理教学方式需求"比较,差异无统计学意义(P>0.05)。带教双方均对"手术室护理教学方式需求"维度需求最大。结论带教老师应加强改进教学方式,应着重探索新型带教形式,提高带教效率、降低护生学习难度,优化学习环境。 相似文献
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手术室护理工作专业性很强,因此,在指导护生实习时应结合手术室的工作特点,注重护生各方面能力的培养,制订合理的带教方法,使护生毕业后能很快进入护士角色,尽早胜任手术室护理工作。 相似文献
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1确立实习目标,制定实习计划以培养护生良好的职业道德修养,巩固护理基本理论知识,提高临床思维和独立工作的能力以及直接为病人服务为目标,依本科特点、性质及教学条件、师资水平来拟订以下计划。1.1合理分配实习时间:手术室实习三周,依实习大纲要求而分配实习时间。第一周,让学生熟悉环境,了解手术室的基本理论知识、操作规程。第三周的周六为理论考试和整个实习期间的评估、总结,其余时间担任巡回、洗手护士工作。1.2带教方式:由总带教老师负责、指导,实行一带一。1.3带教老师条件:带教老师必须有大专以上学历,工作5年以上,并且责任心强,… 相似文献
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本文总结了手术室实习护生的带教体会。结论是:临床带教老师的知识水平、专业素质直接影响到学生的身心发展和教学效果;加强护生的思想教育、树立良好的护士形象和自我安全防护意识是临床带教的重要内容。提出手术室护生实习带教必须有计划地阶段性进行,同时应对护生进行出科考核,了解护生的独立操作能力和对所学知识的掌握程度,以不断改进带教方法,提高带教质量。 相似文献