宁夏地区543名三级甲等医院护理人员科研能力现状调查

目的：了解宁夏地区三级甲等医院护理人员科研能力现状,为提高护理人员科研能力提供参考。方法：采用问卷调查法,抽取宁夏地区三级甲等医院543名护理人员,对其科研能力进行调查。结果：所调查医院护理人员的科研能力总分最低为4分,最高为109分,平均为（52．00±18．91）分;各维度得分由高到低依次为问题发现、科研实践、论文写作、文献查阅、科研设计、资料处理;有行政职务者的科研能力总得分高于无行政职务者;不同职称、不同学历护理人员自评科研能力的总分及部分维度得分的差异有统计学意义（P〈O．05）。结论：宁夏地区三级甲等医院临床护理人员的科研能力偏低,应对不同职称、职务、学历的护理人员进行有针对性的科研能力培训。     

镇级医院护理人员科研状况的调查分析

目的了解镇级医院护理人员科研开展状况以及存在的问题和困难。方法对珠三角地区4所二级甲等镇级医院155名护理人员进行科研开展情况的问卷调查。结果镇级医院护理人员参加科研的比例仅占4．5％，48．0％的人员参与科研的目的是为了评定职称。结论护理人员应该增强科研意识，提高护理群体的整体素质；护理管理者应该从思想上给予重视，统一规划，保证科研的开展。     

三级甲等医院护师及以上职称护理人员科研现状的调查

目的:了解三级甲等医院护师及以上职称护理人员的科研状况及影响因素。方法:对182名三级甲等医院护师及以上职称护理人员进行自设问卷调查,内容包括科研现状、对科研的态度、科研的困难、激励因素及对科研相关知识的需求。结果:23.1%的护理人员在专业期刊上发表过护理论文,51.6%参与过科研活动;其中时间、相关知识、激励制度、信息资源等被认为是护理人员从事临床科研的主要影响因素。结论:临床护理人员的科研水平有待提高,管理者可通过创造必要的客观条件,如时间安排、科研培训、激励制度、信息资源等促进临床科研的发展。     

乡镇医院护理科研现状调查

[目的]了解乡镇医院护理人员对护理科研知识的认知与需求.[方法]采用自行设计的护理科研知识问卷对广东省佛山市某区三所乡镇医院共259名护士进行问卷调查;并结合区卫生局2009年、2010年护理科研立项情况进行分析.[结果]乡镇医院护理人员护理科研知识缺乏,对护理科研步骤、护理科研种类及护理科研选题知晓率分别为15.06%、16.60%、13.51%;缺乏系统的知识学习及相应的技能培训,参加培训者仅占30.12%;对护理科研知识需求强烈,愿意参加科研者占87.64%,而对护理科研的选题及设计、撰写论文的需求更强烈.[结论]上级护理行政部门应加大对乡镇医院护理人员科研知识的培训及指导;医院内成立护理科研小组,组织对护理科研知识的学习及技能的培训、护理科研课题的指导及评审.     

护理人员科研状况调查与分析

目的了解国目前护理人员科研状况,并提出相应的对策。方法采用自行设计的调查问卷,对国内84所医院193名护理人员的科研状况进行调查。结果 39.9%护理人员从没参加过科研活动;41.5%护理人员认为培训时间和内容少是影响参加培训的主要因素;缺乏科研时间(61.7%)和科研知识(50.8%)是开展护理科研工作的最大难题;统计学知识(55.4%)及研究方案的设计(47.2%)是护理人员科研知识最大的需求。结论积极开展多种形式的护理科研培训,加强统计学知识的培训,对提高护理人员科研能力具有重要的意义。     

北京市某三级甲等医院临床护理人员科研现状的调查分析

护理科研作为护理学的一个重要的组成部分,对护理学科的发展起着推动作用 [1] .近年来我国护理科研工作逐渐得到重视并取得很大进展,但起步较晚,发展较慢,属薄弱环节,尚不能适应现代医学知识迅猛发展的趋势,仍将面临全新的挑战,因此加强护理研究,促进护理学科发展,是不容忽视的重要课题 [2] .本研究探讨临床护理科研的现状,以及存在的困难和影响护理科研开展的主要原因,为进一步提高护理科研水平提供依据,现报道如下.     

在岗护理人员科研素质与能力现状调查

[目的]了解在岗护理人员的科研现状，探讨其科研素质和能力。[方法]通过问卷调查表对300名在岗护理人员进行封闭式问题调查，辅以访谈。[结果]近5年发表论文的人数为53人（17．67％），发表论文篇数为100篇，人均0．33篇，属实验性研究论文24篇，占论文总数的24．00％，各级课题立项7项，茯各级课题成果奖5项。认为科研重要者有181人（60．33％）；对科研基本常识答题测试较好的有59人（19．67％）．不同医院级别、不同学历层次、不同职称的护理人员科研素质与能力存在着差异。[结论]护理人员的科研现状存在起点低、覆盖面窄、科研素质较差、科研能力较弱的局面，应加强学历教育和继续教育。以提高护理人员的科研水平。     

在岗护理人员科研素质与能力现状调查

[目的]了解在岗护理人员的科研现状,探讨其科研素质和能力。[方法]通过问卷调查表对300名在岗护理人员进行封闭式问题调查,辅以访谈。[结果]近5年发表论文的人数为53人(17.67%),发表论文篇数为100篇,人均0.33篇,属实验性研究论文24篇,占论文总数的24.00%,各级课题立项7项,获各级课题成果奖5项。认为科研重要者有181人(60.33%);对科研基本常识答题测试较好的有59人(19.67%)。不同医院级别、不同学历层次、不同职称的护理人员科研素质与能力存在着差异。[结论]护理人员的科研现状存在起点低、覆盖面窄、科研素质较差、科研能力较弱的局面,应加强学历教育和继续教育,以提高护理人员的科研水平。     

护理人员科研知识认知现状调查与分析

目的 了解护理人员对护理科研知识的认知状况，探讨如何培养护理人员的科研意识与科研能力。方法 通过问卷调查对307名临床第一线的护理人员在获取科研知识来源、对开展护理科研的态度、临床上解决护理问题时所采取的护理措施依据以及影响护理科研开展的主要因素与引用文献、查阅文献资料的方法，以及近十年来护理人员的论文发表数等方面进行了调查分析。结果 护理人员的科研意识薄弱，科研知识缺乏，需立足于临床实践，着眼于薄弱环节，揭示护理科学研究的核心，是提高护理人员科研能力的主要措施。结论 强化科研意识，全面提高护理人员的整体科研素质，建立护理科研技术委员会，培养学科带头人，加强组织管理，使护理科研工作逐步走向规范、健康的轨道，撰写出更多更有价值的护理论文。     

杭州市三级医院临床护理人员留职意愿的现状调查

目的：调查杭州市三级医院临床护士留职意愿的现状,为政府部门制订相关政策提供依据。方法分层抽样选取杭州市5所三级医院临床护士458名,采用护士留职意愿问卷和工作满意度量表进行调查。结果临床护士留职意愿的得分为（3．37±0．8）分;60．5％的护士表示如果有其他合适岗位,会考虑脱离临床护理岗位;不同工作年限的护士留职意愿比较,差异有统计学意义（ F＝5．147,P＜0.05）。护士总体工作满意度得分为（3．11±0．91）分;护士对工作量与工作负荷、护理工作认可度、工资及福利方面表示不满意。结论临床护理工作量大、工作负荷重、护理工作不被认可、工资及福利待遇低是当前临床护理工作存在的主要问题。政策决策者应重视解决护理队伍稳定问题,同时制定相关扶持政策,减轻护士工作量和负荷,提高护士工资及福利待遇等问题,进一步激发护士的工作积极性。     

对某三级甲等医院妇产科护理人员医院感染相关知识的调查

目的 调查某三级甲等医院妇产科护理人员对一般医院感染知识和妇产科性质的医院感染知识的认知程度.方法 采用自行设计问卷对62名妇产科护理人员进行医院感染相关知识知晓率的调查.结果 62名护士医院感染相关知识平均得分为（21.16±3.41）分,不同职称、受教育程度护士比较差异无统计学意义;工作年限＞5年组的护士与工作年限≤5年组的护士得分差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 妇产科护士医院感染知识总体掌握呈中等水平,提示院感培训的对象应是全体护理人员,定期对工作年限≤5年的护士进行专科院感知识的教育培训至关重要.     

广西护理人员科研开展困难的调查与分析

目的 了解广西护理人员科研开展情况,分析科研开展困难的原因,为广西护理科研管理提供科学依据.方法 采用分层抽样法,自行设计调查问卷对广西11所医院的1 770名护理人员进行调查.结果 27.06%的护理人员参加过科研活动,2.09%的护理人员主持过护理科研,92.26%的护理人员认为开展科研有困难.开展科研困难的主要原因有:缺乏科研知识和技能,缺乏领导、同事的支持和帮助,缺乏相应的时间等.结论 医院管理者应重视护理人员的实际困难,并有针对性地帮助解决,才能有效提高护理人员的科研素质和能力,激发护理人员的科研热情和积极性,有效地提高护理科研整体水平.     

云南某三级甲等医院护士开展护理科研现状及制约因素研究

目的 了解云南某三级甲等医院护士开展科研状况及制约因素,为制定促进临床护理科研措施提供科学依据.方法 自行设计调查表(包括开展科研现状、对科研的态度、存在困难及对科研相关知识的需求等),对全院临床一线700名护理人员集中进行问卷调查.结果 调查表回收率、有效率均为97.43%.不同年龄、教育程度和职称的护士开展科研的情况存在统计学显著差异(P＜0.01或P＜0.05);68.0%(464/682)的护士愿意参加科研,但不同年龄、教育程度和职称护士参与科研的动力不同;制约护士开展科研的前3位因素为工作压力大,没有时间作科研(C7)、选题困难(C3)、不了解国内外学科发展情况(C2).结论 针对不同特征的护士,强化护理科研培训、管理和改善护理科研的基础条件是促进护士开展科研的关键.     

护理人员科研知识认知现状调查与分析

目的了解护理人员对护理科研知识的认知状况,探讨如何培养护理人员的科研意识与科研能力.方法通过问卷调查对307名临床第一线的护理人员在获取科研知识来源、对开展护理科研的态度、临床上解决护理问题时所采取的护理措施依据以及影响护理科研开展的主要因素与引用文献、查阅文献资料的方法,以及近十年来护理人员的论文发表数等方面进行了调查分析.结果护理人员的科研意识薄弱,科研知识缺乏,需立足于临床实践,着眼于薄弱环节,揭示护理科学研究的核心,是提高护理人员科研能力的主要措施.结论强化科研意识,全面提高护理人员的整体科研素质,建立护理科研技术委员会,培养学科带头人,加强组织管理,使护理科研工作逐步走向规范、健康的轨道,撰写出更多更有价值的护理论文.     

肿瘤医院护理人员安全文化态度的现状调查

目的：了解肿瘤医院护理人员安全文化态度现状,为医院加强安全护理,制定安全干预措施提供理论依据。方法采用修订的中文版安全态度调查问卷对某三级甲等肿瘤医院331名护理人员的安全文化态度进行问卷调查。结果护理人员安全态度平均得分为（125．52±17．96）分,不同性别、职称、学历及婚姻状态的护理人员的安全文化态度总分差异有统计学意义（P＜0．05）。护理人员安全态度各维度得分与总分均呈正相关（r值分别为0．811,0．865,0．850,0．864,0．863,0．341;P＜0．05）。经多元线性回归分析,性别、婚姻、学历、职称是安全文化态度的影响因素（P＜0．05）。结论护理管理者应关注中级职称的护理人员的工作满意度,加强与本科及以上学历护理人员的沟通与引导,帮助已婚护理人员处理好多重角色冲突,以提高护理人员安全文化态度的积极性,促进安全护理行为的养成,保障患者的安全。     

16所地市级医院护理人员护理科研现状及需求的调查

[目的 ]了解地市级医院护理人员开展护理科研现状及对护理科研方面的需求。 [方法 ]采用问卷法对 16所地市级医院 3 88名护理人员进行调查。 [结果 ]护理人员普遍有开展护理科研的愿望 ,对开办护理科研培训班的需求很高 ,而且低职称护理人员的愿望及需求表现更为强烈 ;职称越高者对科研知识的学习及掌握越多 ,而且高职称者开展科研工作、发表论文数量比低职称者明显增多 (P <0 .0 1) ;护理人员开展护理科研的困难主要是缺乏科研设计和选题的能力。 [结论 ]应更新地市级医院护理人员知识结构 ,提高护理人员科研能力和科研意识 ,改善护理科研基础条件 ,重视信息在科研中的作用 ,加强护理科研培训、指导和管理。     

山西省护理人员科研能力调查研究

[目的]了解山西省护理人员科研能力状况及其特点.[方法]采用修订后的护理人员科研能力自评量表对山西省太原市6所三级甲等医院的临床护士进行调查,并对结果进行分析.[结果]护理人员科研能力总得分及各维度得分跨度较大,临床护理人员的整体科研能力较低,不同学历、职称的临床护理人员科研能力总分差异有统计学意义(P<0.05).不同学历的临床护理人员科研能力各维度得分差异有统计学意义(P<0.05);有行政职务者科研能力比无行政职务者强(P<0.05);不同年龄在问题发现能力和论文写作能力比较差异有统计学意义(P<0.05);不同护龄的护理人员只在问题发现能力上差异有统计学意义(P<0.05).[结论]太原市三级甲等医院临床护理人员的整体科研能力比较低,且参差不齐,提示给临床护理人员的科研培训应该有针对性.     

护理人员对护理科研认知的调查与分析

[目的]了解护理人员对护理科研的认知情况，分析护理人员开展护理科研活动的困难与需求，为实施护理科研的指导提供依据。[方法]通过发放200份问卷调查了解护理人员对科研的认知状况。[结果]护理人员对护理科研的认知较浅显，对开展护理科研活动的态度不够积极，动机比较被动，面对护理科研活动未能充分发挥个人的主观能动性。[结论]需加强护理人员对护理科研的认知，提高我国护理人员科研意识和科研积极性。     

护理人员对护理科研认知的调查与分析

[目的]了解护理人员对护理科研的认知情况,分析护理人员开展护理科研活动的困难与需求,为实施护理科研的指导提供依据.[方法]通过发放200份问卷调查了解护理人员对科研的认知状况.[结果]护理人员对护理科研的认知较浅显,对开展护理科研活动的态度不够积极,动机比较被动,面对护理科研活动未能充分发挥个人的主观能动性.[结论]需加强护理人员对护理科研的认知,提高我国护理人员科研意识和科研积极性.