某三级综合医院专业技术人员岗位设置工作初探

专业技术人员是医院的主要人才,岗位设置关系到医院的发展、每位专业技术人员的利益,因此岗位设置的调整尤为重要.本文以某三级综合医院为例,针对其岗位设置执行方案与程序内容展开分析,结合岗位设置的倾斜性情况,通过研究优化专业技术人才岗位设置理念的相关性内容,其目的在于积累可靠的数据资料,为优化医院人员岗位分配体系提供参考.     

新形势下医院财务机构体制与岗位设置的探讨

科学地建立医院财务管理体制与岗位设置是提高医院财务管理水平，增强医院竞争能力的一项重要工作。文章分析医院财务管理体制现状及问题，提出了建立新形势下医院财务管理体制科学模式的构想及相关问题的建议。     

关于河南中医学院设置健康保险专业的思考

目的：探讨河南中医学院设置健康保险专业的论证。方法：从我国健康保险业的发展实际出发,集中分析河南中医学院设置健康保险专业的必要性,论证了河南中医学院在师资、设施、生源与就业等方面的可行性,以培养目标、课程设置和实习基地建设为轴线,提出了设置健康保险专业的建议。结果与结论：河南中医学院设置健康保险专业有必要、有可行性、有优势。     

手术室设置机动班岗位的实践和探讨

目的:探讨设置机动班岗位在手术室的作用。方法:在南北院手术室各设置机动班岗位,选任1名机动班护士,负责手术无菌物品的管理、供应及准备工作;手术器械、仪器设备的管理与维护;手术病理标本的管理与核查;与CSSD人员工作的沟通协调等。结果:提高了无菌物品先期先用的依从性,提高了巡回护士配合质量,提高了医生对巡回护士工作满意度,提高了巡回护士工作满意度,杜绝了手术病理标本管理上的缺陷。结论:机动班岗位设置能提高手术室护理质量。     

适应职业岗位需求的高职高专康复治疗技术专业的人才培养模式构建与实践

新型的人才培养模式已经成为高职院校教育改革的一项重要任务,康复治疗技术专业作为一个新兴专业应紧紧围绕康复治疗技术职业岗位需求,在人才培养定位、教学体系设置、实训基地建设、人才培养方案上凸显职业岗位的特点.     

药剂专业教学应增加岗位工作程序与方法

药剂专业毕业生主要面向城乡各级医院、门诊部、企事业单位医疗机构、药品经营企业,从事调剂、医院普通制剂制备、药品管理、药品流通及销售等工作。但国家规划教材的内容与岗位职责、实际工作相距甚远,有必要在实际教学中适当增加岗位工作程序和方法。     

药学本科教育专业设置的思路

为了满足社会对医药的需求,我校制定了"大力发展中药专业,稳定中医专业"的方针,并提出了"把中药学院做大做强,办成华南地区第一流的药学高等人才培养基地"的战略决策.     

专业设置的思路药学本科教育

为了满足社会对医药的需求,我校制定了“大力发展中药专业,稳定中医专业”的方针,并提出了“把中药学院做大做强,办成华南地区第一流的药学高等人才培养基地”的战略决策。1 药学专业合理设置的目的及意义1.1合理设置专业,培养合格的药学人才是时代的需要我国加入WTO后,医药产业受到了巨大冲击,整个医药产业的格局正在重新调整和布局。在国际市场上,“关税壁垒”正逐渐被“技术壁垒”所取代。就西药而言,国内现有的医药产品自主产权极少(97%为仿制品),国外药品的蜂拥而至,我国的现有制剂水平,包括药物制剂研究与开发、生产工艺、生产技术…     

“双高”背景下基于岗位能力构建高职中药材生产与加工专业核心课程体系

立足中药材产业发展需求,加强中药材生产与加工专业建设,是双高背景下高职院校中药材生产与加工专业的重要发展思路。以“问题提出-构建依据-体系建成”为主线,调研分析了中药材生产与加工专业核心岗位能力及中药材产业对本专业的需求,并基于工作任务开发核心课程,构建了中药材生产与加工专业核心课程体系。     

关于中西医结合专业设置及其人才培养的几点思考(二)

5中西医结合人才培养模式的内涵 5.1人才培养模式的含义 人才培养模式是一定教育机构或教育工作者群体普遍认同和遵从的关于人才培养活动的实践规范和操作样式,它以教育目的为导向、以教育内容为依托、以教育方法为具体实现形式,是直接作用于受教育者身心的教育活动全要素的总和与全过程的总和.     

行业特色高校内部治理结构改革的探索

着眼于现代大学制度下我国行业特色高校内部治理结构的改革,重点研究行业特色高校的内部治理结构。在进一步明晰高校内部治理结构中政治权力、行政权力,以及学术权力内涵、范围及其关系的基础上,结合行业特色高校对内部治理结构改革的特性要求,从制度安排的角度,引入政府、市场和社会等外生变量,对行业高校内部治理权力关系、校内行政组织结构改革和基层学术组织改革等方面进行了探讨,提出了行业高校建设中国特色现代大学制度的改革思路。     

中医药高等院校养老与健康相关专业及研究机构设置调查分析

高等中医药院校涉及养老与健康的专业设置、人才培养、科学研究等方面,呈现出相关专业少、人才规模小;人才培养缺乏多元化,尚未形成合理人才培养的格局;研究机构少、研究方向单一等特点。建议高等中医药院校应以市场为导向,增设养老与健康相关专业,扩大人才培养规模;拓宽中医药人才培养渠道,探索高等中医药院校人才培养的多样化、多元化模式;增设与养老、健康相关的研究机构,拓展养老、健康相关的研究领域,以满足老龄化社会对中医药人才和科学研究的实际需求。     

卫生职业院校护理专业学生美德教育现状与对策

随着医学模式的转变,护理学所关注的不再仅仅是患者的疾病,而是拓宽到注意心理、环境、社会等因素对患者健康的影响,不仅要提高护士业务能力,而且要有良好美德修养,但是目前护理专业美德教育现状是：美德课程设置缺陷;美德课程教学内容开设较少,美德与护理专业实践脱节较严重;教学形式和教学方法采用传统的以课堂为中心、以教师为中心的教学模式,美德教育难以实施;师资队伍不能很好满足护理美德教育的需要.护士传统美德知识的缺乏,往往是影响护患沟通、产生护患矛盾的主要因素;同时调查了高职护理班学生认为有必要及很有必要学习传统美德.因此,对护生开展护理美德教育很有必要：注重观念的转变,加强美德素质的渗透;改革课程结构,优化教学内容;教学方法注重能力培养,教学方法多样灵活;加强师资培养,提高整体素质;与临床密切联系.     

高等中医药院校企业管理专业人才培养定位调查研究

通过对用人单位和北京中医药大学管理学院企业管理专业毕业生初次就业情况的调查研究,分析当前用人单位的需求和高等中医药院校企业管理本科专业学生初次就业的基本情况、就业趋势和就业经历,指出当前高等中医药院校企业管理本科专业人才培养定位中的问题,对人才培养导向、课程功能定位和专业认知教育等方面提出建议。     

工商管理毕业生职业价值观与职业定位的关系研究

为了调查北京中医药大学工商管理毕业生职业价值观的状况,进而研究职业价值观与职业定位的关系。调查结果显示,北京中医药大学工商管理毕业生的职业价值观以成就实现和职业前景为主,规范道德和福利待遇这两个维度的职业价值观在性别上存在显著差异（P〈0.05）,轻松稳定这一个维度的职业价值观在生源地上存在显著差异（P〈0.05）。此外,技术/职能型与成就实现、福利待遇,管理型与地位追求,自主/独立型与规范道德,安全/稳定型与薪酬期望,创造/创业型与地位追求,服务/奉献型与社会促进、规范道德,挑战型与成就实现,生活型与家庭维护呈显著正相关（P〈0.05）。本研究对北京中医药大学工商管理毕业生的择业和就业具有重要的指导意义。     

创新管理机制构建专业学位硕士研究生培养体系

我院自1994年开始研究生教育以来,通过建立分级管理体系、充分发挥医院资源优势、严格执行管理制度以及创新激励机制,为专业学位硕士研究生培养提供组织保障、制度保障、机制保障,全面构建专业学位硕士研究生培养体系.改革实施,取得了一定的成效,毕业生的临床素质、科研素质、综合素质均得到有效提升,研究生的培养质量得到总体提高.     

基于职业生涯规划调查的中医药高校研究生思想政治教育探讨

在对广州中医药大学343名研究生开展考研动机、择业要求、职业生涯的认识与需求、职业成熟度等内容的职业生涯规划调查分析基础上,对中医药高校研究生思想政治教育如何把握研究生主体需求、引导研究生服务基层、树立研究生正确的价值观、实现职业生涯辅导与思想政治教育的有机统一、加强队伍与学科建设等问题进行了思考与探讨.     

医疗机构中药制剂注册管理和技术要求的情况研究

医疗机构中药制剂是中药新药的重要储库。梳理医疗机构中药制剂注册和备案的管理依据,分析其一般情形,并将医疗机构中药制剂与中药新药复方制剂的现行申报资料和技术要求进行对比。旨在了解医疗机构中药制剂的品种情况及申报资料中可能存在的问题,为更好地应用人用经验,豁免来源于医疗机构中药制剂的中药新药申报资料提供参考。     

高等中医药院校培养护理人才之我见

我国高等中医药院校20多年来为国家培养了大批高素质的护理人才,但是,如何发挥中医护理的特色和优势,怎样培养出适应社会需求的高素质的中西医结合护理人才,一直是高等中医药院校探索和研究的课题。笔者认为高等中医药院校培养护理人才应该抓住以下几个环节,即夯实西医基础,突出中医特色,树立先进理念,重视实践环节。     

高等中医药院校文化建设的实践与思考

大学的本质在于文化,文化是大学建设的新引擎。中医药院校在文化建设方面有着独特的优势。长春中医药大学文化建设的实践表明,深化对中医药文化的认识,从文化环境、文化阵地、文化活动、文化人物4个方面着眼开展大学文化建设,是高等中医药院校进行文化建设的有效路径。高等中医药院校在文化建设中,应注重把握中医药文化建设规律,创新文化载体,加强文化队伍建设,探索建立面向社会公共开放运行机制。