浅谈大课堂教学

所谓“大课堂教学”是指组织２个以上的班级同时同地进行教学活动。笔者结合化学教学实践，谈一些课堂教学的体会，仅供大家参考。第一，大课堂教学与小课堂教学有其各自的特点。小课堂教学的特点：（１）空间小，学生受约束的心理作用强；（２）教师与学生之间距离近，容易驾驭课堂；（３）教师容易观察到每一个学生对教学的表情反应；（４）容易叫出每一个学生的名字；（５）课堂纪律容易维持；（６）组织教学比较容易。与小课堂教学相比，大课堂教学有以下几个特点：（１）空间大；（２）人数多；（３）没有固定的座次；（４）双边教学难…     

关于教书育人工作的几点体会

教书育人是一个有机的整体，密不可分。在教书育人中应做到“教中育人，育中施教”。自己在教书育人中有以下几点体会；１、要正确处理好教书育人的关系；２、了解学生的思想特点，做学生的知心朋友；３、处理好爱护学生与严格要求学生之间的关系。     

关于教书育人工的几点体会

教育育人是一个有机的整体，密不可分。在教书育人员应做到“教中育人，育中施教”，自己在教书育人中有以下几点体会：１、要正确处理好教书育人的关系；２、了解学生的思想特点，做学生的知心朋友；３、处理好爱护学生与严格要求学生之间的关系。     

口腔医学临床生产实习教学特点及对策探讨

目的：探讨口腔系学生临床生产实习教学的特点及对策。方法：对近年来在我科实习的口腔系五扑制学生的教学进行分析总结。结果：口腔医学临床实习具有如下特点：①口腔医学临床教学轮转实习的特点；②诊疗工作独立性强，对学生的综合能力要求高；③治疗操作多，应加强学生的动手能力训练；④研究生入学考试对口腔医学临床实习具有巨大的冲击。结论：口腔医学因其自身的专业特点，其临床实习教学也具有一定的特殊性。在临床教学工作中，应针对这些特点，采取相应的对策，提高教学质量。     

根据成人特点进行英语课堂教学

我校近几年来，招收了部分职工医士专业的学生，并开设了英语课。职工班的英语教师难教、学生难学是全校人所共知的。笔者自接任职工班的英语教学以来，围绕着如何搞好职工生的外语的教与学问题，进行了认真的研究，制定了相应的措施，在教学实践中颇见成效。 1 职工班学生的特点 (1)有一定的实际工作经验； (2)年龄相差悬殊； (3)文化程度不齐； (4)学生分布广。 2 根据职工生特点，组织英语教学 (1)深入了解学生，要求与关心相结合，使他们端正学英语的态度，帮助他们树立自信心。 我们知道，要教好学生，首先得了解学生。职工班的学生…     

成人临床医学专升本专业教学情况调查分析

目的：了解成人临床医学专升本学生对专业教学情况的反映，指导成人教学改革。方法：对2003届临床医学专升本学生进行开放式问卷调查。结果：学生认为临床课程尤其是内外科比较重要，学习兴趣相对较高；认为生物化学、卫生统计学难度较大；对临床流行病学反映比较好。结论：教师组织教学要针对成人学生具有一定的医学专业基础和工作经历等特点，使教学形式、教学方法多样化；突出学科的新颖性和实用性，减少教学内容的重复；增加学生认为难度较大的课程学时数，适当安排学生讨论或实践课。     

在生物化学教学中渗透人文素养教育

医学生的人文素养教育具有特殊的意义。以生物化学教学为例，可以从以下五个途径对学生进行人文素养教育：注重教师自身的人文修养，营造人文氛围；紧抓学科特点，将人文教育融入每个知识层面；改革评价方式，激发学生的人文精神；利用新的教学方法，促进学生人文素养的形成；注重实践环节，培养学生人文素养。     

实施学分制面临的问题及对策

学分制是以选课制为基础，以学分为绩点衡量学生学习的数量与质量，并以此作为学生课程学习毕业与取得学位的标准的一种教学管理制度，学分制的特点是以学分代替学年，以指导代替指令，以柔性代替刚性，以选课代替排课。学分制具有以下几大优势：有利于因材施教，发展学生的个性；有利于优化学生的知识结构；有利于调动学生学习积极性和主动性；有利于充分利用学校的资源；有利于调动教师教学的积极性，提高教学质量。由于改革开放的不断深入，我国与国外交流的扩大，学生培养质量除了注重综合素质外，主要注重个性的发展，因此学校实行学分制培养势在必行。     

指导低年级医学本科生进行皮肤性病学暑期科研的初步探讨

暑期科研是针对医学本科生设立的一种群体式的学生科研活动，是传统教学的延伸。本文以指导低年级医学本科生皮肤性病学暑期科研为例，对此项活动的背景、特点与具体操作步骤进行探讨；其特点主要有直观性、整体性与系统性，其主要步骤有拟订科研计划、挑选学生、制定实施细则、具体实施和总结分析阶段等；并以金属（镍）接触性皮炎为例，阐述暑期科研的原则。     

优化学生管理环境把学生自主管理的理念最大限度地变为现实

众所周知，市属大专院校学生整体素质以及师范院校的特点决定了学生管理的特殊性。自主管理是社会的必然要求，但自主管理的尺度难以把握。一味地从严管理导致中学模式，放手的“自主管理”导致放任自流。如何把“自主管理”的理念最大限度的落到实处成为一个有实际意义的课题。结合工作的实践，笔者认为最关键的问题是优化学生管理环境即：建立一支高素质的学生工作者队伍；引导学生树立理想、确立目标；创造宽松的环境，给学生提供个性发展的空间；营造有利于沟通的环境等。     

五年一贯制护理学基础教学探讨

从五年一贯制学生的特点出发，对护理学基础教法作了一些探索，旨在适应护理人才市场需求。采用了激发学生学习动机和专业热情；依照内容选方法，做到3个注重；多练多实践，加强技术才能储备；激发学生的求知欲，加强人文观念培养；充分发挥临床教学优势；加强实习前培训，增大考核力度等教学方法，取得了较好的效果。     

浅谈女生特殊时期体育课安排及注意事项

根据女子生长发育特点、心理特点以及每位学生体质的不同，采用因材施教的方法，使每位学生达到锻炼身体的目的；再根据运动特点，提醒特殊时期应注意的事项。     

论人体解剖学说课的核心要件

重点阐述人体解剖学说课要抓住的核心要件：一是把握解剖学学科特点；二是强调过程重于结论；三是重视学生情况分析，旨在使职业院校倡导说课氛围，提高解剖学教师的教学实践能力。     

切合实际 坚定信念 造就平台 注重方法——高职班班主任工作体会

要搞好班级工作一定要切合班级实际，把握学生特点，让学生树立良好的信念；同时又要拾学生造就一个能够发挥其聪明才智的大平台，让学生在平台上充分展现自我，提高其综合素质；针对学生的不足，尊重学生的人权，多一些人文关怀，注重工作方法。才能收到良好的效果。     

建构主义学习环境下的病理学教学设计

利用建构主义学习理论和建构主义学习环境，结合病理学科的特点，在分析教学内容，确定教学目标；创设情境，激发联想，引导学生自主学习；收集和选择教学信息资源；组织合作学习；教学效果评价；强化训练等方面进行教学设计。通过教学实践验证，学生的学习能力和思维品质都有明显的提高。     

男女生体育项目心理倾向比较调查

运用问卷调查法，对大中专学校的男女生体育项目心理倾向进行比较。结果表明：男女生体育项目选择特点突出。选择教学内容时，应区别对待；曾参赛项目较少，建议学校有关部门多举办一些学生喜欢，有创新、有激情、有活力、有意义的文体活动；学生普遍害怕中长跑，尤其是女生，建议加强耐力跑教学改革。     

联系日常生活和临床疾病进行生理学教学

生理学属医学的基础课程，具有理论性较强、授课内容抽象的特点。在生理学教学中，将理论知识与日常生活和临床疾病合理地联系起来，联系熟悉的事例，提高学生的学习兴趣和学习主动性；理论联系实际，提高学生基本知识的应用能力；改善学习方法，提高学生理解知识的能力；加强基础理论知识的学习，培养学生学习临床知识的意识；注重教师的指导作用，实施多样性的教学方法，取得了好的教学效果。     

影响学生学习因素及需求的调查

目的 通过对某校二年级学生的调查，了解影响学生学习的若干因素，掌握学生对教育的需求。方法 用直接问卷法对二年级2个专业近600名学生进行调查。结果 后进生的专业兴趣不高并且文化基础不扎实；人际关系紧张和上网娱乐频率高是其特点；而家庭经济条件较好者占的比例高。结论 为学生的需求而努力，补充文化课，提供丰富的业余生活，给予心理咨询、关心和帮助。     

问渠哪得清如许 为有源头活水来——中职学校德育活动课育人模式的实践与探索

近年来，学生的成长环境和身心发展的特点都发生了较大变化，诸如新入校的中职生自立意识强，但意志品质较差；渴望成才，但没有明确的奋斗目标，缺乏学习动力；自我估计过高，眼高手低；没有养成良好的生活、学习、行为习惯；不熟悉学习的特点和规律，对所学专业了解甚少等。     

对中药学专业《方剂学》课程教学改革研究与实践的探讨

药学系各专业学生很少直接面对临床，针对此专业学生特点，为了增强教学效果而采用各种方法：教材选特色，讲解抓重点，方法多样化；重点讲解药对配伍，阐明配伍规律；重视中药及复方的毒副作用。