突触可塑性的结构基础和分子机制

神经系统的功能在外环境作用下，从神经元到神经环路都可能发生适应性变化来维持其相对稳定，即可塑性变化。宏观上为脑功能、行为表现及精神活动改变；微观水平则是神经元突触、神经环路的细微结构与功能的变化。突触是神经可塑性变化的敏感部位，其可塑性包括突触前和突触后可塑性，包括突触在形态和功能上的改变。长时程增强（long-term depression,LTD）和长时程抑制（long-term depression，LTD）是主要表现模式。过去对突触可塑性的研究主要集中在突触后方面，     

神经调控技术简述

神经调控是利用侵入性或非侵入性技术、采用物理性(光、磁、电、超声)或化学性手段改变神经系统功能的生物医学工程技术。过去的30年里，随着人们对脑功能调控机制的深入研究以及现代科学技术的发展，神经调控已经从基本概念转化为临床应用，从单纯技术发展成百亿产业。同时，新兴的神经调控技术也不断涌现。神经调控技术的发展不但为神经科学基础研究提供了全新的研究工具，也为神经系统疾病临床治疗提供了崭新的干预手段。将简述神经调控技术的发展现状和应用领域，阐明不同神经调控技术的作用原理和优劣势，以及展望神经调控技术的发展前景。     

BDNF分子信号对海马神经细胞可塑性及学习记忆功能的调控

<正>神经环路具有一定的结构和功能变化的能力,即神经可塑性,是信息储存和学习的基础。神经可塑性除了突触的可塑性和长时程增强(long-term potentiation,LTP)外,神经细胞再生是神经可塑性的一个重要方面。海马是学习记忆的中心,因此大量研究致力于海马神经可塑性及学习记忆的细胞和分子生物学机制。研究发现,环境强化或体能锻炼增加神经细胞再生,促进学习记忆,随着对其机制的研究进一步提出了     

miRNAs与BDNF在抑郁障碍发病中的研究进展

微核糖核酸目前在抑郁障碍的作用机制研究领域中仍在研究阶段。虽然多数研究证明微核糖核酸可以作为抑郁障碍诊断及判断预后的生物标志物，但应用到临床中仍需大量数据证明。目前，广泛认为细胞突触可塑性是导致抑郁障碍的影响因素。微核糖核酸参与调控神经细胞突触的可塑性过程，脑源性神经营养因子被认为与神经的细胞突触可塑性有关，脑源性神经营养因子3-UTR存在miRNA的匹配位点。本文介绍了两者的生物过程及相关调控因子，进一步说明两者在抑郁障碍的发生与发展中的作用机制，为两者成为抑郁障碍的诊断及判断预后的生物标志物提供理论基础。     

脑纹状体与学习记忆功能

学习记忆是脑的高级认知功能之一，它的神经基础研究普遍集中于大脑皮质，而对脑纹状体等皮质下结构是否参与学习记忆功能却较少关注，即使关注也集中于非陈述性记忆。纹状体是人大脑皮质下最大的神经核团，它和杏仁复合体一起来自胚胎时的纹状体嵴，鸟类以下动物的纹状体是神经系统高级中枢；而在人类，由于大脑皮质的高度发达，纹状体已退居为皮质下中枢地位，其主要功能是对运动及技能的协调。但近年来的研究发现纹状体还参与了许多学习记忆相关的认知功能^[1]；纹状体不仅参与了非陈述记忆过程，也可能是陈述性和工作记忆神经基础的重要组成部分；一个皮质下记忆脑区的发现进一步丰富了我们对纹状体功能的认识。     

早期精细动作技能发育促进脑认知发展的研究进展

近年来伴随神经系统可塑性理论的成熟，早期精细运动技能发育与认知发展的关系引起了脑科学工作者的极大兴趣。心理学，行为学，神经解剖、功能学，神经电生理、分子生物学等多领域研究提示早期精细运动技能发育可能与脑认知发育进程存在时问和空间的重合，早期精细运动技能的顺利发育和有效发展可能利于早期脑结构和功能成熟，进而促进认知系统发展。本文综述相关研究进展，以期为脑潜能的进一步开发提供线索。     

外周神经损伤后大脑皮层功能重组fMRI研究

脑的重塑性和功能重组是是近年来中枢神经影像学研究的热门,fMRI不仅能获得高分辨的脑解剖图,且能根据脑局部的血流速度、血流量或血氧水平改变间接了解组织的功能变化,是研究外周神经损伤后脑皮层神经重塑性变化的有效方法.外周神经损伤后运动功能恢复的脑代偿形式及机制、变化有一定的规律.本文对于脑功能重组的原理、特点和功能磁共振成像的临床、实验研究及国内、外研究进展进行综述.     

外周神经损伤后大脑皮层功能重组fMRI研究

脑的重塑性和功能重组是是近年来中枢神经影像学研究的热门,fMRI不仅能获得高分辨的脑解剖图,且能根据脑局部的血流速度、血流量或血氧水平改变间接了解组织的功能变化,是研究外周神经损伤后脑皮层神经重塑性变化的有效方法.外周神经损伤后运动功能恢复的脑代偿形式及机制、变化有一定的规律.本文对于脑功能重组的原理、特点和功能磁共振成像的临床、实验研究及国内、外研究进展进行综述.     

全麻药物致发育期中枢神经系统毒性及其干预的研究进展

随着现代医学技术的快速发展,越来越多的孕妇、胎儿及婴幼儿在全身麻醉下接受手术治疗。全麻药是否导致发育期中枢神经系统损伤是近年来深受关注的热点问题。近年来基础研究发现,在神经系统发育关键期,全麻药影响发育期神经系统突触可塑性,并导致发育期神经元凋亡及其他退行性神经病变,最后影响成年期学习记忆功能。现结合发育期大脑的解剖、生理特征,对全麻药诱导发育期神经系统毒性的表现及其机制以及基于目前研究的干预措施予以综述。     

脑可塑性与中风后遗症的针灸治疗

从脑可塑的含义出发,论述了中风后大脑皮质功能恢复的神经解剖学依据和其他方面的机理,讨论脑可塑性理论对针灸临床的启示。     

长时程增强的突触后分子机制研究进展

突触是神经信息传递的关键部位,突触可塑性是学习记忆的机制,其重要表现形式长时程增强被认为是学习记忆的神经基础。长时程增强可以分为诱导产生和增强两个主要阶段,其机制涉及到神经递质、受体、基因表达以及突触结构的变化。研究长时程增强的机制可以为进一步探究学习记忆的机制打下基础,也可以为脑内功能紊乱疾病的治疗提供潜在的靶点。     

针刺对神经可塑性影响的研究进展

针刺在促进神经损伤康复方面得到广泛应用,神经可塑性理论为针刺治疗提供新的理论依据。本文主要探讨针刺影响神经可塑性的具体机制,包括对结构可塑性及功能可塑性的影响,为针刺的临床应用提供理论基础。     

中医药促进中风后脑功能重塑研究进展

脑功能重塑是中风病康复的基础,是现代脑科学研究的热点问题之一,主要涉及神经生理、神经化学以及神经影像学等诸多因素。中医药通过多靶点、多环节作用于机体,在改善神经功能、促进脑功能重塑方面具有独特的优势。目前研究主要集中在单味中药、复方中药以及针灸等几个方面,该文对其作用及相关机制进行了归纳总结,以期为临床应用中医药促进中风后脑功能康复提供理论支持。     

学习和记忆与LTP关系的研究进展

学习和记忆是与认知有关的两个不同过程，其中，记忆又分为陈述性记忆和非陈述性记忆两个主要系统。突触可塑性是记忆痕迹的基础，LTP是突触可塑性的重要表现形式，其变化与多种蛋白质的表达有关，不同的学习记忆过程会引起不同的基因表达并产生不同的蛋白质。本文就学习与记忆脑功能定位、神经生理学及神经生物化学机制、学习记忆与LTP关系近年来研究进展作一综述。     

经颅磁刺激在精神疾病治疗中的应用

经颅磁刺激(Transcranial Magnetic Stimula- tion, TMS) 是近20年开展起来的一种新的神经电生理技术,目前已经被广泛应用在神经、精神、心理等各个领域,如用于研究各脑区的功能[1]及神经可塑性.从TMS刚开始,神经生物学家及临床医生们就考虑能否将TMS应用于临床治疗神经精神疾病及改善脑的功能缺陷.目前研究表明,TMS在治疗抑郁症、强迫症、躁狂症及精神分裂症等精神疾病中有极大的潜在价值.本文主要综述了经颅磁刺激(TMS)的基本原理、作用机制及其在精神疾病中的应用,并涉及了TMS在慢性疼痛中的运用.     

小脑中的LTD在学习记忆中的作用及产生机制

学习和记忆是脑的高级功能，二者是相互联系的复杂的神经过程。大量的实验研究表明：神经系统结构和功能的可塑性是其基本的神经机制。1973年Bliss等在离体海马脑片的电生理研究中发现，某种神经元受到一定刺激后其兴奋性突触后电位（EPSP）明显增强，这种现象会长时程延迟，某些动物会延长数日、数月或更久，称之为长时程增强效应（Long—term potentiation，LTP）；     

经颅磁刺激在精神疾病治疗中的应用

经颅磁刺激(Transcranial Magnetic Stimula-tion,TMS)是近20年开展起来的一种新的神经电生理技术,目前已经被广泛应用在神经、精神、心理等各个领域,如用于研究各脑区的功能[1]及神经可塑性。从TMS刚开始,神经生物学家及临床医生们就考虑能否将TMS应用于临床治疗神经精神疾病及改善脑的功能缺陷。目前研究表明,TMS在治疗抑郁症、强迫症、躁狂症及精神分裂症等精神疾病中有极大的潜在价值。本文主要综述了经颅磁刺激(TMS)的基本原理、作用机制及其在精神疾病中的应用,并涉及了TMS在慢性疼痛中的运用。一、TMS的基本原理及作用机制…     

电针对大鼠脑可塑性影响的研究进展

神经系统结构与功能的可塑性是近20年来神经生物学研究发展的重要领域。所谓可塑性概指可变性、可修饰性,主要是指各种因素和各种条件经过一定的时间作用后引起的神经变化[1]。可塑性是神经系统的重要特性。不同的因素和条件会使神经元或突触的结构功能和形态出现各种代偿性变化,此变化过程包括了结构形态学、电生理学和生物化学(即一些相关蛋白、神经因子的基因表达)等几方面。其中针刺是中枢神经系统有效的刺激形式之一.针刺对大脑的功能重组和代偿起着重要作用。在动物实验中多采用大鼠来进行中枢神经系统可塑性的研究。下面将近几年来动…     

脑纹状体与学习记忆功能

学习记忆是脑的高级认知功能之一,它的神经基础研究普遍集中于大脑皮质,而对脑纹状体等皮质下结构是否参与学习记忆功能却较少关注,即使关注也集中于非陈述性记忆.纹状体是人大脑皮质下最大的神经核团,它和杏仁复合体一起来自胚胎时的纹状体嵴,鸟类以下动物的纹状体是神经系统高级中枢;而在人类,由于大脑皮质的高度发达,纹状体已退居为皮质下中枢地位,其主要功能是对运动及技能的协调.但近年来的研究发现纹状体还参与了许多学习记忆相关的认知功能 [1]:纹状体不仅参与了非陈述记忆过程,也可能是陈述性和工作记忆神经基础的重要组成部分;一个皮质下记忆脑区的发现进一步丰富了我们对纹状体功能的认识.     

脑纹状体与学习记忆功能

学习记忆是脑的高级认知功能之一,它的神经基础研究普遍集中于大脑皮质,而对脑纹状体等皮质下结构是否参与学习记忆功能却较少关注,即使关注也集中于非陈述性记忆.纹状体是人大脑皮质下最大的神经核团,它和杏仁复合体一起来自胚胎时的纹状体嵴,鸟类以下动物的纹状体是神经系统高级中枢;而在人类,由于大脑皮质的高度发达,纹状体已退居为皮质下中枢地位,其主要功能是对运动及技能的协调.但近年来的研究发现纹状体还参与了许多学习记忆相关的认知功能 [1]:纹状体不仅参与了非陈述记忆过程,也可能是陈述性和工作记忆神经基础的重要组成部分;一个皮质下记忆脑区的发现进一步丰富了我们对纹状体功能的认识.