全程护理对鼻咽癌放疗患者生活质量的影响分析

目的：探讨在鼻咽癌放疗过程中实施全程护理干预对患者生活质量的影响。方法：选取从2012年1月～2016年3月行放射性治疗的鼻咽癌患者52例,随机分为两组各26例,对照组给予常规护理,观察组实施全程护理干预,评估两组干预后健康知识水平、SF－36量表评分、护理满意度。结果：观察组饮食知识掌握率（92．31％）、疾病预后知识掌握率（96．15％）、功能训练知识掌握率（88．46％）高于对照组（73．08％,76．92％,65．38％）（P＜0．05）;观察组SF－36评分高于对照组（P＜0．05）;观察组护理满意度（92．31％）高于对照组（73．08％）（P＜0．05）。结论：在鼻咽癌放疗过程中实施全程护理干预能够提高患者健康知识水平,有利于促进生活质量的改善。     

全脑血管造影术患者健康教育路径的设计和应用

目的：探讨健康教育路径在全脑血管造影术患者的设计及应用效果。方法：将112例全脑血管造影术患者随机分为2组,对照组采用传统的方式进行健康宣教,观察组运用健康教育路径进行健康宣教,对2组的护理效果进行比较。结果：观察组健康教育知识问卷得分及对护理满意度各问题得分均高于对照组,差异有统计学意义（P＜0．01）;观察组各并发症发生例数均低于对照组,其中局部淤血、尿潴留及腰背痛与对照组比较,差异有统计学意义（P＜0．05）。结论：运用健康教育路径对全脑血管造影术患者进行宣教,可以提高患者健康教育效果,减少并发症发生率,提高对护理满意度。     

优质护理在神经内科护理中的应用及实践效果分析

目的：探讨优质护理在神经内科中的应用效果。方法：82例神经内科住院患者随机分为观察组与对照组,各41例。对照组行常规护理,观察组行优质护理,对比两组的护理效果。结果：观察组患者对护理工作的满意度显著高于对照组（P ＜0．05）;观察组的基础护理质量评分显著高于对照组（P ＜0．05）;观察组的护理不良事件发生率为2．44％,显著低于对照组的14．63％（P ＜0．05）。结论：在神经内科临床护理中介入优质护理可提高护理质量与患者的护理满意度,减少护理不良事件,值得推广应用。     

临床护理路径在胃癌根治术中的应用

目的：探讨临床护理路径在胃癌根治术健康教育中的应用。方法：将我院89例胃癌根治术患者随机分成两组,观察组45例,对照组44例。观察组采用临床护理路径（CNP）进行护理,对照组采用常规护理。对两组患者平均住院日、护理满意度及健康知识掌握情况进行比较。结果：观察组患者的住院日明显低于对照组（P〈0．01）,健康知识掌握程度高于对照组（P〈0．01）,护理满意度高于对照组（P〈0．05）。结论：实施CNP管理对胃癌根治术患者进行健康教育,可以明显缩短患者住院时间。有效地提高患者健康知识掌握程度和护理满意度。     

健康宣教对老年高血压患者生活质量的影响

目的：探讨对老年高血压患者开展健康宣教的效果。方法：将我院收治的80例高血压患者按照护理方法的不同分为观察组和对照组各40例,对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上加强健康宣教,2个月后比较两组患者的护理效果。结果：观察组干预后2个月的收缩压和舒张压显著低于对照组,生活质量评分和护理满意度均显著高于对照组（P〈0．05）。结论：健康宣教有利于提高高血压患者的防护知识,改善生活质量。     

冠心病护理应用优质护理的效果研究

目的：探讨优质护理在冠心病患者临床护理中的应用效果。方法：66例冠心病患者随机分为观察组与对照组各33例。对照组行常规护理,观察组在对照组基础上行优质护理,对比两组的护理效果。结果：观察组的护理满意度为96．97％,显著高于对照组的81．82％（P ＜0．05）;干预后观察组的 SDS 及 SAS 评分显著低于对照组（P ＜0．05）,而生活质量评分显著高于对照组（P ＜0．05）。结论：优质护理有利于改善冠心病患者的心理状态与生活质量,提高护理质量与患者的满意度,值得推广。     

人文关怀应用在产科分娩护理中的临床效果

目的：探讨人文关怀应用在产科分娩护理中的临床效果。方法：选取我院2014年8月至2016年4月收治的30例产妇作为研究对象，随机分配成研究组及对照组，各15例，对照组采用常规护理，研究组产妇在常规护理的基础上行人文关怀护理。对比两组产妇的产科健康宣教知识掌握情况、护理舒适度和护理满意度。结果：研究组产妇的护理舒适度及护理满意度明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0．05），研究组产妇的产科健康宣教知识，如孕期保健知识、分娩须知及母乳喂养的掌握程度均显著高于对照组，差异显著，具有统计学意义（P＜0．05）。结论：人文关怀护理服务应用在产科分娩护理中，临床效果显著，可提高产妇的护理舒适度及护理满意度，并有效提高产妇对产科健康宣教知识的掌握，值得临床推广。     

冠心病患者应用护理健康处方的临床效果分析

目的：研究分析护理健康处方在冠心病患者中的临床应用效果。方法：选取2014年4月至2015年4月收治的冠心病患者92例。随机分为两组,对照组和观察组各46例。治疗期间对照组接受常规化护理方法,观察组则根据护理健康处方展开;对比两组患者临床护理效果。结果：对比结果发现,观察组患者住院时间、复发率均少于对照组（P＜0．05）;且同时还发现观察组患者护理满意度与健康知识掌握优良率明显要高于对照组（P＜0．05）。结论：在为冠心病患者提供护理服务的过程中,柑橘健康处方展开临床护理服务,可缩短患者住院时间,提高患者对临床护理满意度,并且还可降低患者复发率,可在临床上推广应用。     

人文关怀应用在产科分娩护理中的临床效果

目的：探讨人文关怀应用在产科分娩护理中的临床效果。方法：选取我院2014年8月至2016年4月收治的30例产妇作为研究对象,随机分配成研究组及对照组,各15例,对照组采用常规护理,研究组产妇在常规护理的基础上行人文关怀护理。对比两组产妇的产科健康宣教知识掌握情况、护理舒适度和护理满意度。结果：研究组产妇的护理舒适度及护理满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义（P ＜0．05）,研究组产妇的产科健康宣教知识,如孕期保健知识、分娩须知及母乳喂养的掌握程度均显著高于对照组,差异显著,具有统计学意义（P ＜0．05）。结论：人文关怀护理服务应用在产科分娩护理中,临床效果显著,可提高产妇的护理舒适度及护理满意度,并有效提高产妇对产科健康宣教知识的掌握,值得临床推广。     

健康宣教和护理干预对糖尿病患者生活质量的影响

目的：探讨健康宣教和护理干预对糖尿病患者生活质量的影响。方法：选择该院近年来收治的90例糖尿病患者为研究对象,随机分成观察组和对照组,对照组采用常规护理干预,观察组给予健康宣教和护理干预,比较两组患者干预后的生活质量和对糖尿病相关知识的掌握情况。结果：观察组生活质量改善程度显著优于对照组（P ＜0．05）;观察组对糖尿病相关知识的掌握情况显著优于对照组（P ＜0．05）。结论：健康宣教和护理干预对提高提高患者对糖尿病知识的知晓率,改善患者生活质量具有非常重要的临床价值。     

母婴同室床旁护理模式在产科优质护理中的应用

目的：探讨母婴同室床旁护理模式在产科优质护理中的应用效果。方法：回顾该院2014年12月至2015年12月产科收治的120例产妇临床资料,随机分组应用不同的护理方式,对照组采用常规护理,观察组采用母婴同室床旁护理,比较两组产妇的护理效果。结果：两组产妇护理满意度、新生儿护理知识掌握、健康教育知识掌握情况比较,观察组均显著优于对照组（P ＜0．05）。结论：在产科优质护理中对孕妇实施母婴同室床旁护理模式,既能提高产妇的护理满意度,也能使其掌握更多健康教育知识,值得广泛推广。     

门急诊输液患者应用优质护理及健康教育的效果观察

目的：总结分析门急诊输液患者应用优质护理及健康教育的效果。方法：选择2013年5月～2014年4月期间我院治疗的300例门急诊输液患者为研究对象,给予随机分为2组,观察组和对照组均150例,对照组采用常规护理模式及健康教育,观察组采用优质护理模式及健康教育,分析对比两组对护理工作的满意度、疾病掌握程度及药品不良反应发生的情况等。并总结其关键要点。结果：观察组平均满意度为97.3％,对照组平均满意度为90.0％,观察组对护理工作的满意度明显高于对照组（P＜0.01）,通过健康教育观察组对疾病的认知、药品的不良反应及安全知晓率达97.3％,对照组74.7％,观察组对知识掌握程度明显高于对照组（P＜0.01）。结论：门急诊输液患者通过优质护理及健康教育指导能明显的提高患者对疾病及药物的知晓了,提高患者对护理工作的满意度,大大降低了护患矛盾。     

临床护理路径在甲状腺瘤围手术期中的应用

目的：探讨临床护理路径在甲状腺瘤围手术期中的应用。方法：将52例甲状腺手术患者随机分为观察组和对照组,各26例。对照组采用常规的整体护理,观察组按照临床护理路径表实施护理。结果：观察组患者的平均住院时间与平均住院费用均较对照组低（P＜0．01）,健康知识掌握状况与对护理服务的满意度较对照组显著高（P＜0．05）。结论：临床护理路径应用于甲状腺瘤围手术期,可以有效降低患者的住院天数和治疗费用,并且使患者更好地掌握健康教育知识,提高患者对护理服务的满意度。     

围术期优质护理对老年急性结石性胆囊炎患者的护理效果分析

目的：探讨围术期优质护理对老年急性结石性胆囊炎患者的护理效果分析。方法：从2014年3月至2015年3月该院肝胆外科收治的68例老年急性结石性胆囊炎患者中按入院编号随机选取34例设为观察组,围手术期采取优质护理,将另外34例患者设为对照组,给予常规基础护理。对比观察组和对照组患者的护理效果。结果：观察组患者护理满意度100．0％与对照组88．2％相比明显较高（P ＜0．05）。观察组患者并发症发生率2．9％与对照组20．6％相比明显较低（P ＜0．05）。结论：在老年急性结石性胆囊炎患者围手术期采取优质护理能减少患者并发症发生率,提高患者满意度,可大力推广。     

多维度健康教育在预防化疗患者跌倒中的效果研究

目的 对化疗患者预防跌倒进行多维度健康教育并评价宣教的效果. 方法 采用随机分组的原则,将360例化疗患者分为对照组和观察组,对照组采用传统的护士集中宣教为主的模式,观察组采用多维度健康教育模式. 比较两组化疗患者对预防跌倒知识的认知水平、患者满意度和跌倒发生率. 结果 观察组在预防跌倒知识认知水平、患者满意度均明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0. 05). 观察组的跌倒发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P＜0. 05). 结论 应用多维度健康教育能显著提高化疗患者对跌倒预防知识认知水平和满意度,并减少化疗患者跌倒不良事件的发生,减少医疗纠纷,提高患者满意度.     

优质护理干预对肝硬化腹腔积液患者治疗效果及并发症的影响

目的：探讨优质护理干预对肝硬化腹腔积液患者治疗效果及并发症的影响。方法：选择我院于2015年5月－2016年7月期间收治的72例肝硬化腹腔积液患者,将其随机分为观察组与对照组,各36例。对照组予以常规护理,观察组予以优质护理干预。比较两组患者临床治疗效果、住院时间、患者护理满意度及并发症情况。结果：护理后观察组的治愈率、满意度明显高于对照组,差异显著（P＜0．05）;观察组住院时间明显少于对照组,差异显著（P＜0．05）;护理后观察组患者尿量平均值、体重、钠离子浓度均优于对照组,差异显著（P＜0．05）;观察组并发症发生率明显低于对照组,差异显著（P＜0．05）。结论：予以肝硬化腹腔积液患者优质护理干预,可有效提高治疗效果,缩短患者的治愈时间,降低治疗后并发症的发生率,具有较高的临床应用价值。     

路径宣教法对血液透析患者健康知识掌握程度的影响

目的：观察路径宣教法对维持性透析患者健康知识掌握度的影响。方法将实施维持性透析患者70例按照1∶1比例配对分为2组,对照组35例实施常规血液透析护理,观察组35例按照临床护理路径表实施护理,评价不同护理实施后患者的健康知识达标率、护理满意率以及并发症发生情况。结果观察组并发症发生率为11.4%、健康教育达标率为100.0%、护理满意度为100.0%;对照组并发症发生率为28.6%、健康教育达标率为80.0%、护理满意度为71.4%;观察组均明显优于对照组（P＜0.05）。结论路径宣教法可显著提高患者的对健康知识掌握率,提高护理满意率,应用效果显著。     

应用临床护理路径提高颈椎间盘突出症患者健康教育的效果观察

目的 探讨颈椎间突出症患者应用临床护理路径表进行健康教育的效果.方法 采用随机抽样的方法,将患者分为观察组和对照组2组,每组各56例.观察组按照制定的临床护理路径表对患者进行健康教育,对照组实施整体护理.结果 观察组患者对疾病知识和健康宣教内容的掌握程度及服务满意度明显高于对照组(P＜0.01;P＜0.01).结论 实...     

追踪延伸护理和常规护理在川崎病患儿中的效果对比

目的：对比分析追踪延伸护理措施与常规护理措施在川崎病患儿中的临床疗效。方法选取2010年5月至2013年我院收治的川崎病患儿70例，随机分为观察组和对照组，其中对照组35例，给予常规护理措施，观察组35例，在对照组常规护理的基础上给予追踪延伸护理方式，观察并比较两组患儿护理满意度及家属对基本健康知识掌握情况。结果观察组满意度为94．14％，对照组满意度为85．71％，两组患者家属对护理服务的满意度比较差异有统计学意义，P＜0．05；观察组患者家属对基本健康知识的掌握程度得分为（93．16±7．23）分，对照组患者家属对基本健康知识的掌握程度得分为（82．11±11．38）分，两组患者相比较差异有统计学意义，P＜0．05。结论追踪延伸护理干预措施可显著缩短川崎病患儿病程，提高患者家属对疾病的认识及对基础健康知识的掌握程度，值得在临床上予以推广。     

心理疏导联合健康宣教对高位复杂肛瘘术后患者换药时切口疼痛的效果评价

目的：探讨心理疏导联合健康宣教对高位复杂肛瘘术后患者换药时切口疼痛的效果。方法将77例行肛肠外科手术治疗的高位复杂性肛瘘患者根据其术后护理方法分为对照组（n＝38）与观察组（n＝39）。对照组采用常规护理,观察组在此基础上采用心理疏导联合健康宣教。比较2组患者换药时及换药后10 min视觉模拟评分（ VAS评分）、健康教育达标率及护理工作满意度、换药后生活自理能力。结果（1）2组患者换药后10 min VAS评分与换药时比较差异有统计学意义（P＜0．05）,且从术后第2天开始,观察组患者换药后10 min VAS评分均显著小于对照组患者换药后10 min VAS评分,差异有统计学意义（P＜0．05）;（2）观察组患者健康教育达标率及护理工作满意度（94．84％,100％）均显著高于对照组（86．84％,89.47％）,差异有统计学意义（P＜0．05）;（3）观察组患者换药后生活自理能力优良率（89．74％）高于对照组（81.58％）,差异有统计学意义（P＜0．05）。结论心理疏导联合健康宣教可有效缓解高位复杂肛瘘术后患者换药时切口疼痛,改善患者生活质量,提高护理满意度及生活自理能力。