开展"项目-导师制"实验教学改革,促进医学教育发展

近年来,我国的高等医学教育发展迅速,办学规模逐渐扩大,并稳定在一个较高水平,高等医学教育模式逐渐从"精英教育"向"大众化教育"转变,办学规模扩大与教学资源短缺的矛盾逐渐显现,教学质量倍受关注。在教育发展的新形势下,我院立足地方高等院校的实际情况,针对实验经费紧张、教学资源短缺的实际困难,开展"项目-导师制"实验教学改革,以培养高素质创新性人才,促进我院医学教育的发展。     

处理医学实习生实习与考研矛盾的几点建议

近年来随着医学教育的发展,医学院校招生规模的不断扩大,每年医学毕业生数量较前大大增加,加之我国大学生就业模式的改变,医学本科毕业生所面临的就业压力越来越大。     

选择适合自己的继续教育方式

我国的医学教育近年来有了很大发展，已形成包括高、中、初级教育和继续教育在内的、完整的医学教育体系。全国现有普通高等医学院校130所，每年招生4万多人；成人高等医学院校100所，每年招生近5千人。但是，我们的卫生人力资源，无论在数量上、质量上都不能适应卫生事业日益增长的需要。特别是多年来受“一次教育”观念的影响，对临床医生的培养，缺乏有计划、有质量控制的训练。绝大多数医学院学生一毕业就分配到工作岗位上，不能得到系统地、完整地岗位培训，特别是分配到县以下基层工作的，更难有继续医学教育的机会，水平提高很慢。     

现行临床医学专业预防医学教育现状调查与分析

文章对我国不同地区5所高等医学院校师生和附属医院的临床医师进行问卷调查,了解我国现行临床医学专业预防医学教育与临床医师实施健康管理的现状和存在的问题,探索新型临床医学专业预防医学教育模式。结果发现多数师生和医师认为现行临床医学专业预防医学教育的内容、教学形式、实践环节等均不适应临床医学发展的现代趋势;临床医生只注重诊治疾病,不注重健康管理的现象普遍存在。提出遵循现代医学发展规律,构建以健康为中心的新型临床医学专业预防医学教育模式十分必要。     

黑龙江省2011—2015年 卫生职业教育护理专业设置及招生情况研究*

目的 为优化护理职业教育专业结构、进一步发展和深化护理卫生职业教育提供参考依据。方法 文献法、问卷调查及现场调研。结果2011—2015年,黑龙江省中、高职卫生职业院校全部开设了护理类专业,另外,有2所医学院开设了高职护理专业,其他类别院校也有3—6所院校在不同年度开设护理类专业;中高职卫生职业院校开设的护理类专业涵盖了11个小专业;2011-2015年,黑龙江中高职卫生职业院校护理专业招生分别为10 775人、8 841人、11 582人、12 178人和8 075人。结论 继续发挥护理专业招生与就业优势,为顺利完成“十三五”卫生人才发展目标奠定基础;护理专业招生规模和结构稳定性欠缺,部分院校招生工作有待完善;建立满足护理类专业精细化发展需要的课程体系。     

某医学院2003—2011年研究生生源情况分析

目的探讨昆明医学院研究生招生中存在的问题,为医科院校研究生招生提供决策依据。方法分析2003～2011年该校研究生招生资料,了解该校研究生的生源地、招生规模、学制建设及免试推荐研究生(免推生)的情况。结果自2003年起该校研究生招生人数均在350～450名,2008年后以每100人左右的速度增长。西部边远地区学生共2 082名,占42.5%,与东部学生所占比例比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论 2007～2011年该校研究生招生规模不断扩大,生源地仍以西部边远地区为主,专业学位所占比例开始逐步加大,免推生所占比例有所增加,但是比例仍然很低。     

以医学教育改革为基础推动我国卫生人力资源发展

文章从卫生人力资源和医学教育的关系入手,从我国卫生人力需求与医学教育脱节的情况出发,寻求解决我国卫生人力资源问题的途径。我国卫生人力资源现状与卫生人力规划之间存在较大差距,在人力的质量、结构和分布等方面也存在多重挑战,成为影响医改工作进展的重要因素;我国医学教育的数量规模不断扩大,但医学毕业生流失严重;目前,我国医学教育的结构和质量也难以满足卫生人力资源的需求。未来医学教育应与医疗卫生体系发展和人力规划相适应,重视基层卫生人力的培养,同时,应该在提高医学教育质量的基础上进行医学教育改革。     

影响当前预防医学专业教育发展的因素分析

<正> 建国40多年以来,我国的预防医学教育事业有了很大的发展,尤其是党的十一届三中全会以来,预防医学教育事业,无论从数量、规模到教育质量都有了长足的进步,为我国的卫生防疫事业培养和输送了大批合格的专业人才,为我国的预防医学事业发展作出了重要的贡献。但进入90年代以来,随着社会主义市场经济体制的逐步确立和预防医学教育事业的不断发展,预防医学教育事业却面临着一些新的困难和挑战。这些问题如果解决不好,将会影响我国高等预防医学教育事业的发展与进步。     

我国高等医学教育资源配置效率评价及空间计量分析

目的：描述2020年我国高等医学教育资源的整体现状,分析高等医学教育资源配置效率的空间差异和空间特征,为提升高等医学教育资源配置效率,促进区域医学教育协调发展提供参考建议。方法：采用数据包络分析(DEA)评价我国2020年高等医学教育资源配置效率,采用探索性空间数据分析(ESDA)结合地理信息系统(GIS)分析资源配置效率的空间特征。结果：我国高等医学教育资源分布不均衡,各省高等医学教育资源配置效率有待提高,资源配置效率存在空间聚集性。结论：高等医学教育资源配置要注重公平与效率、整体与局部的问题,完善医学教育制度相关政策,统筹协调各地高等医学教育资源,以期提升资源配置效率,促进区域医学教育协调发展。     

我国高等医学教育实施学分制研究

加入WTO后我国高等医学教育面临着新的机遇和挑战,而我国高等医学教育在教育理念、管理模式、教学方法与手段等方面的某些问题也全面凸现出来.本文针对学分制这个比较突出的问题进行了研究,根据我国高等医学教育在学分制实施上出现的问题,探索学分制的起源和发展,研究国内外学分制的特点以及我国学分制的应用,并通过对我国高等医学教育实施学分制现状的分析,对完善学分制的策略进行探讨.旨在正确认识学分制,探索完善学分制的基本途径,为我国正在实行和准备实行学分制的高等医学院校提供一些理论指导.     

建立具有中国特色的社区医学教育体系的研究

社区医学教育是面向社区,为社区培养更加接近社区卫生服务实际,更能优质地为社区居民提供综合性卫生保健服务卫生人才的一种教育制度,社区医学教育可以渗透到高等医学教育、中等医学教育、初等医学教育和医学成人教育等不同层次的医学教育之中。建立我国社区医学教育体系对提高培养卫生人才的质量,增强社区卫生服务功能尤为重要,是我国医学教育改革的方向。     

关于发挥高等医学教育资源优势加强基层卫生人才培养

深化医疗卫生体制改革意见的出台,开启了我国新一轮卫生改革,对卫生服务体系能力建设,提出了更高的要求.人力资源的素质直接影响了卫生服务提供的质量.如何提高卫生技术队伍的素质,尤其是基层卫生人员素质,满足人们基本保健服务需求,是高等继续医学教育发展的重要任务.文章就高等医学院校继续医学教育活动的开展,如何适应社会需求的变化,进行了探讨.提出高等医学院校的继续医学教育机构,应该充分发挥高校医学教育资源优势,在教学资源组织、培训模式和内容的制定方面进行完善,为基层卫生机构提供高质量的继续医学教育服务.     

WTO与医学人才培养

加入WTO给中国高等医学教育带来了机遇和挑战，为克服医学人才培养存在的主要问题，应对WTO带来的挑战，医学教育必须转变教育理念，加快医学教育内部结构性调整与改革；增加医学教育经费的投入，保证培养目标的实现；注重基础教学，树立终身教育的思想。     

当前研究生招生工作中有关问题的探讨

自 1978年国家恢复研究生教育以来 ,我国的研究生教育事业取得了巨大的成绩 ,为国家培养和输送了一大批合格的高层次专门人才。但是 ,随着我国经济建设和各项事业的迅猛发展 ,随着 2 1世纪知识经济时代的来临 ,对研究生的需求 ,无论是数量还是质量上 ,都已从高校、科研领域扩大到各行各业。工作中我们感觉到现行的研究生招生办法已越来越不能适应这种要求 ,很有必要对有关问题进行探讨。1　目前研究生招生办法之弊端我国现行研究生招生办法虽经不断调整 ,但仍跳不出高度集中的计划经济体制的框架 ,这种体制严重地束缚了各高校自主办学的手脚…     

标准化病人在消化内科临床教学中的应用分析

在我国高等医学教育改革深化发展过程中,对医学生的临床技能要求越来越高。如何提高医学生基本技能成为当前医学教育亟需解决首要问题。随着患者自我维权意识逐渐增强,高等医学院在临床教学与实践教学方面缺乏相应的病人资源配合。标准化病人在我国临床教学中得到初步应用,可以有效地缓解临床教学病人资源短缺问题。因此,本文就标准化病人在消化内科临床教学中的应用展开分析,重点从标准化病人的应用现状及应用方面展开叙述。     

问题式学习(PBL)在临床医学专业教学中的应用

基于问题式学习(PBL)是一种以学生为中心的教学模式,已在欧美高等医学教育中广泛使用。本文对我国临床医学专业教学改革中推行PBL教学模式的必要性、国内医学高等教育中PBL的应用现状及前景等方面进行分析,以期对加强我国临床医学专业教育、培养具有更高创造能力的医学专门人才起到一定的借鉴作用。     

新时期我国医学院校与附属医院关系研究

临床医学教育作为高等医学教育的重要组成部分,对医学人才的培养、医疗水平的提高起到了至关重要的作用.通过梳理我国高等医学体制改革,对比我国和欧美发达国家高等医学教育管理体制差异,提出改革我国高等医学院校与附属医院关系的政策建议,以求更好地保障和提高临床医学教育质量.     

2012-2016年我国部分高校公共卫生相关专业本科生招生与就业调查

目的　本研究通过公共卫生院校本科生招生与就业的状况,为我国公共卫生人才培养提供参考依据。方法　采用自行设计的调查表,网络在线调查了22家公共卫生院校。调查内容包括2012-2016年本科招生、志愿填报、毕业及就业情况等。结果　调查院校2012-2016年每校年均本科生招生138.4人,招生率96.1%,第一志愿填报率50.1%,一次就业率91.0%,从事公共卫生相关工作比例53.1%,继续深造比例38.2%。招生规模、第一志愿填报率、继续深造比例呈上升趋势,一次就业率稳定,从事公共卫生相关工作比例呈下降趋势。部属院校、综合院校招生人数相对少。部属院校、综合院校、东部院校第一志愿填报率相对较低,一次就业率较高,直接从事公共卫生相关工作率较低。结论　公共卫生相关专业的社会吸引力仍较弱。公共卫生院校招生和就业存在明显的院校特征和地区差异。应加大社会宣传力度,不断提高公共卫生教育质量,提升社会对公共卫生专业的了解和认同。     

浅议新形势下高等医学教育管理体制的构建

随着医学学科及社会形势的不断发展,我国高等医学教育管理方面依然存在一些问题,本文就我国高等医学教育管理的现状、问题及针对这对这些问题如何改进提出自己的思考与建议。     

影响地方高等医学院校发展规模的多因素分析

改革开放以来,我国的高等教育取得了丰硕的成果,高等医学教育的发展也取得了喜人的成就。但由于高等医学教育与一般高等教育不同,它的发展规模受到社会需求与资源条件的限制,这也是由它本身的特点所决定的,地方高等医学院校的发展规摸受到许多因素的影响,正确地分析处理这些影响因素,使投资产生的效益最大,这就是我们研究的目的。