基于MATLAB的医学图像增强技术课件设计

利用Matlab在图像处理方面的强大优势,制作医学图像增强技术的课件,着重介绍课件的组织结构、内容设计、教学手段和教学形式的设计,并重点阐述课件的功能和实现方法。     

药物分析双语教学课件的研究与制作

为改变单一的教学模式 ,实现双语教学与多媒体课件的有机结合 ,笔者对药物分析双语教学多媒体课件进行了研究 ,以药学专业统编教材《药物分析》为蓝本 ,结合国外教材、药典等参考书藉 ,用PowerPoint等软件制作了药物分析双语教学课件 ,课件包括药物的鉴别、杂质检查和八大类药物及制剂分析等内容。药物分析双语教学课件的制作与应用 ,使课本抽象的理论知识形象化、具体化、动态化 ,在实现专业课教学与专业外语教学结合方面作了初步尝试。     

腹腔镜手术护理配合的教学探讨

目的 随着微创外科的迅速发展,利用腹腔镜进行手术的病例越来越多,但手术室的护士培训难度较大.为了提高各护理学校及医院手术室护理技能教学质量,笔者研制了一部手术室护理人员培训的视听课件,并对教学效果进行探讨.方法 在依据现有操作规程的基础上,按照三级甲等医院手术室的需要,在充分调研的基础上,经过认真论证,确定视听课件内容.编写出详细的脚本,利用我院的模拟病区实验室和医院的手术室,挑选有教学经验的手术室护理人员,进行拍摄制作,在临床培训中试用并广泛征求意见后再修改完善.结果 为国内各三级甲等医院手术室提供护士培训的视听课件,也可为各护理教学单位提供视听课件.结论在国内的护理培训过程中,并未单独开设手术室护士培训课程,而只是在专科护理教学中简要提及,而且仅限于无菌观念的教育.本项目研制的视听课件,可在国内出版发行,为护理教学工作服务.     

病理学多媒体课件制作体会

计算机辅助教学是新型教学手段,其辅助教学的效果取决于课件制作的质量.几年来我们在病理学多媒体课件制作过程中积累了如下体会.     

多媒体课件质量的评价与影响因素的关联分析

多媒体课件在我国各级各类学校得到了广泛应用,且推动了教学方法的深层次更新.但如何评价一个教学课件,以及评价教学课件的标准是什么,至今未有一套标准的体系.目前各高校使用的多媒体课件多是由教师自己制作,这就使得多媒体课件的质量参差不齐,而课件质量的好坏关系到多媒体教学效果的好坏.在给出课件评价标准的基础上试用灰色关联分析法...     

多媒体教学在泌尿外科临床护理教学中的应用

目的 总结多媒体教学在泌尿外科临床护理教学中的应用.方法 选择实习护生120人,结合教学大纲的要求,从授课人员遴选-确定课件题目-书写课件教案-多媒体课件素材收集-课件编辑制作-授课安排-课件的应用-效果评价等方面进行了与临床相结合的周密安排,并应用多媒体对教学效果进行评价.结果 通过多媒体课件在教学中的应用,83％以上的护生认为提高了他们分析问题和解决问题的能力;91％以上的护生理论成绩达到合格,有助于护生专科知识的理解和掌握;93％以上的护生认为提高了教学吸引力,有效突破了重点和难点,提高了理论联系实际的能力;100％的护生认为提高了学习兴趣.结论 通过多应用媒体课件教学,提高了教学吸引力,有效突破了重点和难点,提高了护生理论联系实际的能力,促进了教学相长.     

再谈皮肤性病学多媒体教学课件的制作

随着素质教育的深化和信息技术的发展,多媒体技术已广泛运用于医学教学中,多媒体教学课件是课堂教与学的工具,其质量直接影响课堂教学质量,本文分析了目前皮肤性病学教学中多媒体教学课件制作及应用概况,结合自身体会再谈皮肤性病学多媒体教学课件的制作,以期更好地发挥多媒体辅助教学的优势.     

多媒体技术优化药学导论课堂教学的研究

针对多媒体课件在《药学导论》教学中的应用现状,就授课方式对学生和教师的影响、多媒体课件在《药学导论》教学中的主要表现形式以及如何优化多媒体课件提出建议,为在药学教学中更好地应用多媒体课伴提供参考依据.     

病例引导教学法结合多媒体课件在外科理论课教学中的应用

目的 探讨病例引导教学法(case base study,CBS)结合多媒体课件在临床医学专业外科教学中的可行性.方法 以我校2009级临床医学专科3、4班为研究对象,分别采用CBS结合多媒体课件教学法和单纯多媒体课件教学法,比较两组学生理论课考试成绩及教学满意度.结果 两组学生理论考试成绩及教学满意度差异均有统计学意义(P＜0.01).结论 CBS结合多媒体课件教学法有利于学生明确学习目的,调动学生的学习积极性、主动性,在教与学两方面促进了教学质量的提高,受到学生和教师的普遍认可,值得进一步实践和推广.     

CAI课件在临床医学专业本科生口腔临床牙体牙髓病实习教学中的应用

目的 探讨应用计算机多媒体辅助教学(computer assisted instruction,CAI)课件进行非口腔专业本科生口腔临床牙体牙髓病实习教学的效果.方法 将2005级和2006级临床医学专业五年制本科生86人随机分为对照组(43人)和实验组(43人),对照组采用临床示教为主的传统教学手段,实验组采用以CAI课件为主的多媒体教学手段.结果 实验组学生出科成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 将CAI课件应用于非口腔专业本科生口腔临床牙体牙髓病实习教学,提升了教学效果,也提高了学生的学习兴趣.     

制作医学微生物教学课件的两点体会

在从事医学微生物教学的过程中,笔者常常利用教学课件来辅助教授教学中的重点和难点,通过自己制作课件和学习国内外优秀课件,对于中等卫生学校医学微生物教学课件的制作有如下两点体会。     

妇产科护理学课件设计与教学应用

探讨临床护理学专业妇产科护理学的教学过程中,如何结合临床护理、教学中学生反馈的各种信息,来设计妇产科护理学的课件,并评价其教学效果。在教学实践过程中,由于妇产科护理学是一门作为护理专业的学生,必须掌握和熟知的学科,普通的幻灯片式教学方式,现已很难满足现代教学的需求,因此设计合理实用的教学课件,可激发学生的学习热情及学习兴趣,增强了学生的认知能力、发现能力,调动了学生在课堂上的主动性和创造性,让学生真正学会并理解所学内容。     

开发多媒体计算机辅助教学课件的方法与课件设计的基本内容

开发多媒体计算机辅助教学课件的方法与课件设计的基本内容蓝顺碧秦立轩谢立明（同济医科大学计算中心武汉４３００３０）面对２１世纪的高科技挑战，教育现代化的课题已突出地摆在广大教育工作者的面前。随着计算机多媒体技术的日益普及和我国教育改革的不断发展，计算机...     

计算机辅助教学在药剂学中的应用

计算机辅助教学，内容突出、图并茂、动静结合。教学课堂信息量大，重点突出。有利于充分发挥学生的潜能。但使用CAI课件时还有一些应注意的问题。     

惠阳区中学生艾滋病认知干预效果评价

目的了解采用Powerpoint教学课件的干预效果,进一步提高中学生的认知正确率,更加有效地预防艾滋病.方法设计Powerpoint课件对中学生进行艾滋病知识教学,教学前后对同组人群进行调查对比分析.结果干预后的认知正确率有显著提高(P＜0.01),信念和行为发生显著的变化(P＜0.01).结论采用Powerpoint课件对中学生进行艾滋病认知的干预收到显著的效果,快速地提高中学生对艾滋病的认知正确率,有利于消除对艾滋病的恐惧,正确有效预防艾滋病.     

浅议多媒体课件与化学教学的关系

本文就多媒体课件与化学教学的关系从以下几个方面作了阐述:多媒体课件在课堂教学的地位;多媒体课件与化学实验;多媒体课件与板书;多媒体课件与课堂教学;多媒体课件与化学教师。     

多媒体课件在药事管理与法规教学中的应用

药事管理与法规课程内容多、课时少、内容枯燥,在传统的教学模式下,教学效果不理想,本文分析了在药事管理与法规教学中应用多媒体课件的优势,以及应注意的问题。     

药物化学理论教学中的几点思考

针对药物化学理论教学中出现的问题提出了几点思考。主要包括三个方面的内容：激发学生学习兴趣,强化重点药物的化学结构及命名,注意板书与PowerPoint CAI课件的配合。     

医药成人教育实验教学辅助课件的研究探讨

目的研究探讨医药成人教育实验教学辅助课件。方法从医药成人教育实验教学辅助课件的设计思想、设计内容、应用效果等几方面进行阐述。结果与结论随着教学模式的不断变化,引入多媒体技术已势在必行。而以计算机为中心的多媒体技术具有处理文字、图像、图形、音频和视频等多种媒体信息的功能,让更多更好的课件为教师教学与学生学习服务,满足学生的学习需求,提高学生的学习效果。     

基于建构主义理论的医学形态学双语教学课件的开发与应用

医学形态学课程是医学中重要的基础课.针对医学形态学课件信息量大、图片多、动画或视频应用广,需要指示功能、画笔和画板功能等特点,作者基于建构主义理论的教学思想为指导,尝试应用Authorwae软件开发制作形态学教学课件,使学习者能积极主动地建构自己的知识.