关于临床药学人才培养课程设置的探讨

随着我国经济的迅速发展和医疗体制改革的深入,临床药师的需求将不断增长。应在我国的主要医药高等院校建立完善的临床药学本科教育体系,建立安全、合理用药的人才体系。临床药学本科的课程应包括生物医学、药学、临床医学和社会管理科学等几方面的内容,教学中应加强临床医药学和医药信息检索知识的学习,并注重临床药学实践、与人沟通能力和获取新知识能力的培养,以使其能适应将来临床药师工作的需要。     

我院儿科临床药师培养中的带教体会

目的:探讨儿科临床药师的培养方法,为儿科临床培养更多的临床药师,提升儿科合理用药水平。方法:参考我国临床药师培训的经验,结合我国药学教育和临床药学发展情况进行论述。结果:在儿科临床药师的培养过程中,应重视儿科临床知识、临床实践能力、临床沟通能力以及科研能力的培养,这样才能更好地培养为儿科临床提供药学服务的优质的临床药师。结论:临床药师培养方式必须坚持临床实践的培养,才能将学校教育获得的知识转化为临床药物应用的技能,完成由学生成长为临床药师的转变。     

21世纪医院药学工作与临床药师的培养

以药物提供为特点的传统医药药学工作模式将在21世纪面临生存危机。面临床药学或药学监护将成为21世纪医药药学工作的主要内容。解决临床药师缺乏的问题是开展临床药学与药学监护工作的关键,也是医药院学工作模式转变的关键。临床药师培养的基本途径有本生产者、毕业后教育、继续教育、研究生教育等多种途径。培养宗旨应明确为患者服务。     

妇幼专科医院临床药师的临床参与模式探索

目的:为我国妇幼专科医院临床药师制的建立和完善提供参考。方法:回顾总结我院临床医药护治疗团队工作的开展以及临床药师参与临床药物治疗的情况。结果与结论:妇幼专科医院用药安全具有特殊性和迫切性,临床医药护治疗团队的建立是解决临床安全、合理用药的重要途径,需要从医院层面搭建临床药师参与平台,在统一的组织管理和制度要求下,探索出具有专科特色的临床药学工作模式,开展临床药学研究,寻找临床药师的质量管理和绩效管理方法。     

中药临床药师的培养现状及对培养方式的建议

摘 要 本文从我国中药临床药学工作开展的现状分析了中药临床药师的培养情况,其存在中药临床药师人员不足、水平不高的现象。为了促进我国中药临床药学工作的开展,必须大力培养高素质中药临床药师。文中就如何培养高素质中药临床药师,从高校教育制度的改革和临床培养两方面给出了建议：①改革现有的教育制度 ,建立合理的中药临床药学高等教育体制。包括学制的改革、课程的调整、实习方向的转变等内容;②各方重视,从临床培养实用型中药临床药学专业人才。包括国家应启动中药临床药师培养工作、医院应培养实用性的中药临床药师和开展相应的中药临床药学工作、人员自身素质的提高等方面。     

在医药分开核算管理体制下对医院药学工作的思考

建立一套医药分开核算、分别管理、收入上交,合理返还的运行机制,医院药剂科应把工作重点转移到临床药学、药学科研和现代化的药房管理上来,从提高经济效益为主向提高药学技术型服务质量为主转变,尤其应注意培养临床药师,以适应医疗卫生体改革形势的需要。     

基于中医传统理论视角的中药临床药师能力建设探讨

摘 要 现代医药学的发展,为中药临床药学的产生提供了契机,“医药不分家”下发展的中医传统理论,为中药临床药学的发展提供了指引。本文从中医传统理论出发,探讨中药临床药学发展中药师的能力建设,强调中药临床药师要具备中医辨证能力,提供临床合理用药;提升医学人文素养和交流沟通能力,构建和谐的医患关系;以及培养和发挥临床与科研相结合,解决问题的能力。     

临床药师的基本素质、培养方法和工作模式

目的:探讨临床药师必备的基本素质、培养方法和工作模式。方法:结合参与临床医疗实践体会,介绍临床药师在实际工作中面临的问题、应具备的能力及普遍存在的缺陷,提出解决方案或培养途径。结果与结论:临床对药师的要求主要是提供简单的药品信息和高层次的药学服务,临床药师须熟记药物手册、修正原有的药学知识、加强和临床关系密切的药学知识学习、补充必要的临床医学知识,在此基础上培养科研能力和良好的沟通能力,实施全科基础上的专科工作模式。     

临床药师培养的几点建议

以保障药品供应和药物调剂为特点的传统医院药学工作模式已不能完全满足当前医院药学发展的需要，以病人为中心的临床药学服务工作将成为未来医院药学发展的主要方向，而拥有合格的临床药师是这一服务模式成功转变的关键。然而，目前我国缺乏真正的临床药师，更缺乏培养符合临床需要的临床药师的体系，因此，建立培养临床药师的体系已成为药学教育的迫切任务。     

临床药师参与临床药学实践的意义

目的临床药学实践是每一位临床药师都应该参与的必要学习项目，临床药学工作应面向患者，一名优秀的临床药师，其应有全面的知识结构且具备独立的临床药学工作能力，能够合理的协助医生为患者用药，在最大限度上，合理安排患者用药，使患者早日康复，同时，在临床诊疗过程中，建立健全医药结合制度，逐步让广大患者意识到临床药师的地位。本文首先阐述了临床药师进行药学实践前的知识准备，并阐述了进行临床药学实践过程的意义。     

Clinical Pharmacy Education in China

Pharmacy education in China focuses on pharmaceutical sciences, with the bachelor of science (BS) of pharmacy as the entry-level degree. Pharmacy practice curricula in these programs are centered on compounding, dispensing, pharmacy administration, and laboratory experiences, which are the traditional responsibilities for pharmacists. Additional graduate-level training is available at the master of science (MS) and the doctor of philosophy (PhD) levels, most of which concentrate on drug discovery and drug development research. Presently, the emphasis in practice is beginning to shift to clinical pharmacy. With this change, additional degree offerings are being developed to meet the growing demand for clinical pharmacists. There is also interest in developing more clinical skills in practicing pharmacists through additional non-degree training. The Ministry of Education is considering a proposal for an entry-level professional degree of master and/or doctor in clinical pharmacy similar to the doctor of pharmacy (PharmD) degree in the United States.     

我国临床药师知识结构需求状况的调查分析

目的:为临床药学的教育教学体系改革提供参考。方法:采用问卷调查的方式进行调研,了解我国临床药师知识结构需求情况。结果:临床药师整体水平有所提高,高素质高学历的人才正在逐渐加入进来。三级医院临床药学工作开展较二级及以下医院好,取得了一定效果,重点表现在抗菌药物使用趋向合理。临床药师普遍认为临床药学的发展前景尚不确定,需要一定大环境支持。经过传统化学教育模式的临床药师普遍认为最缺乏的是临床医学与治疗学知识和临床实践技能。结论:目前的临床药学课程体系有待调整,应增设专门的临床药学专业。药学教育的实践部分应加强,可以将临床实习分为几个阶段贯穿于整个药学生的教育过程中,以加强药学生的专业行为和习惯的培养。综合运用多种教学方式,提高临床药学的教学质量。在临床药学快速发展、专业人才匮乏的现阶段,在职培训、继续教育是对高等药学教育的一个很好的补充。     

专业学位水平评估视角下药学硕士培养体系优化

专业学位水平评估是提升专业学位研究生培养质量的重要手段,对学位授权点围绕专业学位教育应用性、实践性等特点完善人才培养体系有指导性意义。从培养目标契合度、师资队伍支撑度、培养过程匹配度、职业需求吻合度、社会满意度、质量保障体系有效度六个维度对专业学位评估指标进行解读。在此基础上,建议药学硕士的培养应在工业药学、临床药学、管理药学三个领域分别聚焦,构建人才培养方案,打造专业化的导师队伍,开展案例教学与实践基地建设,重视学位论文实践意义,完善人才培养质量保障体系建设,最终实现药学硕士专业学位教育与制药工程师、临床药师等职业人才有机衔接,促进医药行业发展。     

基于需求分析探讨我国医院药学的发展路径

目的:探讨我国医院药学的未来发展路径。方法:从我国医院药学的发展现状及存在的问题出发,全面分析国家卫生事业、医院运营发展、医院学科建设、临床医护人员以及患者对于医院药学的潜在需求,并提出具体的实施方法和可能的发展路径。结果:目前我国的医院药学主要存在以下不足:专业定位模糊,职能不明;药师的服务项目缺失,价值未能完全体现;药品调剂任务繁重,缺乏专业认同;治疗药物监测业务流失,不良反应报告流于形式;临床药学服务步履维艰,人员配备不足等。通过需求分析发现,推动我国的医院药学发展应该从以下几方面着手:明确医院药学部门的定位,理清相应职能;建立现代物流管理制度,提高药品管理水平;创新服务理念,减少医疗纠纷;强化医院药学人员的专业能力,提高药学服务水平;把握医药科技发展新趋势,拓展药学服务范畴。结论:医院药学部门和药学工作者应着眼国家、医院、学科、临床医护人员和患者的需求,准确把握医院药学未来的发展方向和目标,提高自身的专业素质,拓展医院药学未来的发展路径,寻找医院药学事业新的价值增长点。     

制药工程专业建设实践与发展

提出制药工程专业应突出能力培养,专业课程体系的设置应彰显特色,专业实践教学与理论教学应有效对接.结合本校具有化学、工程学、药学、生命科学多学科群的独特优势,建设具有本校特色的制药工程专业,即建设以化学制药为主,兼顾中药制药和生物制药的特色专业课程体系,培养以化学制药工程能力为主,又具有中药制药工程及生物制药工程广博知识的复合型专业技术人才.     

药学专业本科生的知识结构

为适应当前实施药学服务、保障公众健康的需求，药学专业本科生的知识结构和课程设置需要进一步优化。应该着重拓展基础医学、临床药学特别是临床药物治疗学的教学，强化对英语、计算机信息科学的实践教学，培养具有扎实基础知识和良好发展潜力，能够适应现代药学工作需要的药学专业人才。     

中英医院药学技术人员职业发展及教育模式探讨

目的 以英国药学技术人员的职业发展和教育模式为借鉴，以期为中国医院药学事业的发展提供实践依据。方法 介绍英国国家药学教育与药学技术人员发展框架及医院药师的受教育和职业发展路径，找出两国在药师培养、工作模式的不同和差距，提出促进中国临床药学事业发展、药学教育改革和临床药师培养的建议。结果与结论 英国的药学教育以培养面向临床及患者工作的药师为目的，学制4年，药学硕士学位，教学内容偏重临床实践。中国的药学教育起步较晚，药学人才培养模式与课程设置未突出该课程"交叉、实践性强"的特点；英国的药学教育模式、药学人才培养体系及医疗体制对其医院药学服务发展具有重要的作用，对中国药学人才培养模式与课程设置改革有借鉴意义。     

Clinical pharmacy, pharmaceutical care, and the quality of drug therapy

BACKGROUND: Because of concerns about patient safety and the quality of health care in America, in particular about drug therapy, pharmacists have unprecedented opportunities to increase their value and significance. When defining clinical pharmacy and pharmaceutical care, pharmacists long ago recognized the need to improve the safety and effectiveness of drug therapy. OBJECTIVE: To describe how clinical pharmacy and pharmaceutical care, closely related concepts, can contribute to a strategy for improving the quality of drug therapy. DESIGN: Commentary and review of selected publications. CONCLUSION: Pharmacists can improve the quality of drug therapy by improving the organizational structures through which drug therapy is provided, specifically by creating medications use systems and by regularly evaluating their performance. As envisaged by the Institute of Medicine, these systems must be patient centered, cooperative, and interprofessional. To maximize pharmacists' participation in such systems, pharmaceutical education should include courses in medications use systems as necessary counterparts to courses in pharmacotherapeutics. Clinical functions must be organized around patient need and directed at outcomes. Clinical practice should constitute the mainstream practice of pharmacy rather than an "optional" specialty. Pharmaceutical care describes the original purpose of clinical pharmacy, when it was understood as a professional practice rather than a health science. It describes a way that clinical pharmacy, especially specialists and subspecialists, could coordinate their work more effectively. The concept of clinical pharmacy adds essential clarity about the process component of pharmacists' participation in, and strengthens the academic basis of, pharmaceutical care. The clinical, humanitarian, and economic case for preventing drug-related morbidity is strong, and pharmacy has much to offer. It is, again, time to work together as a profession to plan our common future.     

从实践中探讨心内科临床药师的工作切入点与体会

我国临床药学现处于发展阶段,如何在工作中找准切入点,更好地提供专业化的药学服务是广大临床药师普遍关注的问题之一。笔者结合在心血管内科的工作实践,从临床实际需求出发,在注射剂的安全使用、药物辅料的不良反应、抗菌药物合理使用、药物相互作用以及用药指导等方面开展药学服务工作,探讨心血管内科临床药师的工作切入点,以供同行们参考。