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相似文献
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1.
目的调查剖宫产术后再次妊娠分娩者分娩方式相关知识、态度及行为状况,同时分析分娩方式相关影响因素,以此为剖宫产术后再次妊娠者提供合理的健康宣教,促进其合理选择分娩方式。方法采用问卷调查方式,对2017年3月-2019年3月在该院实行剖宫产术后再次妊娠的40例分娩者分娩方式知识、态度及行为情况进行调查,记录调查对象分娩知识、态度及行为得分情况,同时分析影响分娩方式选择的相关因素。结果分娩方式知识得分平均为(12.36±2.18)分,态度得分平均为(25.98±3.28)分,行为得分平均为(13.72±2.11)分。文化程度、医生建议、孕周、是否有医保、分娩意向是影响剖宫产术后再次妊娠孕妇分娩相关知识的影响因素(P<0.05);多因素分析显示,文化程度、医生建议是影响剖宫产术后再次妊娠孕妇分娩相关知识的独立性因素(P<0.05)。文化程度、月收入、医生建议及分娩意向是影响剖宫产术后再次妊娠孕妇分娩态度的影响因素(P<0.05);多因素分析显示,文化程度、医生建议及分娩意向是影响剖宫产术后再次妊娠孕妇分娩态度的独立性因素(P<0.05)。文化程度、医生建议、是否有医保及分娩意向是影响剖宫产术后再次妊娠孕妇分娩方式行为的影响因素(P<0.05);多因素分析显示,文化程度和医生建议及分娩意向是影响剖宫产术后再次妊娠孕妇分娩方式行为的独立性因素(P<0.05)。剖宫产术后再次妊娠孕妇分娩方式知识、态度及行为间呈正相关(P<0.05)。结论剖宫产术后再次妊娠孕妇分娩相关知识认知水平较低,孕妇在选择自然分娩方式上主要持不确定或不同意态度,医生意见和孕妇文化程度是影响剖宫产术后再次妊娠孕妇分娩选择的主要影响因素。  相似文献   

2.
目的了解全面二孩政策下正常初产妇的分娩意向及其影响因素。方法选择2016年5—10月在医院产科门诊建卡产检并计划在院分娩的1200例正常孕足月初产妇进行问卷调查,收集其个人基本信息、二孩再生育意愿、预期分娩意向等相关数据进行回顾性分析。结果正常孕足月初产妇中786例预期阴道分娩(65.5%),180例预期剖宫产(15%),分娩方式选择听从医师建议的有198例(16.5%),暂未考虑分娩方式或持不确定态度的占36例(3%)。有40%的女性有二孩生育意愿(480例),有35%(420例)尚未考虑二孩生育计划,二孩生育意愿与分娩意向呈相关性(P<0.001),即计划生育2个及以上孩子的初产妇与计划生育1个孩子的初产妇相比,更倾向于自然分娩。结论影响孕妇预期分娩方式的因素有孕妇年龄、家庭人均月收入、二孩再生育意愿、分娩方式的认知及亲人、朋友对分娩的建议,差异有统计学意义(P<0.05)。因此,建议产科医疗机构不断完善围产期保健健康教育体系,加强孕期分娩知识教育,为产妇提供有效的孕期评估和咨询途径,提高人群对自然分娩的正确认识和信心,以降低正常孕产妇的剖宫产率。  相似文献   

3.
目的:了解计划生育政策调整下,妊娠晚期初产妇分娩方式意愿以及相关影响因素,为提高孕期妇女分娩知识储备及降低社会性剖宫产率提供依据。方法:采取抽样法,选取我院产检门诊孕周≥36周的875名初产妇作为调查对象,采用半结构式自填问卷调查表,对分娩方式的选择、原因和相关知识掌握情况以及妊娠结局进行调查。结果:选择自然分娩孕妇占总数69.7%。选择自然分娩孕妇各项知识得分,明显高于选择剖宫产孕妇和不确定分娩方式孕妇的各项知识得分,其妊娠结局剖宫产率28.5%,明显低于选择剖宫产孕妇的67.9%和不确定分娩方式孕妇的48.5%,差异具有统计学意义(P<0.05)。选择自然分娩孕妇的主要原因"自然分娩有利于生第二胎"占42.3%;18.5%孕妇选择剖宫产,主要原因"自然分娩疼痛时间太长,坚持不了"占47.5%;11.8%选择不确定,主要原因"不知道两种方式利弊"占51.7%。结论:二胎政策正激励孕妇对自然分娩的选择,正确的分娩认知影响孕妇对分娩方式的选择及妊娠结局。随计划生育政策调整,应针对性加强围产期分娩知识宣教,提高产科质量,积极开展分娩镇痛,加强产时监测,严格剖宫产及会阴侧切指征,降低因社会因素导致的剖宫产率。  相似文献   

4.
自2015年10月,我国二孩政策全面开放,越来越多的有剖宫产史的妇女面临再次生育问题。一次剖宫产,次次剖宫产,这种分娩方式称为择期再次剖宫产(ERCD),是目前对有剖宫产史孕妇终止妊娠的主要方式。有剖宫产史的孕妇可以根据个人条件和意愿,在安全模式下开展剖宫产后阴道试产(TOLAC),是降低剖宫产率的一项主要措施[1]。TOLAC成功称为剖宫产术后再次妊娠阴道分娩(VBAC),  相似文献   

5.
正近10年间我国的剖宫产率已然超过70%。而随着国家的二孩政策放开,剖宫产术后再次妊娠的情况也越来越多。这些层出不穷的"疤痕事件",给产科医生带来巨大的压力,也给疤痕子宫的孕妇心理蒙上阴影。二孩妊娠:剖宫产与顺产对于疤痕子宫再次妊娠的产妇而言,其分娩方式主要有两种,即再次剖宫产分娩,或经阴道分娩,两者各有千秋。  相似文献   

6.
初产妇孕期相关知识知晓及需求情况的调查与分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的:了解初产妇对孕产期相关知识的知晓及需求情况,为更好地开展初产妇的心理咨询和健康教育提供参考。方法:选择在长春市妇产科医院建卡并定期产前检查的初产妇128例进行问卷调查。结果:文化程度低的孕妇,对孕产相关知识知晓率低,对健康教育的需求程度越高;文化程度越高的孕妇,对孕产知识的知晓率越高,对健康教育的需求程度相对较低(P<0.05,差异有统计学意义)。在健康教育方式的选择上,有88.99%的孕妇选择医护人员集体授课,57.80%的孕妇选择医护人员一对一指导,分别占教育方式选择的第一位和第二位。结论:因孕妇文化程度及需求等的不同,临床护理工作人员应有针对性地做好孕妇孕产知识的健康教育心理咨询。  相似文献   

7.
近30年我国剖宫产率持续升高,近年来新出生婴儿中约一半通过剖宫产分娩^([1])。随着二孩政策的全面开放,越来越多有剖宫产史的妇女再次妊娠^([2-3])。目前在我国,有剖宫产史的孕妇终止妊娠的方式主要是择期再次剖宫产(ERCD),选择剖宫产后阴道试产(TOLAC)较少。TOLAC成功的病例临床上称为剖宫产再次阴道分娩(VBAC),  相似文献   

8.
目的 探讨孕妇学校健康教育的效果,以便合理设置健康教育的内容,来满足孕妇及家属日益增长的孕产期保健知识需求,保障孕产妇安全顺利地度过整个孕产期.方法 分析在本院进行产前检查并参加孕妇学校接受规范健康教育和孕期锻炼的初产妇140例为教育组,同时期未参加孕妇学校只进行常规健康教育的初产妇140例为未教育组,观察两组围生保健知识知晓率、分娩情况及纯母乳喂养率.结果 参加孕妇学校的孕产妇围生保健知识知晓率为92.1 %、自然分娩率为72.3 %、分娩后7、28 d纯母乳喂养率均高于未教育组;总产程时间为(6.4±3.2)h、产后2 h出血量为(158±34.5)ml,均少于未教育组,差异有统计学意义.结论 孕妇学校提供的规范化孕期健康教育和孕期锻炼指导满足了孕产妇及家属对围生保健知识的需求,增强了孕产妇的自我保健意识,有利于产妇顺利度过孕期和产褥期,促进母婴健康.  相似文献   

9.
范丹 《现代养生》2013,(18):80-80
目的分析总结现阶段孕妇对分娩方式的认知与选择,对孕妇对分娩方式的错误认知态度一步进行干预,对待产妇的分娩进行有效的指导。方法对我院2010年12月到2011年12月1652例孕妇分娩方式进行回顾性分析,统计本文所观察患者的分娩方式及导致我国剖宫产比例较高原因的分析。结果自然阴道分娩占临床总资料的16.4%,人工辅助阴道分娩占28.3%,剖宫分娩占55.3%,剖宫产人群中,以孕妇要求占主导地位,难产、巨大儿退居其次。结论多数孕妇由于对分娩方式相关知识缺乏或存在,盲目选择剖宫产,因此应对围产期孕妇加强健康保健教育力度,鼓励支持自然分娩,降低剖宫产率。  相似文献   

10.
目的 分析二胎政策下高龄孕产妇分娩方案选择的影响因素及对分娩知识知晓情况.方法 选择2014年4月至2016年6月于四川省成都市妇女儿童中心医院妇产科病房住院分娩的高龄孕妇384例为研究对象,根据孕妇分娩方式选择分为阴道分娩组、剖宫产组.比较两组基本信息及对于分娩知识知晓情况.结果 384例孕产妇中选择阴道分娩的为238例(61.98%),选择剖宫产的146例(38.02%),而最终分娩结局为阴道分娩为243例(63.28%),剖宫产141例(36.72%).不同分娩方式选择中孕产史、前次妊娠分娩方式有显著性差异(χ2值分别为41.901、15.478,均P<0.05),而两组文化程度、职业、家庭总月收入、居住地比较均无显著性差异(χ2值分别为0.004、0.007、3.114,均P>0.05).选择阴道分娩者自然分娩的优势知晓率显著高于选择剖宫产者(χ2=13.157,P<0.05),两组对于剖宫产的指征、瘢痕子宫再次妊娠的风险知晓率均无显著性差异(χ2值分别为0.840、0.293,均P>0.05).孕产妇选择阴道分娩的主要原因为对母子健康有益(90.34%),其次为想生育二胎(80.67%),而选择剖宫产的主要原因为剖宫产相对安全(82.19%),其次为担心阴道分娩失败(68.49%),担心影响性生活(57.53%).结论 孕产妇分娩方式的选择与年龄、孕产史、前次妊娠分娩方式显著相关,孕妇对于剖宫产的指征、瘢痕子宫再次妊娠的风险知晓率均较低,需进行宣教,以降低剖宫产率.  相似文献   

11.
[目的]了解二孩政策下孕产期保健现状及需求,以期为二孩孕产期保健提供对策建议.[方法]产科初诊时进行二孩孕产期保健问卷调查并追踪至分娩,查阅病史了解妊娠结局.[结果]719名孕产妇中经产妇占28.0%.经产妇高龄比例(27.4%)与剖宫产率(34.0%)显著高于初产妇的高龄比例(6.6%)与剖宫产率(26.1%).经产...  相似文献   

12.
目的探讨甘肃省平凉市静宁县人民医院初产妇分娩意向及分娩方式的影响因素,并采用分阶段健康教育的干预措施进行干预。方法选取2016年6月—12月在平凉市静宁县人民医院产科门诊建卡产检的正常孕28周初产孕妇1 256例为研究对象,收集孕妇的人口社会学信息、分娩态度、分娩自我效能和预期分娩方式等,并进一步进行非条件logistic逐步回归分析。结果 1 256例门诊建卡产检的孕28周初产孕妇,预期自然分娩组1 040例,预期剖宫产组216例;预期剖宫产组孕妇年龄较大、家庭收入相对多、建卡就诊方式(特需门诊)、分娩方式态度评分高和感知行为控制(自我效能)评分低者为影响初产妇预期分娩方式的影响因素(P0.05);以单因素分析中结果有统计学意义者作为自变量,进行多因素loglstic回归分析,结果显示:建卡就诊方式、家庭人均收入、分娩方式态度及感知行为控制(自我效能)均为是否选择自然分娩的影响因素(P0.05);经两个阶段的健康教育,36周的初产妇自然分娩意向显著高于28周(P0.05)。结论建卡就诊方式、家庭人均收入、分娩方式态度及感知行为控制(自我效能)是初产妇预期分娩方式的主要影响因素,因此,从孕中期开始密切关注孕妇分娩意向的变化,对其进行有效的分阶段健康教育,以提高自然分娩率。  相似文献   

13.
孕妇对不同分娩方式的知识态度和分娩意愿调查   总被引:7,自引:0,他引:7  
宋波  张颖  赵温 《现代预防医学》2008,35(6):1066-1068
[目的]了解孕妇的分娩知识、对不同分娩方武的态度及分娩意愿,为探讨进一步降低社会因素剖宫产率的干预措施提供科学依据.[方法]对妊娠≥32周的216例无妊娠合并症及并发症的初产妇进行问卷调查,应用SPSS软件对资料进行统计学分析.[结果]对阴道分娩优点以及剖宫产弊端缺乏了解者均超过70%.调查对象的分娩知识平均得分(3.87±1.88)分(共计7分).68.1%的孕妇明确表示希望阴道分娩,11.1%的孕妇表示希望剖宫产,20.8%不能主动决定分娩方式.对分娩知识了解及得分较高的孕妇选择阴道分娩的比例高(P<0.05).孕妇家属大多数倾向于阴道分娩.[结论]多数孕妇希望能够阴道分娩,部分孕妇表示希望剖宫产.大多数孕妇分娩知识缺乏或存在误解.分娩意愿的选择与孕妇对分娩知识的了解程度有关.应当采取多种有效的手段对孕妇及全社会进行更广泛的健康教育.  相似文献   

14.
目的 调查了解社区人群中产妇的分娩知识、对不同分娩方式的态度及最终选择分娩方式的情况.方法 对2007年4~10月在海淀区8所社区医院接受产后保健的1 126例无妊娠合并症及并发症的海淀区户籍初产妇进行产后42天的问卷调查.结果 有60.8%的调查对象对不同分娩方式的优缺点不了解或了解不足.调查对象的分娩知识平均得分仅为4.52±2.12分(总分为8分).有78.9%的产妇及家属在孕期倾向于自然分娩,而最终有55.8%为自然分娩,44.2%为剖宫产,其中因社会因素剖宫产者占剖宫产者总数的40.2%.调查对象分娩知识得分越高,孕期希望自然分娩的比例越高(t=9.51,P<0.05),最终自然分娩率亦越高.结论 大多数产妇的分娩知识缺乏或存在诸多误解;分娩意愿及最终分娩方式的选择与孕妇对分娩知识的了解程度有关;应采取各种有效的手段对孕产妇及社会公众进行更广泛的健康教育.  相似文献   

15.
目的探讨剖宫产术后再妊娠孕妇分娩方式与结局变化趋势及相关影响因素。方法回顾性选取2018年11月-2019年11月该院剖宫产术后再妊娠产妇100例,依据分娩方式分为阴道试产组和再次剖宫产组各50例,统计分析两组产妇的并发症发生情况、产后出血量、住院时间及医疗费用,并分析剖宫产术后再妊娠孕妇分娩方式选择的态度相关影响因素。结果阴道试产组产妇的发热、恶露过长及子宫下段切口愈合不良发生率均显著低于再次剖宫产组(P0.05),产后出血量显著少于再次剖宫产组(P0.05),住院时间显著短于再次剖宫产组(P0.05),医疗费用显著低于再次剖宫产组(P0.05)。剖宫产术后再妊娠孕妇学历本科及以上、月收入3 000元以上、产妇分娩意向剖宫产及医师分娩建议剖宫产选择态度评分分别显著高于学历大专及以下、月收入3 000元及以下、产妇分娩意向阴道分娩及医师分娩建议阴道分娩(P0.05)。Logistic回归分析显示,剖宫产术后再妊娠孕妇分娩方式选择态度相关影响因素包括学历、医师分娩建议(P0.05)。结论剖宫产术后再妊娠孕妇阴道试产较再次剖宫产妊娠结局好,相关影响因素包括学历、医师分娩建议。  相似文献   

16.
目的:调查西安高校教职工初产妇产后非意愿妊娠率和结局,以及避孕知识、需求及方法选择情况,为制定干预措施提供依据。方法采用自行设计的问卷,选择西安市4所非医学类本科高校教职工中2014年11月至2015年10月分娩的初产妇,于产后42天进行问卷调查其避孕知识与态度,于产后1年电话随访其避孕方法和非意愿妊娠情况,并进行分析。结果该时间段内分娩的初产妇共计277例,有效随访率为95.7%;调查对象对宫内节育器和安全套避孕法知晓率接近100%,但安全套正确用法知晓率仅为39.6%,其它避孕方法知晓率不足80%;对口服避孕药避孕法和口服药物紧急避孕混淆率高达77.7%;对自然分娩和剖宫产后放置宫内节育器的时间及哺乳期避孕法了解不足10%;绝大多数被调查者表示需要医务人员指导产后避孕知识;被调查者产后1年内意外妊娠率为9.4%。结论西安高校教职工初产妇产后避孕知识及方法认知水平较低且不全面,产后1年内意外妊娠发生率高达9.4%。多数初产妇对医务人员指导产后避孕知识需求迫切。医院、社区妇保及计划生育部门应加大健康教育指导水平和力度。  相似文献   

17.
目的探究同伴教育对初产妇分娩自我效能感及分娩结局的影响。方法将2017年3-7月在该院产科建卡且孕28周的100名孕妇按照随机数字表法分为观察组和对照组,各50名,对照组实施传统孕产期健康教育,观察组在孕28周、32周、37周各进行与同伴教育相结合的孕产期健康教育一次。观察两组孕妇干预前及入院待产时自然分娩自我效能感水平、自然分娩率、产后出血及新生儿窒息发生率。结果观察组入院待产时自然分娩自我效能感水平提高、自然分娩率增加,与对照组比较,差异有统计学意义(χ^2=4.574,P<0.05);两组产后出血发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组均无新生儿窒息发生。结论同伴教育与孕产期健康教育相结合,可使孕妇在掌握自然分娩知识和技能的同时,自然分娩自我效能亦得以增强,达到促进和保护自然分娩。  相似文献   

18.
目的了解畲族孕妇对不同分娩方式的认知态度及分娩意愿的影响因素。方法对景宁县2012年产前检查门诊孕28周以上、无妊娠并发症和合并症等剖宫产指征的畲族初产妇114人和汉族初产123人进行间卷调查和分析。结果畲、汉族孕妇分娩知识知晓率都在85%以下,选择自然分娩率分别为64.03%和69.11%;选择自然分娩的原因主要是有利于小孩(36.08%)和孕产妇健康(46.20%),选择剖宫产的主要原因是产妇痛苦小(43.33%)和担心胎儿因素(33.33%);不同民族、年龄、文化程度间与选择分娩方式差异均无统计学意义(P〉0.05);支持主要来源于丈夫的分别为85.96%和87.80%;有存款备用的家庭分别占77.19%和73.17%;知识主要来源于医生的分别占73.68%和77.25%。结论 畲 、汉族孕妇对选择分娩方式及其影响因素无明显不同;加强孕妇分娩知识的宣传,提高认知度显得很重要。  相似文献   

19.
俞秋珍 《中国妇幼保健》2011,26(30):4661-4662
目的:探讨剖宫产术后再次妊娠分娩方式的选择。方法:对271例剖宫产术后再次妊娠孕妇的分娩方式、分娩结局进行回顾性分析。结果:36例孕妇全面评估后进行阴道试产,成功21例,试产成功率58.3%。其余235例行再次剖宫产术,手术产率86.7%。前次剖宫产孕妇第二胎自然分娩产后出血量、先兆子宫破裂发生率与同期非瘢痕子宫阴道分娩孕妇相比,无统计学差异,但再次行剖宫产术的产妇产后出血量明显多于剖宫产后阴道分娩产妇的出血量。结论:如果进行正确产前评估,剖宫产术后再次妊娠可以进行阴道分娩试产。  相似文献   

20.
孕妇孕期实施健康教育对降低无医学指征剖宫产率的影响   总被引:2,自引:0,他引:2  
朱艳槐 《实用预防医学》2010,17(6):1236-1237
目的探讨孕妇与分娩相关的心理状态及孕妇实施产前健康教育,对降低无医学指征剖宫产率的影响。方法选择在本院产前门诊定期检查、自愿接受孕妇学校健康教育的妊娠24周以上,并决定在本院分娩的无高危因素存在的初产妇30例(干预组),和未进行产前健康教育干预的,在本院分娩的产妇30例(对照组)为调查对象。采用自制的与分娩相关的心理状态问卷调查表,对两组孕妇进行调查,观察两组孕产妇在无医学指征时强烈要求剖宫产的发生率。结果影响孕妇要求剖宫产的心理因素有:孕妇在面临妊娠、分娩时存在不同程度的恐惧、焦虑心理;惧怕分娩的疼痛;分娩中期望获得鼓励和安慰。干预组孕妇实施健康教育后自愿要求剖宫产的发生率(3.33%)明显低于对照组(20%)。结论恐惧、焦虑是孕妇无医学指征时强烈要求剖宫产的主要因素,实施健康教育能够使孕妇及家属了解分娩相关知识,从而能够正确选择分娩方式,降低"社会因素"引起的无医学指征剖宫产率,值得提倡。  相似文献   

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