长期饮用学生奶与儿童骨密度的关系

目的了解长期饮用学生奶对儿童骨密度的影响。方法于2009年7月份,在湖南省长沙市整群抽取435名10～12岁学生(其中男生188名,女生247名),调查学生奶饮用情况,根据学生饮奶频率和连续饮奶的时间,将被调查的学生分为长期饮奶组(连续1年以上和坚持每周饮奶4次以上或连续3年以上每周饮奶1～3次者为长期饮奶组,220人)和较少饮奶组,测定其右前臂长度、桡尺骨远端1/3处骨宽度(BW)、骨矿物质含量(BMC)和骨密度(BMD)、血磷和钙含量。结果长期饮奶组男孩右前臂长(22.53cm±1.63cm vs.21.95cm±1.75cm,P<0.05)、桡骨BW(1.370cm±0.237cm vs.1.300cm±0.176cm,P<0.05)、桡骨BMC(0.690±0.270 vs.0.599±0.090,P<0.01)、桡骨BMD(0.498±0.135 vs.0.462±0.055,P<0.05);女孩桡骨BMD(0.489±0.076 vs.0.469±0.081,P<0.05)、尺骨BMC(0.564±0.176 vs.0.512±0.100,P<0.01、尺骨BMD(0.470±0.129 vs.0.439±0.059,P<0.05均明显高于较少饮奶组。儿童饮用学生奶与奶制品的种类和性状密切相关。结论长期饮用学生奶可增加儿童骨密度,奶制品的种类及性状影响学生奶计划的实施与推广。     

饮用学生奶对浙江省小学生生长发育和骨密度的影响

<正>为了解学生长期饮用学生奶对儿童生长发育、骨质积累的影响,对学生奶饮用过程中的效果评价以及长期饮学生奶对儿童发生乳糖不耐受情况的影响等可能对"学生奶"政策的制定具有重要影响的因素进行探讨,我们在国家"学生饮     

学生饮用“学生奶”营养状况跟踪调查

国家农业部、教育部、卫生部等7个部门联合下发文件,向全国中、小学生推广“学生奶”.“学生奶”是专门为学生这一特殊群体生产的奶饮品,它应以改善中、小学生的营养结构为目的,同时具备“营养、方便、安全、价廉”的特点,对青少年健康成长起重要的作用.1999年沈阳市开展学生饮用学生奶试点工作以来,取得了明显的效果.近日,中国医科大学营养与食品卫生教研室受沈阳市辉山乳业公司和利东(中国)有限公司委托,对7岁和9岁两个年龄组600名小学生饮用学生奶进行了半年的跟踪调查,现把主要结果汇总报告如下.     

长期饮用学生奶与儿童注意力及记忆商的关系

目的 分析长期饮用学生奶对儿童注意力及记忆商的影响.方法 于2009年7-8月在长沙市整群抽取435名10～12岁学龄儿童,其中男生188名,女生247名,调查学生奶的饮用情况,根据儿童饮用奶的情况将儿童分为长期饮奶组(饮奶频率每周4次以上,连续饮奶时间1年以上;或饮奶频率每周1～3次,连续饮奶时间3年以上;共220名)及较少饮奶组(其他则为较少饮奶组;共215名),评价儿童的生长发育和贫血状况,用安非莫夫检字表评价脑力工作能力指数(IMC)及临床记忆量表评价两组儿童的注意力及记忆商.结果 长期饮奶组身高、血红蛋白(Hb)含量、贫血率分别为(147.6±8.1)cm、(40.1±9.0)g/L、7.1%(15/212),较少饮奶组分别为(145.9±8.3)cm、(38.7±10.0)g/L、13.3%(27/203),差异有统计学意义(t值分别为2.124、2.621;x2=4.418,P值均＜0.05).长期饮奶组儿童的第3次IMC评分[(233.6±44.1)分]高于较少饮奶组[(222.8±42.3)分](t=2.505,P＜0.05),长期饮奶组图像自由回忆[(14.7:±5.0)分]及记忆商[(86.7±17.2)分]均高于较少饮奶组[分别为(13.4±4.8)、(82.7±16.1)分](t值分别为2.539、2.433,P值均＜0.05).结论 长期饮用学生奶有助于提高儿童的注意力及记忆商.     

学生奶研究现状

学生奶计划是世界各国提高儿童营养健康水平,增强国民素质的普遍做法。奶类营养物质含量十分丰富,营养素的种类齐全,而且易于人体消化吸收,是改善学龄儿童营养,促进其健康成长的理想食品。长期饮用学生奶可以促进儿童体格、智力发育,改善儿童贫血状况。本文拟对学生奶的国内外现状、学生奶对儿童生长发育的影响进行综述,为我国学生奶的推广提供依据和建议。     

合理饮用学生奶对学生体质发育的影响分析

目的：探讨合理饮用学生奶对学生体质发育的影响。方法：采用随机整群抽样的方法对银川市两所小学进行营养调查，及对小学生的体格发育指标测量的数据和血红蛋白测定数据进行分析。结果：学生膳食中热量及营养素摄入基本达到标准，但钙，维生素B2摄入不足，其中钙占RDA值的59．0％，维生素B2占66．7％。城区、郊区学生营养不良率分别为17．7％和27．7％，贫血检出率分别为11．8％和15．8％，人均每日由奶类来源的钙分别占14．1％和12．2％， 经统计学分析差异有显性（P＜0．05）。结论：摄入奶类食物多少与学生营养状况有一定的关系。提示开展“学生饮用奶计划”对学生体质发育有着积极的意义。     

一起饮用学生奶出现群体性癔病的调查

[目的]查明饮用学生奶出现群体性癔病的原因,探索预防和控制的有效途径。[方法]开展个案调查和实验室检验,对学生奶及相关产品进行检查,对发病学生进行对症处理、心理干预以消除学生心理恐惧。[结果]这是一起由学生奶出现感官异常、学校处置不当引发的群体性癔病。[结论]学校发生群体健康事件,应考虑癔病发生或伴发的可能,及时查明首发诱因。开展心理干预,是控制事态发展的有效方法。     

1起饮用学生奶致食源性疾患调查

2003年3月18日10:40,接思茅市城区某小学校医和某医院急诊科报告,某小学有部分学生饮用学生奶后出现腹胀、腹痛、恶心、呕吐等。接到报告后,思茅市疾病预防控制中心立即组织人员进行现场调查。1　事件发生与现场调查情况2004年3月18 日 10:00 至 20:00,思茅市城区 4所小学(     

辅食添加与儿童生长发育的关系

本文从捕食添加的适宜时间,辅食的种类、质量、频度与儿童生长发育的关系,延长母乳喂养与儿童生长发育的关系,以及辅食添加与儿童缺铁性贫血的关系等几个方面进行综述,提示４个月－６个月及时添加辅食,食物种类多样、质量优化及合适的喂养密度是降低儿童营养不良的重要因素。     

辅食添加与儿童生长发育的关系

不合理的辅食添加是导致断奶儿童生长发育障碍的主要因素。本文从辅食添加的适宜时间 ,辅食的种类、质量、频度与儿童生长发育的关系 ,延长母乳喂养与儿童生长发育的关系 ,以及辅食添加与儿童缺铁性贫血的关系等几个方面进行综述 ,提示4个月～6个月及时添加辅食 ,食物种类多样、质量优化及合适的喂养密度是降低儿童营养不良的重要因素     

微量元素锌与儿童生长发育关系的研究

目的:探讨锌与儿童生长发育的密切关系。方法:对362例4～6岁学龄前儿童进行血清锌检验,并做身高、体重的测量,将结果进行比较分析。结果:缺锌组生长发育状况明显低于血清锌正常组(P<0.01)。结论:缺锌影响儿童生长发育,由于缺锌引起营养素摄入不足,蛋白质、糖类、脂肪等代谢障碍,体内ATP消耗过多,进一步引起营养不良。因此,在增加营养、纠正偏食、改善饮食结构的同时应进行一定量的药物性锌元素的补充以达到促进生长发育的目的。     

临沂市儿童少年贫血状况与生长发育的关系

缺铁性贫血是世界各国最常见的营养缺乏性疾病，我国将其列为儿童少年需要重点防治的常见病之一。有研究表明，缺铁性贫血不但导致儿童少年体力、智力和免疫力的降低，严重者还可产生呼吸、循环系统症状。为了解我市中小学生的贫血现状，研究贫血对儿童少年生长发育的影响，我们于2004年4—5月份对临沂市6所学校的6348名中小学生进行了身体形态指标检测和血红蛋白（Hb）值测定。现将调查结果分析如下。     

微量元素锌与儿童生长发育关系的探讨

目的:了解秦皇岛市北戴河区3～6岁幼儿园儿童微量元素锌的营养状况及其与儿童生长发育的关系.方法:利用BH5100T原子吸收光谱仪对560名3～6岁幼儿园儿童进行血清锌检测,并将检测结果分为正常组和缺锌组.同时对560名儿童进行常规体检,并将其身高、体重值采用2005年中国九大城市儿童体格生长数据为中国儿童参照人群值进行评价,然后将生长发育情况与锌的营养状况进行对比分析.结果:缺锌组儿童生长发育状况明显低于血清锌正常组儿童,差异有统计学意义(P＜0.01).结论:微量元素锌的营养状况与儿童生长发育有关,锌缺乏可导致儿童生长发育落后.     

不同经济水平地区儿童生长发育长期变化比较

为了解经济水平不同地区群体儿童生长发育的长期变化的差异，本文分析比较了我省即墨和邹城两个县级市群体儿童从80年代初至90年代初的长期变化情况。1资料来源即墨隶属青岛市，是山东省东部沿海较发达的县级市，于1981年6月和1991年5月分别对县城驻地8－18岁中小学生进行了生长发育调查（1981年调查1657人,1991年调查3063人）[1]。邹城隶属济宁市，是山东省西南平原的一个县级市，经济欠发达，该县分别于1980年10月和1990年10月，对县城驻地7－17岁中小学生进行了生长发育调查（1980年调查2550人，1990年调直3050人）[2]。两县各次调查的对…     

儿童鼾症与生长发育关系的探讨

目的探讨儿童鼾症与生长发育关系。方法对199例鼾症儿童进行全身发育情况调查。结果身高、体重低于标准占49．2％,肥胖占7．5％,颅面发育不良及牙列咬合不良占18．6％,智力减退占8％,消化不良占26．1％,听力减退占9．54％。结论儿童鼾症影响儿童生长发育,也是儿童睡眠医学研究的重要内容。     

半个世纪以来济南市7岁儿童生长发育的长期变化

半个世纪以来，济南市７岁儿童生长的长期变化是明显的。从１９３９年至１９９５年的５６年间，身高增长了１７．９７（男）、１２．５９（女）ｃｍ，体重增长了８．２５（男），５．０５（女）ｋｇ，平均每１０年身高增长３．２１（男）、２．２５（女）ｃｍ，体重增长１．４７（男）、０．０９（女）ｋｇ。纵观半个世纪以来，济南市７岁儿童的长期变化历程，不难发现战争和灾荒对儿童生长的严重干扰，同时也发现十一届三中全会以后，党的改革开放政策对儿童生长的促进作。     

锌与儿童生长发育

对武汉市区某幼儿园１００名学龄前儿童进行身高、体重、智商及血锌的检测，结果显示：儿童缺锌流行率为５３％。因此提示儿童合理膳食，必要时增加锌制剂尤为重要。     

汉语阅读障碍与儿童生长发育相关因素的关系研究

目的探索相关生长发育因素对儿童阅读能力的影响,以丰富汉语阅读障碍病因学研究,为阅读障碍的早期鉴别和防治提供理论依据。方法采取多阶段随机整群抽样方法,对湖北省潜江市9所普通小学6350名3～6年级学生,依据阅读障碍的诊断标准,筛选出阅读障碍儿童（研究组）与非阅读障碍儿童（对照组）进行问卷调查。结果与对照组比较,研究组男生（74．9％）比例高,出生时新生儿窒息比例高（7．7％）,儿童病史中脑外伤／脑部疾病比例高（2．1％）（P均〈0．05）。多因素分析发现,男生（OR=2．9）以及有脑外伤／脑部疾病（OR=5．3）、癫痫（OR=6．7）、视听觉障碍（OR=2．7）疾病等是发生阅读障碍的危险因素。结论应加强围生期保健,尽量减少危险因素接触,关注高危儿童（高危出生史、疾病史、家族史）。     

长期营养干预对全日寄宿制学生生长发育的影响

目的　观察持续 7a营养干预对全日寄宿制中小学生生长发育的影响 ,为学生的合理饮食与营养提供科学依据。方法　自1 993年开始 ,每年对 2 0 0 0多名在校学生实施全年逐日全程营养干预计划 ,并对干预时间满 7a的 4 51名 7～ 1 9岁学生进行追踪观察 ,采用身高、体重百分位评价法对其生长发育状况进行评价。结果　学生接受营养干预后 ,身高发育中下等以下 ( P75 )男生由 1 994年的1 8.6 8%上升至 2 0 0 0年的 4 1 .53% (P <0 .0 0 5) ,女生由 1 994年的 2 4 .1 4%上升至 2 0 0 0年的 36 .6 6 % (P <0 .0 5)。体重发育中下等以下 ( P75 )男生由 1 994年的 1 8.6 8%上升至 2 0 0 0年的4 1 .2 0 % (P <0 .0 0 5)。结论　持续 7a的营养干预对促进学生的生长发育效果明显 ,在全日寄宿环境下 ,对学生的膳食进行全年营养干预和营养监控 ,能非常显著地改善学生的生长发育状况