深化改革 突出特色 加快宁夏卫生职业教育的发展

从专业建设、教学管理、教学改革、师资队伍建设、实验实训基地建设等方面具体介绍宁夏医科大学加快职业教育发展的思路和做法。     

准确把握护理实训中心建设的着力点

在职业教育迅猛发展的形势下,加强实践能力培养,使学生成为高素质的技能型人才是职业教育改革的方向.围绕培养高素质技能型人才的教育理念,从加强实验室建设着手,建设符合职业教育发展需求的、与从事职业"零距离"衔接的实训中心,合理使用实训中心,提高学校效益和社会效益,并在使用过程中深化实训中心管理改革.     

准确把握中国特色社会主义理论体系

中国特色社会主义理论体系是由三个层次不同而又紧密相联的理论板块构成的.其中.哲学思想系统是探究、解答"什么是社会主义,怎样建设社会主义"问题的科学的世界观和方法论:新社会主义观系统是运用科学世界观和方法论,对社会主义进行再认识,重新回答"什么是社会主义"问题、创立新社会主义观的宝贵成果;社会主义建设道路论系统则是坚持以科学的世界观和方法论为锐利武器.以新社会主义观为指导,在实践中不断探索建设社会主义新道路所取得的思想成果集合.这三大系统又分别由一系列具有严密的内在逻辑性的理论要件构成.只有把握其最重要、最富独创性的内容.才能够比较准确地理解其内在固有的系统性、层次性、逻辑性和开放性等特点.     

准确把握“需求牵引”的着力点

需求,顾名思义是需要与欲求的意思,是指人们在欲望驱动下的一种有条件的、可行的,又是最优的选择,这种选择使欲望达到有限的最大满足。在医院信息化建设过程中坚持“需求牵引”,则是结合医院管理和医疗等各项工作需要,制定一个既有本院特点,又有信息化特色的发展规划、实施方案;它是决定医院信息化建设规模、目的和结果的基本依据,也是系统研发设计、工作流程重组、管理规章制订需要遵循的基本规则。     

论加强中职化学教学的职教特色

中职学校化学教学必须对应专业需求,在教学中增强职教特色。教学方向要突出专业实用,教学原则要落实因材施教,教学过程要坚持实践教学,教学内容要体现专业特色,以突出中职教育的特点,满足应用型、技能型人才培养的社会需求。     

突出中医药学校的办学特色

针对卫生职业教育的现实，江门中医药学校在多年的办学历程中，从一所名不见经传的学校发展成为远近闻名的江门地区规模最大的国家级重点中等职业学校，其关键是学校能以科学的发展观统领全局，与时俱进，把握时代的脉搏。抓住机遇。突出办学特色，办学规模不断扩大。办学效益不断提高，为创建现代化中医药示范性中等职业学校和高等专科学校提供了有力的保障。     

迎接挑战 探索新形势下卫生职教发展新路

近年来，随着国家就业政策的变化，中专毕业生就业包分配的优势取消了，普通高校连续大幅度扩招，刺激人们选择读普高上大学的热情不断升温，在普通高中招生规模急剧膨胀的同时，中等职业学校“江河日下”，据教育部统计自１９９９年全国中等职业学校招生首次出现负增长以后，短短３年时间，大幅度“滑坡”，“招生难、就业难”导致“办学难”，使中等职业学校陷入了前所未有的困境。我校是一所省部级重点中医药学校，在上个世纪９０年代，曾创造了一年一小步三年一大步超常发展的惊人速度，在接受全国中等中医药学校建设达标验收检查时，名…     

积极改革创新 突出专业特色

近几年,随着初中毕业生的减少和高中的持续扩招,中专学校面临生源不足的问题。在这样的背景下,对怎样实现中专学校＂小专业＂的发展提出了更大的挑战,我校医疗器械专业在职教改革的背景下,结合学校实际,通过积极改革创新,     

牢固树立科学的发展观推进卫生职业教育创新

科学发展观是2003年党的十六届三中全会首次提出的,其主要内容是“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展观念,促进经济、社会和人的全面发展”。其基本内涵一是全面发展,二是协调和持续发展。有关专家深刻地指出,科学发展观是针对当前我国经济、社会发展中存在的突出问题和矛盾提出来的。纵观近几年来中等医学教育事业的发展所面临的严峻形势与各种困难,濮阳市卫生学校找准在全省卫生职业教育中的位置,以“三个代表”重要思想指导学校的工作实践,牢固树立科学的发展观,因地制宜,以审报创建“国家级重点中专学校”为契机,以发展求生存,强…     

突出职教特色开展社区定向型医学教育

“以社区为定向的医学教育”(Community—orieted medical education)，是一种根据社区卫生保健需要和可利用的卫生资源。以个人、家庭和人群的健康促进、疾病预防、治疗和康复为重点的基层医务人力培养模式。地方性医学高职教育是一种具有中国特色的医学教育模式，是我国高等医学教育的补充。它以学制短、实用性强为主要特点。它的学生来源于社区，服务于社区。它的宗旨就是要解决广大农村社区缺医少药的问题，     

突出职教特色 构建中职语文教学新模式

对于中职学生而言,学习不应局限于单一的理论知识,要立足于实践,发展多方面能力。语文教学不仅能培养学生人际交往能力,还能使其毕业后更快胜任岗位工作。因此,本文对现阶段中职语文课堂教学进行分析,构建语文教学新模式。     

以就业为导向深化卫生职业教育改革

卫生职业教育必须以就业为导向，促进办学思想的转变，做好教学建设和教学改革及人才培养模式改革，不断求严、求精、求新，大力提高卫生职业教育质量，逐步实现卫生职业教育的现代化。     

以就业为导向促进卫生职业教育的发展

1 卫生职业教育现状与面临的形势 目前,由于受各种主客观因素的影响,社会对卫生职业教育的重视程度不够,一些卫生职业院校也找不准自身的优势和定位,往往出现一些错误导向,如文凭导向（以旧的、狭隘的人才观指挥、评价卫生职业院校办学,追求文凭胜于能力培养）、学科导向（用普通教育的惯性思维办卫生职业教育,[第一段]     

机制灵则职教兴——我们是如何搞好卫生职业教育的

武威市卫生学校是一所中等卫生职业技术学校，始建于 1978年。建校 20多年来，我们为社会已输送了具有中专学历、中等专业水平，能防能治、热爱家乡的实用型人才 3 000余人；举办各种短期培训班 10多期，培训人数达 2 000余人次。毕业生已成为我市农村卫生战线的主要骨干力量，少部分在新疆、青海、内蒙等外省市、外地区就业，基本上满足了卫生事业三级卫生保健网建设的需要，得到了社会各界的认可。 近年来在职业教育招生难、就业难的形势下，如何寻求学校发展的新途径，做到“招得来、稳得住、送得出”。笔者在多年的教育教学工作中，总…     

以卫生职业教育为导向 加大偏远地区乡村医生培养

现从发展卫生职业教育角度探讨培养偏远地区乡村医生的意义。     

浅议中等卫生职业教育的办学特色

近几年,由于受整个社会形势的影响,毕业生就业压力大,出口不畅;加上本科院校不断扩大招生规模,高中招生日趋膨胀,中等职业教育的招生竞争变得日趋激烈.     

卫生部开展三举措努力推动卫生工作科学发展

健康是人全面发展的基础，医药卫生事业关系千家万户的幸福。卫生部着眼于实现党中央提出的人人享有基本医疗卫生服务的目标，紧密结合深入学习实践科学发展观活动，围绕“推动深化医药卫生体制改革、实现卫生事业科学发展”实践载体，深入研究，反复调研，努力推动医改科学发展。     

台湾地区卫生职业教育的人文特色及借鉴

台湾地区卫生职业教育的人文素质教育在政策引导、课程设置和校园文化建设等方面取得了成功,反观大陆近几年由于职业教育环境的功利化、通识课程的边缘化和人文教育的空泛化,造成学生人文素质缺失、医疗服务质量下降,台湾地区卫生职业教育的成功经验和做法,值得我们学习和借鉴。     

构建以就业为导向的中等卫生职业教育课程体系

以任务引领型课程为主要内容的卫生职业教育课程体系改革,在我国各卫生职业学校已经展开。各校通过重新确定培养目标和课程设置原则等途径,对原有课程体系进行改革与优化,制定了适合本校实际的教学计划和教学大纲。但也存在一些问题,如一些学校改革过于仓促、频繁,进而引发课改＂疲劳症＂;一些学校课程体系改革效果不理想,学生厌学,     

突出卫生士官特色,深化课程教学改革

卫生士官是我军卫勤队伍的重要力量,平时承担着维护基层官兵身心健康的职责,战时肩负着救死扶伤的重任。卫生士官的能力与素质,直接关系到我军卫勤保障的能力和水平。在卫生土官人才培养中,应紧紧围绕其岗位任职的知识、能力与素质要求,在教学中不断转变思想,更新观念,坚持“以人为本”、突出“岗位任职能力”,努力实现卫生士官的全面协调可持续发展,为有效履行我军新使命、保障打赢未来信息化战争培养出高素质的新型军事卫勤人才。