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结合近年来卫生职业教育中毕业实习存在的问题,对照《中等职业学校学生顶岗实习管理规定》中5个方面的思考,借此激发关于毕业实习问题的讨论,进一步完善符合社会需求的一系列卫生职业教育改革与创新。 相似文献
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顶岗实习是一种有效教学模式,也是校企合作办学的直接体现,实习质量在很大程度上影响职业学校教学质量。传统顶岗实习质量管理模式暴露出一些问题,影响顶岗实习效果。本文以青岛第二卫生学校2012级五年制学生为研究对象,尝试采用基于CIPP评价的顶岗实习质量管理模式,以期提升顶岗实习整体质量。 相似文献
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医学美容专业顶岗实习是中等职业学校教学中必不可少的环节。让学生在"做中学、学中做",以此实现医学美容专业人才培养目标,提高学生的职业素养,这是加强校企合作,确保学生、学校和企业三赢的有效途径。对担任我校医学美容专业班主任期间学生顶岗实习管理中的经验进行总结,对学生在顶岗实习中普遍存在的问题进行阐述,并提出相应的管理对策。 相似文献
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顶岗实习与其他实习方式相比,除有劳动报酬外,最重要的是学生完全履行其岗位职责,独当一面,这具有很大的挑战性。学生在顶岗实习前具有充分的思想准备、具备良好的心理状态,有利于缩短其实习适应期及实习任务的完成。为了解药剂专业学生顶岗实习前心理状态,我们对104名顶岗实习前的药剂专业学生进行心理压力调查与分析,并针对发现的问题,采取相应的对策,使其较快适应角色的转变,顺利进入实习岗位。 相似文献
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分析中职药剂专业顶岗实习的意义、现状及存在的主要问题,提出加强顶岗实习岗前教育,提高学生顶岗实习适应能力;精心选择顶岗实习的医药企业和岗位;加强校企交流,建立稳定的实习基地;实行契约化管理,确保顶岗实习的安全性;加强顶岗实习的组织管理,确保顶岗实习质量等提高中职药剂专业顶岗实习质量的措施。 相似文献
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工学结合、校企合作、顶岗实习是具有中国特色的职业教育人才培养模式和中等职业学校基本的教学制度。顶岗实习有利于提高学生的实践能力,是培养技能型人才的重要途径之一。我校药剂专业开展顶岗实习多年,有成功的经验,但也存在—些问题。为使药剂专业顶岗实习的各项工作做得更好,笔者谈几点自己的看法。 相似文献
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近几年在学院、企业、教师、学生的共同努力下,我院口腔医学技术专业校外实训基地的建设和管理逐渐规范,确保了学生顶岗实习期间基本完成该专业教学和实习任务。在实训基地的建设中,校企之间、学生和企业之间出现了一些问题,本文主要就这些问题做一剖析。 相似文献
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对高职生顶岗实习中易发生的安全事故进行分类,并分析事故产生原因,提出保障高职生顶岗实习安全的5项预防措施。 相似文献
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搞好中职生的顶岗实习,必须把提高学生的职业能力和加强职业道德教育统一起来,做到二者齐头并进.中职生在顶岗实习中的职业道德教育要坚持职业性,扩大开放性,落实示范性,增强融合性,这是职业道德建设的现实呼唤,更是培养合格中职生的必然要求. 相似文献
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临床实习是护理教学中的重要部分,而医院实习管理方法则对护生实习效果产生着重要的影响。通过构建有效的医院实习管理方法、建立完善的医院实习质量评估体系,有效的提高护理学生实习效果,有效的使护理毕业生真正掌握所学的专业知识与技能,即为其走向临床护理岗位打下坚实的基础,又提高了毕业生的实习质量。 相似文献
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中医学生临床实习管理刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
临床实习是连接中医学生理论与实践的桥梁,是从学生到中医生转变的中介,是对中医学生理论知识、实践技能的综合锻炼和检验,是职业道德、临床思维、临床技能培养和建立的重要时期.实习质量在整个中医学教育质量评估中占重要地位,对学生毕业后的临床工作水平产生深远的影响,而且对整个中医药事业的发展产生重要作用.但近年来,由于社会大环境因素(尤其是中医在医学界的弱势地位等)及就业、考研的冲击以及中医学教育管理相对滞后等因素影响,临床实习管理已成为中医学高等教育的最薄弱环节之一.分析影响中医学生临床实习质量的因素,探索如何加强实习管理,提高实习质量,成为一项刻不容缓的课题. 相似文献
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顶岗实习是高职院校护理专业的重要教学环节,不仅可以提高学生的实践能力,而且可以实现理想的教学目标.近年来,越来越多的高职医学院组织学生到医院进行顶岗实习,但由于管理不当,学生在顶岗实习的过程中还存在一些问题.本文分析了高职护士在顶岗实习中存在的问题,并提出了相应的对策,以期提高高职护士顶岗实习的质量. 相似文献
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现从中职生顶岗实习与就业失信行为的表现和危害进行分析,提出全社会必须坚持诚信原则,弘扬诚信精神,加强诚信教育,采取有效措施预防和控制中职生顶岗实习及就业过程中的失信行为。 相似文献
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针对我校中等职业教育中"顶岗实习"教学实践过程中的一系列问题进行了深入思考,为寻求符合"学校-企业-学生"多方利益的结合点和平衡点,努力完善职业教育"顶岗实习"模式,并以期为有关人员提供某些参考之处。 相似文献
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目的为保证高职护生顶岗实习安全,探索"五位一体"三级管理体系。方法改变过去由学校、医院、学生"三位一体"的三级管理体系,构建由政府、学校、医院、家委会、学生"五位一体"的三级实习管理体系。结果 "五位一体"的三级实习管理体系注重齐抓共管,层层落实,能增强顶岗实习管理的时效性和有效性。结论政府部门严格要求,学校、医院、家委会作为管理主体,信息互通,协同管理,实习生加强自我约束、自我管理,可提高实习质量,减少实习安全事故的发生。 相似文献