广东省医院护理管理者核心能力与自我效能感的相关性研究

[目的]调查广东省医院护理管理者核心能力现状,探讨其核心能力与自我效能感的关系,为提高护理管理者的核心能力水平提供依据。[方法]采用中国注册护士核心能力量表(CIRN)和一般自我效能感量表(GSES)对广东省3所三级甲等医院和3所二级甲等医院的191名护理管理者进行问卷调查。[结果]广东省医院护理管理者核心能力量表总分为(173.38±23.62)分,自我效能感总分为(29.29±5.02)分;自我效能感与核心能力各维度及总分均呈正相关(P0.01);自我效能感可独立预测护理管理者核心能力36.6%的变异量。[结论]自我效能感是影响护理管理者核心能力的重要因素,通过干预自我效能感,可提高护理管理者的核心能力水平,从而进一步改善临床护理质量。     

手术室护士自我效能感及影响因素分析

目的:探讨手术室护士自我效能感的状况及其影响因素。方法:采用方便取样问卷调查,对本区手术室护士学习班的136名手术室护士进行问卷调查分析。结果:手术室护士自我效能感平均得分为(2.72±0.29)分。影响手术室护士自我效能感的因素包括职称、学历、从事手术室护理年限。结论:手术室护士自我效能感处于中等水平,影响因素较多,护理管理者应重视提高手术室护士的自我效能感。     

循证思维的运用对临床护理管理者自我效能感和领导能力的影响

目的探讨循证思维的运用对临床护理管理者自我效能感和领导能力的影响。方法选取102名护理管理者,对照组(51名)使用传统管理方法,观察组(51名)在护理管理工作中应用循证思维,实施1年后对两组管理者的自我效能感和领导才能进行比较。结果观察组护理管理者自我效能感和领导才能得分均高于对照组(P<0.01或P<0.05)。结论以循证思维为指导的临床护理管理方式,能提高护理管理者的自我效能感和领导能力,提高临床护理管理质量。     

浙江省全日制本科毕业护士自我效能感的调查分析

目的了解全日制本科毕业护士的自我效能感及其影响因素,探索提高其自我效能感的方法。方法采用一般资料问卷、一般自我效能感量表,以便利抽样法对浙江省杭州市区省市级医院385名全日制本科毕业护士进行调查。结果全日制本科毕业护士自我效能感总分为(2.46±0.47)分,处于低下水平,其医院级别、所在科室、工作年限、高中文理分科等对自我效能感均有影响(P<0.05)。结论护理院校和医院应制订相应的培养方案,提高本科护理专业学生和护士的自我效能感,最大限度地发挥他们的潜能和主观能动性,推动护理队伍的建设,从而为提供高质量的护理服务奠定人力基础。     

上海市二级医院注册护士跨文化护理自我效能现状调查

[目的]了解上海市二级医院注册护士跨文化护理自我效能现状及特点,为护理管理者提出提高跨文化护理能力的建议。[方法]采用跨文化护理自我效能量表(TSET)对上海市11所二级医院1 551名注册护士进行调查。[结果]二级医院注册护士跨文化护理中等效能所占比率:认知维度为61.18%,实践维度为70.01%,情感维度为69.78%。多元逐步回归分析结果显示:宗教信仰、英语程度、其他外语、参加人文课程与否、职务是影响二级医院注册护士跨文化护理自我效能的主要因素。[结论]上海市二级医院注册护士跨文化护理自我效能中认知维度得分率差,护理管理者应针对性制定科学的跨文化护理培训课程,以提高临床护士跨文化护理能力。     

护士自我效能感及影响因素调查分析

目的:探讨护士自我效能感的状况及其影响因素。方法:采用自行设计护士自我效能感问卷调查表对4所医院633名护士进行调查、分析。结果:本组护士自我效能感分数平均为(25.57±6.38)分,与常模比较差异有统计学意义(P<0.05);科室、护龄和职称为护士自我效能感的影响因素(P<0.05,P<0.01);护士一般自我效能感高者其自然表现、深层表现得分高(P<0.05)。结论:临床护士自我效能感越高,可更多地运用自然表现与深层表现策略;管理者通过采取增强护士自我效能感的措施,可提高护士的心理应激能力,调节护士的负性情绪,提高护理质量。     

不同层级护士中医护理模式执行力现状及影响因素的研究

目的探讨不同层级护士中医护理模式执行力现状及其影响因素,为护理管理者采取相应的层级管理策略,提高护士执行力提供理论依据。方法采用一般资料调查表、中医护理模式执行力调查问卷、自我效能感量表、社会支持评定量表对95名护士、17名护士长及98例患者进行调查。结果不同层级护士中医护理模式执行力存在差异(P<0.01或P<0.05);不同层级护士的自我效能感、社会支持程度存在差异(P<0.01或P<0.05);学历、护士层级、自我效能感、社会支持程度是护士中医护理模式执行力的影响因素。结论不同层级护士执行力水平的提升应从提高护士学历、自我效能感、社会支持程度等方面实现,护理管理者应充分利用层级管理理念,培养护理人才,从而提高护理管理效率。     

某三甲综合医院本科护士自我效能感现状及影响因素分析

摘 要: 目的 了解目前上海市某三级甲等综合性医院本科护士的自我效能感状况,探讨影响本科护士自我效能感的因素。方法 运用问卷调查和方便抽样法,对上海市某家三级甲等综合性医院的116名本科护士进行调查。结果 上海市某三级甲等综合性医院本科护士的自我效能感得分（2.705±0.4526）与国内护士常模（2.413±0.583）比较,有统计学意义（t=4.9329,P<0.01）;目前本科护士的自我效能感得分受本科途径（P<0.05）、年日班占比（P<0.05）、每日与病人接触时间占比（P<0.05）等影响。结论 上海市某三甲综合医院本科护士的自我效能感处于中等水平;从影响因素着手,以期能改善本科护士的自我效能感状况;希望护理管理者更加关注这一群体的职业感受,以进一步提高护理质量。 关键词: 本科护士;自我效能感;影响因素     

新型冠状病毒肺炎流行期间临床护士自我效能感与应对方式的调查研究

目的在新型冠状病毒肺炎流行期间,调查研究临床护士自我效能感和应对方式的影响因素,了解护士一般自我效能感,探讨护士自我效能感与应对方式对其开展护理工作的影响。方法应用一般情况调查表(自行设计)、简易应对方式量表及一般自我效能感量表对广东省珠海市某三级医院护士进行问卷调查,并对调查结果进行分析。结果本次调查共发放问卷200份,实际有效收回191份,回收率95.5%;护士一般自我效能感量表得分为(24.69±5.85)分,简易应对方式量表应对倾向得分为(18.41±5.21)分,差异有统计学意义(P0.05);临床护士年龄、工作年限、职称、学历与其一般自我效能感呈正相关,差异有统计学意义(P0.05);护士一般自我效能感与积极应对方式呈正相关,差异有统计学意义(P0.05)。结论护士自我效能感水平相对较高,其受护士年龄、工作年限、职称因素的影响,高水平的自我效能感在护士应对中起积极作用。可通过采取有效措施提高护士自我效能水平,积极应对各种问题,减轻其职业压力,促进护士的心理健康。     

基层医院护士自我效能感及影响因素研究

目的 了解基层医院护士的自我效能感现状及其影响因素,为护理管理者进行进一步决策提供参考依据.方法 采用一般自我效能感量表和护士工作压力量表对随机抽取的两所综合性二甲医院375名注册护士进行调查.结果 护士一般自我效能感得分为(2.47±0.57)分,明显低于量表常模和军队医院护士群体水平,差异有统计学意义(P＜0.001);不同婚姻状况、职称、职务、聘用形式、月平均夜班天数等护士的一般自我效能感得分比较,差异均有统计学意义(P＜0.05);不同收入护士之间的一般自我效能感得分比较,差异无统计学意义(P＞0.05).护士工作压力量表中的护理专业及工作、工作量与时间分配及患者护理三个维度得分与护士的自我效能感成负相关(P＜0.05).结论 基层护士的一般自我效能感处于较低水平,且影响因素较复杂,亟待进一步提高.     

新疆护理实习生人际交往效能感现状及影响因素研究

目的 调查新疆护理实习生人际交往效能感现状,并分析其影响因素.方法 采用一般资料问卷和大学生人际交往效能感量表,对新疆乌鲁木齐市两所三级甲等医院229名护理实习生进行调查.结果 护理实习生人际交往效能感总分为（119.63±16.63）分,处于中等水平.多元回归分析结果表明,护理实习生人际交往效能感的影响因素为民族、学历、父母文化程度及是否为独生子女（P＜0.01或P＜0.05）.结论 护理教育者应重视并探讨有效途径以增强少数民族护理实习生人际交往能力.     

军队医院低年资聘用护士一般自我效能感与幸福感现状及相关性研究

目的调查军队医院低年资聘用护士一般自我效能感与幸福感现状,并探讨其相关性。方法采用一般自我效能感量表和幸福感指数量表对某军队医院119名低年资聘用护士进行现场调查。结果军队医院低年资聘用护士一般自我效能感得分为(2.56±0.48)分,幸福感指数得分为(10.97±2.05)分,均低于常模(P<0.01),且二者呈正相关(P<0.05)。结论军队医院护理管理者应提高低年资聘用护士的一般自我效能感,进而提高幸福感,这对提升临床护理质量,从而更好完成医疗保障任务有重大意义。     

乌鲁木齐市护理管理者能级管理知信行的现状调查

目的 了解护理管理者能级管理知识、态度、行为的现状.方法 采用自行设计的护理人员能级管理知信行调查问卷,对乌鲁木齐市12所医院分层抽样选取的165名护理管理人员进行调查.结果 护理管理者能级管理知识总分为(23.56 ±5.22)分,态度总分为(76.84±7.05)分,行为总分为(39.49 ±8.08)分.多元回归分析显示工作年限和工作岗位是护理管理者能级管理知识的影响因素,工作岗位是护理管理者能级管理态度和行为的影响因素.结论 医院应对护理管理者提供具有针对性、分类、分层次的相关培训,并采用有效引导机制,使护理管理者产生并保持正性态度和行为.     

临床护理人员护理能力与自我概念的关系

目的 调查临床护理人员护理能力与自我概念的现状,分析二者之间的相关性,探讨护理能力的影响因素.方法 采用护理能力量表和田纳西自我概念量表对153名临床护理人员进行调查分析.结果 临床护理人员的护理能力条目均分为(5.31±0.72)分,自我概念条目均分为(3.95±0.33)分,护理能力总分与自我概念总分之间呈正相关(...     

护理专业学生择业自我效能感的调查研究

[目的]了解护理专业学生择业自我效能感现状及其影响因素。[方法]采用问卷调查的方法对新疆地区某两所高校的护理专业学生择业自我效能感现况进行调查。[结果]回收87份有效问卷,护理专业学生择业自我效能感处于中等偏上水平(139.11分±10.66分);随着年级增长,择业自我效能感增强(P<0.01);男生择业自我效能感优于女生(P<0.01);参加过社会实践的学生择业自我效能感也较高(P<0.05)。[结论]高等院校护理专业学生择业自我效能感处于中等偏上水平,但存在个体差异性,教师应注意男女差别,鼓励学生参与社会实践,增强学生们的择业自我效能感。     

不同级别医院优质护理服务工作现状调查

目的:了解不同级别医院优质护理服务工作开展的现状,分析其影响因素,为卫生行政部门决策提供依据。方法:采用自行设计的问卷,调查四川省绵阳市30家医院优质护理服务工作情况,并进行汇总分析。结果:6所三级医院总平均分为(95.35±0.75)分,24所二级医院总平均分为(91.63±3.27)分。不同级别医院在临床护理管理、支持保障方面差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:不同级别医院需突破制约因素,根据自身实际情况采取相关措施推行优质护理服务工作。     

上海市二级医院护士胰岛素笔使用相关知识掌握情况的调查

目的了解上海市二级医院护士对胰岛素笔使用知识掌握的状况及其影响因素。方法采用自行设计的胰岛素笔使用知识调查问卷对3所医院的110名护士进行调查。结果护士对胰岛素笔使用知识总分为（63．37±14．10）分,其中正确拔针方法知晓率仅占18．18％;是否内分泌科、是否接受过培训、职称和医院是护士胰岛素笔使用知识掌握的影响因素。结论护理管理者应加强护士胰岛素笔使用的相关培训,提高护士的专科操作水平和技能。     

无陪护模式病房护士人文关怀能力及影响因素研究

目的调查无陪护模式病房护士人文关怀能力及其影响因素,为提高护士人文关怀能力提供依据。方法抽取山东省6所三级综合性医院的288名无陪护模式病房护士及304名普通病房护士为研究对象,采用自设临床护士人文关怀能力问卷对其进行问卷调查。结果无陪护模式病房与普通病房护士人文关怀能力得分差异无统计学意义(P>0.05);婚姻状况、生育情况、是否为管理人员对无陪护模式病房护士的人文关怀能力有影响(P<0.01或P<0.05)。结论无陪护模式病房护士人文关怀能力有待提高,护理管理人员需发挥优势,强化对护士的培训,从而提高护士人文关怀能力。     

护理本科生健康行为自我效能的调查与分析

目的了解护理本科生健康行为自我效能的现状及其相关因素。方法采用健康行为自我效能评价量表,对某大学139名护理本科生进行调查。结果护理本科生健康行为自我效能总分(87.35±13.27)分,在4个维度中以运动效能的得分最低。大学3年级学生健康行为自我效能总分高于大学2年级和大学5年级的学生,差异具有统计学意义(P0.05)。结论护理教育者应根据不同年级学生的特点,加强护理本科生健康行为自我效能,以促进其采取积极的健康促进生活方式。